学校名称(公章):

青岛市scmxtz区第二实验小学

联系电话:

0532-57761276

教学班总数:

小学

89

个;

初中

0

个;

高中

0

个;

在校学生总数:

小学

4249

个;

初中

0

个;

高中

0

个;

专任教师总数:

小学

22

个;

初中

0

个;

高中

0

个;

自评项目

自评内容

自评记录

自评得分

存在的主要问题

改进措施

艺术课程(30分)

按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。 

小学音乐(课时/周)

2

30

学校在合理利用当地资源，开发具有民族、地域特色的艺术课程方面工作开展尚欠缺

学校今后将进一步重视艺术课程的开发，真正做到推进教学改革，提高教学质量

中学音乐(课时/周)

小学美术(课时/周)

2

中学美术(课时/周)

小学综合艺术(课时/周)

中学综合艺术(课时/周)

地方/学校艺术课程(课时/周)

列出地方/学校艺术课程名称

吟诵、烙画

艺术活动(20分)

面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。充分利用学校校歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。 

学校开展艺术节等活动场次(场/年)

2

20

运动场所的校园文化环境有待于进一步完善

学校单独研究立意，使艺术活动再上新台阶

每周开展艺术活动频次(次/周)

1

校级学生艺术社团/兴趣小组数量(个)

20

列出学生艺术社团/兴趣小组项目（如合唱、民乐、管乐、交响乐、舞蹈、戏剧、戏曲、美术、书法等)

合唱、管乐、绘画、舞蹈、书法、吟诵

艺术活动学生参与面（占学校学生总数比例）(%)

100

校园文化艺术环境基本情况

校园文化艺术环境富有美感、充满朝气

艺术教师(20分)

在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，满足艺术教育基本需求，加强教师培训，提高队伍素质。 

艺术教师总数

22

专任

22

音乐

11

20

学校艺术专任教师配备还存在一定不足

积极与上级有关部门沟通，增派艺术专任教师

美术

11

兼职

其它

艺术教师生师比

193

:1

教学班数与艺术教师配备比例

音乐学科

8

:1

美术学科

8

:1

艺术教师平均周课时(课时/周)

18

艺术教师缺额数(人)

2

本学年艺术教师参加县级以上培训人数(人)

19

条件保障(20分)

设置艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。 

艺术专用教室/活动室(个)

8

音乐(个)

8

20

美术(个)

8

其它(个)

2

列出艺术专用教室/活动室名称

音乐教室1、音乐教室2、音乐教室3、美术教室1、美术教室2、舞蹈教室

艺术场馆(个)

1

面积(㎡)

1600

列出艺术场馆名称

阳光报告厅，成志报告厅

是否按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材

是

特色发展(10分)

发挥本校艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源，形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源，利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。 

列举学校艺术教育特色发展成果

美术绘画多次参与区市相关比赛活动，并取得一等奖；音乐各社团参加市区艺术节比赛多队次获一等奖；学校啦啦操队在青岛市比赛中获得特等奖。

10

学校艺术教育特色还有待于进一步加强

不断提升教师业务水平，提高学生艺术素养，使我校艺术教育特色发展成果得到进一步提升

学生艺术素质测评(加分10分)

认真组织实施学生艺术素质测评 

实施学生艺术素质测评的起始学年

2018

9

学生艺术素质尚待进一步提高

不断加强教师业务水平，力求短时间内完成学生艺术素质的改善

本学年学生艺术素质测评的覆盖面（占学校学生总数比例)(%)

100

本学年学生艺术素质测评结果

成绩

上学期

下学期

优秀(%)

15.5

16.4

良好(%)

81.5

82.8

合格(%)

3.5

0.8

不合格(%)

0

0

自评结果

总分

99

等级

优秀

联系电话:

填报日期:

2026-05-12

注：1.请对应自评项目和自评内容进行自评，并认真填写此表。   

2.艺术教师生师比、配备情况、缺额情况、培训情况均以艺术专任教师数量为基数填报。

3.艺术教师配备标准：城镇小学教学班数与艺术教师配备的参考比例为音乐学科6:1，美术学科7:1；农村小学教学班数与艺术教师配备的参考比例为音乐学科7:1，美术学科8:1。初中教学班数与音乐、美术学科教师配备的参考比例均为10:1。普通高中、中等职业技术学校教师配备，参照初中配备。 

4.90分以上为优秀，75—89分为良好，60—74分为合格，60分以下为不合格。

5.学校可另附自评报告。