一、活动主旨

为深入落实新课程标准要求，发挥校内骨干教师、学科带头人的示范引领作用，搭建教师专业成长交流平台，促进优质教学经验的传承与创新，切实提升课堂教学效率和育人质量，特举办本次名师课堂活动。活动以“聚焦核心素养，赋能优质教学”为主题，旨在通过示范课展示、深度研讨、名师引领等形式，推动全校教师形成“向名师学习、向优质课堂看齐”的教研氛围，助力学校教育教学质量持续提升。

二、活动要求

1.青岛名师、scmxtz名师培养对象要高度重视示范课活动，将其作为展示自我教学能力、引领教学改革的重要契机，精心准备，认真授课，确保示范课的质量和水平。

2.各学科教师要积极参与听课观摩和评课交流活动，虚心学习，借鉴经验，反思自身教学，通过活动切实提高自身教学业务能力。

3.同一教研组教师必须参加听课，35周岁及以下的教师参加听课4节及其以上，每节课结束后教科室负责统计好听课教师名单，收齐评课表并汇总听课评课反馈。

4.每节课结束后，进行评课。首先授课教师分享本节课的教学设计以及教学实施中的成功经验、遇到的困惑及改进方向，其次教研组长安排三名教师进行评课交流，先肯定亮点（结合课堂具体案例），再提出建设性建议，提炼示范课可推广经验；评课结束后，听课教师方可离开会议报告厅。

三、展示课安排表

四、评课依据和要求

(一)依据新课标、新高考、新教材和学科核心素养的理念和要求，制定科学课堂观察的评课标准。

(二)遵循新课程标准；体现问题式课堂探究方向，展示个性化课堂教学模式；教师教法改进和学法指导科学合理，具备创新意识；教师掌握宏观调控课堂能力，学生的主体作用明显，学习积极性高；课堂教学效率高，学生参与度高，课堂氛围好。

(三)紧紧围绕学科教育教学的要求，主题鲜明、突出、紧凑。板书设计美观，重点、难点安排合理，体现学习目标性，能揭示一堂课的重点、难点和关键。

(四)以学生为本，发挥学生的主体作用，注重学生的合作意识、创新精神、实践能力的培养，教学成效明显。