一、指导思想

新学期，教导处将继续围绕学校的工作思路，以教育教学为中心，为教师发展服务，把教育教学工作做实做细，追求有效教学，努力提高教学质量，推动我校教育教学规范发展。

二、工作目标

1、教学常规管理进一步规范化，将常规细节落到实处，各级部每周检查常规，及时公布，查缺补漏。

2、积极研究新高考、新考纲、把握好教学方向，适当增加题目难度，抓好教学质量监控工作，做好教与学，老师用心教，学生用心去学，以此使教学质量稳步提高。

3、抓好教研组长和备课组长队伍建设，每月召开组长例会，规范教研组活动，每月举行教研组大教研活动，提高教研组活动的有效性,各组形成自己的特色，每次集备留下书面材料和集备照片，推进集体备课良性发展。

4、做好新岗教师培训，开展青年教师读书交流活动，关注青年教师的专业化发展，加强对青年教师的课堂教学水平的指导，加大随堂听课力度。继续搞好教师培训工作，通过教育文摘、公需科目、网络研修、个性化培训等争取每月有主题。

5、努力发挥学科带头人、骨干教师示范作用，每周出示公开课、示范课、诊断课等，提高业务水平，优化教师队伍，保证可持续发展。

三、具体措施工作

1、继续推进教研组建设。

①、各教研组制订好工作计划，由教研组长负责组织好各组交流活动，组长将每次活动资料收集记录完备，每月上交教导处,教导处对校本培训学分进行认定。

②、各教研组长进课堂听课，推门听课，了解教学情况。加强对每位教师每个学科的随堂听课，听好课，随时了解教师备课情况。坚持每周出示1-2节公开课，课后及时点评。通过这些形式，有效促进教师重视平时的日常教学。鼓励教师间开展相互的听课活动，取长补短，共同提高。

③、认真开展校本教研活动。每月由教导处提出教研主题，教研组做到目标明确、形式多样、人人参与、讲求实效；每个人坚持扎实基础、提高质量，探索让学生全面、全员、全程、主动地参与教学过程，探索因材施教、分类指导的有效途径，提高教学质量。

2、各类资料的积累工作，在认真做好管理工作的同时，做好各类教学资料和积累整理工作，各教研组计划总结及活动总结、各位老师的工作计划和总结均以电子文档的形式存档。在此基础上本学期继续做好教师学生临时档案资料积累工作。

3、加强青年教师培养，以老带新，以新促老。注重新岗教师基本功培训和师德培训，本学期将继续安排老教师示范课和新教师过关课。