为切实提高教科研工作管理成效，全面提升教研组建设，加快促进教师专业成长发展，着力提高教师执教能力和学科专业素养。结合本校实际，特制定《长江路小学教研工作制度》，现将具体要求表述如下：

一、时间安排

教研活动时间为每周2节课：

语文：周四下午；

数学：周二下午；

英语：周三下午；

科学：周三1、2节

道法：一三五年级周二第2节；二四六年级周三第2节

综合实践：周二1、2节

音乐：周二1、2节

美术：周二1、2节

体育：周四1、2节

1. 教研内容

1．教研组计划

开学两周内订好本教研组学期工作计划，确定每双周的教研活动内容，要求目标明确，活动安排具体，措施得当，可操作性强。

2．教研组总结

学期末做好教研组总结，总结一学期来的活动收获，反思不足之处，确定下学期努力方向。

3．教材解读

利用教研组教研活动的时间，研读《课标》，并进行单元教材的解读，研究作业的设置与批改、学生学习诊断的形式、过程性评价的方式、考试命题研究及检测分析等，确定活动的主讲人、提问人、点评人，留好过程性材料。　

4．集备研讨课

集备研讨课每学期5次。确定5位老师们进行个备、集备、磨课、评课等，教研组内进行分工观课，互动评课。留好每一次讲课的教案，一稿二稿或三稿，听课记录，评课稿及每一次磨课的照片等。教研组磨课的时候，除极特殊原因，全员都需参与。

5．教研组集备

教研组集备以模拟讲课的形式展示，每组5次。学期初由教研组确定好讲课人，经过个备、集备、模拟讲课展示等环节，并确定点评人、提问人，留好每一次活动的文字资料、照片及模拟讲课视频。

6．课题研究。每个教研组每学年至少建有一个校级以上课题，组织组内教师研究，每一次的教研活动力争围绕研究课题进行研究，体现选题、集体备课、上课、研讨、反思、再上课等工作流程。

在教研组活动的过程中，必须把“自主合作、团队竞赛”课堂教学模式研究作为研究的重点，贯穿整个学期的始终。每学期每个教研组进行一次“小组合作、团队竞赛”课堂教学展示。

三、教研活动要求

1．按时参加活动，无故不得请假。

2．教研活动时，每人按照教研活动计划准备相关内容，并在规定的时间内上交。

3．每次活动定好主讲人、点评人、提问人，其它老师积极发言，参与研究。

4．留存相关文字或图片资料。