scmxtz区教体局

学校名称(公章):

青岛市scmxtz区第五中学

联系电话:

0532-81722688

学校类别别:

普通高中

教学班总数:

小学

0

个;

初中

0

个;

高中

54

个;

在校学生总数:

小学

0

个;

初中

0

个;

高中

2106

个;

专任教师总数:

小学

0

个;

初中

0

个;

高中

12

个;

自评项目

自评内容

自评记录

自评得分

存在的主要问题

改进措施

艺术课程

(30分)

按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。

音乐(课时/周)

1

27

综合艺术课程与学校艺术课程未开设。

配备专职的综合艺术学科的教师，并进行专业培训，开齐开好综合艺术课。争取开设具有地方艺术特色的学校艺术课程。

美术(课时/周)

1

综合艺术(课时/周)

0

地方/学校艺术课程(课时/周)

0

列出地方/学校艺术课程名称

无

艺术活动

(20分)

面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。充分利用学校校歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。

学校开展艺术节等活动场次(场/年)

5

19

开发利用校园网营造校园文化艺术环境的力度还不够大。

与信息技术教师合作，加强网络营造校园文化艺术氛围的力度。

每周开展艺术活动频次(次/周)

1

校级学生艺术社团/兴趣小组数量(个)

5

列出学生艺术社团/兴趣小组项目（如合唱、民乐、管乐、交响乐、舞蹈、戏剧、戏曲、美术、书法等)

歌唱、舞蹈、器乐、影视音乐欣赏、素描、书法、美术鉴赏。

艺术活动学生参与面（占学校学生总数比例）(%)

100

校园文化艺术环境基本情况

利用广播、校园网络、教室、走廊、宣传栏等，营造充满文化艺术气息的校园环境。

艺术教师

(20分)

在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，满足艺术教育基本需求，加强教师培训，提高队伍素质。

艺术教师总数

12

专任

12

音乐

5

20

无

无

美术

7

兼职

0

其它

0

艺术教师生师比

175.5

:1

教学班数与艺术教师配备比例

音乐学科

10.8

:1

美术学科

7.7

:1

艺术教师平均周课时(课时/周)

8

艺术教师缺额数(人)

0

本学年艺术教师参加县级以上培训人数(人)

12

条件保障

(20分)

设置艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。

艺术专用教室/活动室(个)

25

音乐(个)

5

18

没有专门的艺术场馆。

向上级教育行政部门报告、申请建设专门的艺术场馆。

美术(个)

8

其它(个)

12

列出艺术专用教室/活动室名称

音乐教室2个、舞蹈教室2个、 器乐排练室1个、音乐仓库2个、琴房10个、书法室1个、画室7个。

艺术场馆(个)

0

面积(㎡)

0

列出艺术场馆名称

无

是否按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材

是

特色发展

(10分)

发挥本校艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源，形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源，利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。

列举学校艺术教育特色发展成果

1、积极组织学生参加青岛市、scmxtz区的各级艺术活动，获得了一系列的奖项及荣誉称号。2、利用学校艺术节、艺术沙龙等活动对学生进行本地区优秀艺术普及，促进学生对家乡特色艺术的了解。艺术节期间举行师生文艺展演与师生美术作品展等各类艺术活动。3、利用母亲节、父亲节、中秋、端午、国庆、元旦等节假日，举行有主题的朗诵、歌咏、美术等艺术活动（疫情期间部分活动改为网上进行）丰富师生的文化生活。4、利用校园网、手机家校群、校园广播教室、走廊、宣传栏、黑板报等，营造了充满文化艺术气息的校园环境。5、利用本校既有的音美教学资源，进行艺术特色教育。

7

1、利用当地文化艺术资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设的力度不够大。  2、疫情期间利用家校群开展线上活动种类较单一。

1、加强开展本地艺术特色教学、实践活动的力度。2、与信息技术教师多交流，加强线上开展艺术活动的方式方法。

学生艺术素质测评

(加分10分)

认真组织实施学生艺术素质测评

实施学生艺术素质测评的起始学年

2010

8

艺术素质测评的标准不够细致，导致评分客观性有所降低。

分级部制定有针对性的测评标准，并严格执行流程。

本学年学生艺术素质测评的覆盖面（占学校学生总数比例)(%)

100

本学年学生艺术素质测评结果

成绩

上学期

下学期

优秀(%)

40

40

良好(%)

60

60

合格(%)

0

0

不合格(%)

0

0

自评结果

总分

99

等级

优秀

填报人:

王栋

联系电话:

15063048068

填报日期:

2021-08-06

注：1.请对应自评项目和自评内容进行自评，并认真填写此表。

2.艺术教师生师比、配备情况、缺额情况、培训情况均以艺术专任教师数量为基数填报。

3.艺术教师配备标准：城镇小学教学班数与艺术教师配备的参考比例为音乐学科6:1，美术学科7:1；农村小学教学班数与艺术教师配备的参考比例为音乐学科7:1，美术学科8:1。初中教学班数与音乐、美术学科教师配备的参考比例均为10:1。普通高中、中等职业技术学校教师配备，参照初中配备。

4.90分以上为优秀，75—89分为良好，60—74分为合格，60分以下为不合格。

5.学校可另附自评报告。