我校认真贯彻落实青岛市《促进中小学生全面发展“十个一”项目行动计划》，把立德树人作为根本任务，把中华民族伟大复兴作为重要使命，践行社会主义核心价值观，树立科学的教育质量观、学生中心观、全面成才观，培养具有健全人格、健康体魄、才艺广泛、崇尚劳动和具有社会责任感、创新精神、实践能力的德智体美劳全面发展的合格学生，为学生终身发展奠定坚实基础。积极探索新时代教育的新形式，真正将德智体美劳落实、落小、落细，最终为学生的全面发展奠基。

    一、制度保障，把牢方向

我校高度重视艺术教育，为了切实做好艺术教育程管理，强化责任，明确任务，多渠道、多角度、多方位开展活动，确保艺术教育的顺利开展，成立了“十个一”活动领导小组，学校深刻领会和全面落实教育部《学校艺术教育工作规程》的精神，不断加强和完善学校艺术教育工作的规范化、制度化和特色化建设，聚焦艺术学科课堂教学，重视艺术教育在校园文化建设中的积极作用，充分发挥艺术教育所具有的独特作用，将艺术教育作为推进素质教育、培养现代人文精神和创新精神的有机组成部分和重要载体，努力提升艺术教育质量，有效地推进了校园文化健康、积极地向上发展，营造了良好的校园艺术文化氛围。

长江路小学艺术教育领导小组

组 长：王成广

副组长：尚萍萍

成员： 王志方 张成智 万刚东 王业丰 王经纬

二、艺术工作主要举措和成效

（一）加强学科融合，实现综合育人

我校高度重视艺术教育，并将其作为学校特色和素质教育的突破口，多年来学校坚持“人人成功，全面成才”的办学理念，加强艺术教育与其他学科的整合，推进课堂教学改革。

（二）加大艺术投入，促进学校艺术工作进一步发展

1.艺术教师配备

我校按照课程计划中开设艺术课程的要求，严格配备艺术教师。9位专职音乐教师，8位专职美术教师。每个班每周有两节音乐课、两节美术课。

2.艺术教师培养培训

我校艺术教师爱岗敬业，师德优秀，有团队合作精神；教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。学校根据艺术教师自身实际，在培养上采用了多种灵活而有效的方式：一是分批参加上级主管部门的业务培训；二是鼓励教师参加高一级学历的进修学习；三是支持青年教师外出参与各级艺术活动如技能比赛、大赛评委等。专家讲座、培训学员同课异构、教学改革研讨、教师自主研修、合作式探究互动等，让教师多层面、全方面得到提升。我校艺术教师在国家级、省级、市级各级各类比赛中，指导学生获奖人数累计以达百人次。

3.校园艺术节比赛

5月份学校开展了2023年校园艺术节才艺大赛，每个班精彩的表演让激昂的国歌在比赛期间回响在校园，孩子们的笑脸一直挂在脸上，这一次次的锻炼会让孩子们更加自信地成长，他们的学习生活也会变得更加充满阳光！

本学期我们在全校范围内举行了1、2硬笔书法比赛，3.4年级软笔书法比赛，5、6年级硬笔书法比赛在组织教师们评选的时候，对每一张试卷都要仔细斟酌，水平极为接近的，全组人进行投票表决分数，最大限度的做到公平公正。各个班级对于比赛的组织和结果都很满意，成绩没有出现一个差错。

依据青岛市、scmxtz区校园艺术节精神，每所局属学校要举办全校级别班级艺术节比赛，5月下旬，长江路小学2023年校园艺术节班级才艺大赛活动方案正式出炉。从第十二个周开始，到第十五个周结束，六年级、五年级、四年级、三年级一共四个级部、两千多人先后在阶梯教室举行隆重的才艺大赛。各班全员热情参与、积极准备，都希望把自己最好的一面展现出来，每个学生都全身心的投入到这次比赛当中。正是每个班的热情参与成全了所有孩子们的艺术梦想！兴奋、喜悦与满满的收获洋溢在每位孩子的笑脸上。

三、狠抓学生训练，向日常训练要成绩

新学年一开始，老师们在稳定好老团员的同时，积极物色选拔有潜力的学生纳入校级社团。老师们利用课余时间，跑遍每一间教师，力争让所有有潜力的孩子不漏网。

1.话剧团

本年度，话剧团很多学生毕业或者升入六年级，为实现平稳过渡，张成智老师和宫慧慧老师从二三年级学生中进行了广泛的海选，对初选入围的学生进行培训并二次选拔，吸收力一大批充满活力的新生力量。为保证培训效果，张成智老师利用微信群，把每次的学习内容及要求进行公示，学生回家练习后，把朗诵或表演的片段上传到微信群，张成智老师再对每个学生的作业进行点评，每个学生的作品展示哪怕只有两分钟，整个社团的分析和点评下来，也得两个多小时。

2.舞蹈团

去年受疫情影响，舞蹈团的步伐走走停停，迎来了了极大的挑战。针对这一情况，朱贝贝老师将需要练习的动作发到以舞蹈团的群里，让孩子们利用课余时间进行练习，并设置了奖励政策，督促孩子们能够自觉的完成每天的小任务。舞蹈基础训练部分，首先，从低年级的舞蹈基础训练课程抓起，加入一些基本练习元素和律动，降低部分训练难度使原本较为枯燥的基本强化训练变得更加轻松活泼，为方便学生的掌握，并在音乐上也采用一些少儿律动性较强的音乐，让学生在学习舞蹈有一个整体的感受和理解，其次，为了从整体上训练学生，克服身体的自然状态，获得正确的直立杆发展，舞姿动作的协调性，灵活性，节奏感在力往较为单一，更为注重学生动作，完成质量的训练基础上，组合中更多的进行一些方位节奏变化的训练来强化学生的整体适应能了和表演能力，使学生较快地掌握舞蹈规律，既提高学生舞蹈实际接受能力，又增强课堂的教学互动性，使教学效果有了明显提高。

    3.合唱团

合唱本身就体现团结，协作的精神，不像独唱，追求的只是个人的声音，它更需要长期的配合。关于声音与气息的统一训练，在开展合唱的初期，由于选择的班级跨度较大，从三年级到六年级，都是嗓子条件比较好的学生，但是低年级的学生对于气息的认识，声音的统一包括唱谱时都存在一些困难，所以不得不放慢速度，逐字逐句地进行。整个课堂大约只有40分钟,队伍又庞大,有40多人,所以在学期开始,确实面临着一些困难。王业丰老师充分运用中午休息的时间，晚托时间，带领学生进行排练。运用呼吸训练法，让学生寻找闻花香的感觉，用不同的练声曲训练声音和气息，不断地用肢体动作做引导，及时纠正问题。通过一学期的训练，学生的素质有了明显的提高,高、低声部的学生有了明显的合作意识以及听辨音的能力，视唱、识谱能力也有所提高，对于歌曲的情绪的处理，在我们的指导下能较好地表现。

    4.管乐团

管乐团的训练是一个巨大的系统工程。我们的学生在校外学习乐器的少之又少，基本的音乐知识都不是很了解，所以在训练的开始还要进行音乐基础知识的学习与训练，刘瀚老师和宫小丽老师分工合作，一个人带几样乐器，保证了乐团联系的高效率。之后才是分乐器，选乐器分组练习，好在被选上的同学，还有他们的家长都很支持，经常的有家长会关于选购乐器打来电话或者是借用学校的乐器而联系社团老师，老师们尽量的帮助他们做出合理的选择，尤其是借用学校乐器的这一部分同学，乐器虽然当时买的时候都很贵，但是因为年久失修，学校集中维修时间上来不及了，只能化整为零，学生借了乐器以后自己找地方维修，为此我也出台了一个乐器借用方案，学生在乐团期间免费使用他自己拿去修的乐器，张成智老师也提出了宝贵建议，毕竟修乐器和购买乐器的花销相比，很多学生家长都选择维修，这一性价比高的方案。好在家长和学生也都很理解老师的工作，所以，我们赶在了最后一次网课之前，把需要借用学校乐器的学生的名单，还有他们借用的乐器都整理好，并且下发给他们，希望在他们自己拿着学校的乐器修好以后，在家里认真练习。这学期我们学校通过了尚萍萍校长、王志方主任、张成智老师和刘瀚共同研究的年度乐器维修、保养方案，乐器借用、使用方案等措施，希望在新学期，这些方案的实行为我校管乐团保驾护航，让我们走得更好更远！

四、音美工作，成绩喜人

1.今年3月，我校成功举行了教研联组讲课活动，邀请到了scmxtz区美术教研员金雪梅老师和音乐教研员黄艳老师到校指导。

2.在今年5月举行的全区中小学生艺术节比赛中，王业丰指导的合唱《心中的那朵木棉花》获得scmxtz区局属小学第三名并代表scmxtz上青岛参加青岛艺术节的比赛。

3.在今年5月举行的全区中小学生艺术节比赛中,朱贝贝和曹力文指导的舞蹈《偶像》获得一等奖并代表scmxtz上青岛参加青岛艺术节的比赛。

4.在今年5月举行的全区中小学生艺术节比赛中,宫小丽和刘瀚指导的管乐合奏《士兵行进与剑舞》获得一等奖。

5.在今年的全区艺术节美术优秀作品评比中，我校王乐乐，黄璟轩，王欢，李若溪，宫雅钰，王丽雯，贾韵莉全部获得一等奖。万刚东、王亚丽、曹艳艳、朱迪、史新艳、孟庆娣获得优秀指导老师。

五、存在的问题和改进措施

多年来，我校非常重视艺术教育工作，从社会到家长，对艺术教育都有深刻的认识，学校形成了艺术特色教育的氛围。我校致力打造一支精良的艺术教师队伍，创造性的开展艺术教育活动。但由于学生人数的增加，我校的艺术功能教室配备还不足，致使艺术社团的训练、艺术节目的编排都存在场地不足的难处。针对这一问题，学校一方面积极向上级请示，另一方面将原来学校的一些场地进行改造，作为临时艺术教育功能室。虽然条件有限，但我们相信经过全校师生的不懈努力，我校的艺术教育水平一定会迈向更高的台阶！