我校继续以“成长教育”为办学理念，以教师成长和学生成长两条主线，以教研组团队建设为载体，以课堂教学研究为核心，全面提升体育教育教学质量。在体育组全体老师的共同努力下，在学校领导和各处室级部的大力 支持和配合下，各项工作有条不紊，齐头并进，多有收获，现简单总结如下：

一、课堂教学及教研

从学期初开始，体育组按照学校总体工作计划要求，结合视导反馈问题，将体育课堂常规、教研组活动、教师备课和个人业务素养提升四各个方面作为学期主要内容来抓。通过制度引导、巡课反馈、小组竞赛等措施，课堂常规有了较大提升，课堂学生练习效率明显提高，运动量在原有基础上有了较大改善。日常课堂中吕东 孙志强 程显聪 侯成军 管璐 李云佳等老师提前侯课，课堂常规好，课堂质量高，学生课堂练习效果好。特别是吕东老师，能够根据任教的不同年级学生特点和体质检测内容精心设计每堂课的课堂内容。课堂上改变以往的古板沉闷的教学模式，以科学、合理、健康、快乐的教学目标进行授课（例如跳绳练习根据不同层次学生设置不同的阶段目标，使学生更容易达到阶段目标，体验成功的快乐），因此吕老师的体育课上起来轻松欢快，深受任教班级同学的欢迎。

王朝闻、程显聪两位教师参加了青岛市和scmxtz区优质课比赛，分别获得青岛市优质课一等奖和scmxtz区优质课二等奖的优异成绩。

王朝闻老师的青岛市一等奖可以说既是意外又是实至名归。王朝闻老师在平常业务学习中非常注重对体育教材的钻研和对优质教学录像课的研究，并且近两年参加了scmxtz区城乡交流课、scmxtz区公开课（协作体）、一师一优课、校级展示课、视导听课展示等等各式各样的出课，为自己积累了丰富的课堂经验，取得这样的优异也是对自己最好的肯定。

二、社团训练及比赛

本学期，体育老师除了自己每周16-18节课的课堂教学任务以外，还承担了社团训练任务和校内外各种比赛。特别是校内托管，体育组14位体育教师（包括3个顶岗老师），共开展了橄榄球、篮球、足球、排球、手球、田径等7个大项14个小项的体育课后社团训练，每周五天，风雨无阻。特别是冬天白天较短，一个多小时的训练，冒着凛冽的寒风，零下四五度的低温，在外指导训练的老师们一堂训练课下来都冻透了。结束托管后，正值下班高峰期严重堵车，老师们回到家，天已经黑透，日复一日，体育老师们默默的坚守着自己的岗位不动如山。

在社团训练中要特别表扬侯成军、管璐老师的辛苦付出。2022年为青岛市五届运动会比赛年，侯成军、管璐老师带领的我校橄榄球队代表scmxtz区参加青岛市五届比赛，整整一个暑假假期两位老师带领队员在校辛苦训练积极备战。但由于疫情，五届橄榄球赛延迟到十一假期进行，两位老师又牺牲十一假期积极联系队员（部分队员毕业升入初中），磨合队伍，制定计划，带队参赛，并取得三个季军的优异成绩。

孙志强老师，家住海阳，每天往返一百多公里来上班，来回都不见日头。孙老师带学校女篮社团，每天下午结束社团训练，辗转回家时都将接近7点半，但孙老师从来没有因为自己情况特殊而耽误工作，兢兢业业干好自己的本职工作。孙老师不但工作认真负责，业务能力也值得老师们称赞。体育工作中体质上报本来由程显聪老师负责，但考虑此项工作任务重，要求高，加之程老师还承担学校摄影任务，就安排孙老师接手。孙老师接到任务安排后，没有任何推辞，痛快的接下了此项工作。不明白的地方，孙老师利用上班时间请教其他学校和课程老师。由于白天平网络台登陆慢，很多时候，孙老师都是晚上回家或者利用周末时间加班加点的填报，确保我校体质数据及时的上传，为这样敬业的老师点赞。

本学期社团比赛成绩：

scmxtz区第十九运动会：田径局属第四名

手球男甲、男乙亚军、女乙季军

青岛市第五届中小学生运动会中：

橄榄球男甲、女甲、男乙季军

荣获“体育道德风尚奖”

三、团队建设

1. 和谐的组内关系

体育教研组不同于其他教研组，是时刻充满活力和激情的一个教研组。本学期青岛市和scmxtz区的优质课比赛中，体育组内的老师们能够做到互帮互助，群策群力，从来不做看客。特别是程老师优质课比赛当天，有四位年轻教师前去帮忙，是所有学校去的辅助教师最多的。在本学期学校组织的校秋季运动会活动中，组内成员都能主动参与，勇挑重担，相互协调，通力协作完成运动会各项工作。

2. 理性竞争促成长

团队需要进步，免不了要竞争，在体育组也是如此。在体育优秀教师推选和职称评选时，教研组根据学校政策，做到公正公开，看成绩，比条件，让大家心服口服，引导所有成员注意平时工作态度和成绩，知道要靠实力说话，在组内形成你追我赶的良好氛围，引领组员朝着更高的目标发展。

3.工作中要有奉献精神

体育教研组承担着体育中心各项比赛和学校各项体育活动，比赛活动多而且不定时。体育教师的工作往往和其他老师不同，经常性的牺牲休息时间加班训练和带队参赛，如晨训、周末加班带队比赛、假期训练等等都是常见，这些活动有时候会和老师们的家庭事务冲突，虽然学校有绩效，但这些都不是能用金钱所衡量的，是要责任心和奉献精神的，老师们不为金钱，为得是一份责任。

四、问题不足：

一学期来，体育工作有成长，也有不尽如人意的地方。

1.课堂组织有前紧后松现象，一节课就20分钟的好课，其他时间学生处于散漫游离状态，落实课堂任务不到位。

2.教研组业务学习实效性不强。老师们的教研意识近几年虽有提高但仍很淡薄，会不自觉的让事务性工作给冲击。

3.日常听课参与积极性不高。“调课困难”成为不听课的借口和理由，影响了教研组整体业务水平的提升，也制约了个人的发展。

4．备课中反思和预设不落实，写的要么过于简单要么滥竽充数。没有真正的意识到备课的重要性，也没有从课堂设计中找到创新和系统教育的措施。

5.对体质检测各项内容平时课堂训练不足，导致每次检测临时抱佛脚。虽然上学期后期有了提前规划，但落实反馈有问题，导致课堂训练仍处于不系统状态。

总之，本学期任务很重，各项工作要提前做好规划，比如开学初的寒假作业抽检、跳绳达人比赛、体质检测运动会、各项scmxtz区运会系列单项比赛，更重要的是五月底区艺体教研室的教学视导，课堂常规的落实及各类活动的过程性材料的准备，大课间和下午第三节的自主活动，都要细致打算，转好落实，才会有好的结果。