聚智有道行“双减” 砥砺奋进续华章

书香与冬阳共舞，婉约与浓郁同歌。回首2021，微光成炬。这是中小学全面落实“双减”政策的第一学期，青岛市教育局提出三大革命——课堂教学革命、作业管理革命和课后服务革命。我们聚力攻坚，耕耘不辍，乘“双减”之风，破内卷之浪。

让我们一起盘点2021……

一、深耕课堂，有加有乘提质量。

减负增效，课堂提质是关键，教师素质是基础。本学期，我校建立“以校为本，研训一体”的教研模式，把教研、培训、继续教育和课堂实践有机结合，增强了一体化意识。

1.集体备课——团队协作展智慧

本学期，各学科、各教研组团结协作，智慧共享，深入开展教研组集备活动。集备活动时，各学科主任参与指导，全组教师一起，骨干教师带头，精准解读教材，精心设计备课，提高课堂实效。

同上一课活动中，两轮打磨，集体听评课，反复修改，不断提升，为我校积累了一个又一个优秀教学案例。本学期参与同上一课活动的老师有：语文学科11位老师：修白、张娴丽、王燕妮、栾丽丽、王琳、吕微、张雪莲、刘璐璐、赵亚璐、田震、朱晓缎；数学学科12位老师：孙丰智、李莎莎、郑雪莲、袁爱艳、毕丽峰、姜彩玲、李亚芳、隋信宁、乔夫顺、吕晓强、朱春凯、张文文；英语学科6位老师：孙建芳，王艳，李文文，于明仙，焦梦，王姝；思政、科学学科7位老师：赵春学、邵崇林、李承勇、孙如清、许倩倩、王笑、张迎雪。

复习课研究活动中，在集体备课的基础上，骨干教师先上示范课，同组老师评课之后再到自己班中试讲，提高了复习课效率，也为我校迎接教研室视导检测做好准备。进行示范课展示的老师有：语文学科胡翠青、赵春学、王琳、房淑华、钟旭英、李凤、朱晓缎老师，数学学科的姜彩玲、黄吉云、李莎莎、金丽、蔡鲁宁、袁爱艳老师，综合实践学科的薛艳、孙天有老师。数学学科的蔡鲁宁老师，第一次接三年级，自告奋勇讲复习课，第一次试讲感觉不太理想，教研组评课后，又进行了第二轮试讲磨课，课堂教学进步很大，教研组的老师又提出了许多意见，蔡老师认真记录，再次修改教案。教学视导时，3年级1班郑雪莲老师用这个教案讲课，位列局属小学24节视导课中的第9名。语文学科一年级孙凤凤执教的复习课，取得局属小学第1名的好成绩。

2.梯级演练——教师成长搭平台

我们学校，有工作时间短的年轻教师，也有为教育事业奉献几十年，即将退休的老教师；有刚刚走出象牙塔的“职场小白”，也有经验丰富的区域名师。每一位老师都在自己的平台上展示自我，不断成长。

分层教研，智慧分享。新岗教师亮相课、青年教师展示课、骨干教师示范课等不同课堂教学研讨活动，促进了教师梯级团队进行智慧分享。

蓝青工程，薪火相传。我校为11名年轻的新岗教师分别推选了学科教学师傅和班主任师傅，以老带新，促进新教师尽快转换角色，也为新老教师们搭建了相互切磋、相互学习、共同发展的平台。

名师工程，辐射带动。黄艳红、王苗苗、栾丽丽、李亚芳等老师为区名师工作室成员，她们在参加工作室活动的过程中不断提升自我，也指导、带动周围的老师不断提高。顾文青校长担任区名师工作室主持人，将工作室的活动安排在咱们学校，实验二小的张霞老师和田横中心校的王媛媛两位老师，向我们展示了阅读推进课和阅读导读课两种课型，具有重要的启发和指导意义。

协作教研，携手共进。本学期，我校与鳌山卫中心校是协作体伙伴。两所学校的老师们一起交流讨论、反复研讨。我校栾丽丽、焦梦、黄吉云、李青、李承勇五位老师和他们所在的教研组参与磨课研讨。由于教研员教研员行程安排发生变化，数学和科学重新换课题，但是黄吉云、李承勇老师任劳任怨，重新备课、试讲，始终一丝不苟、圆满完成了各项工作。

3.课题研究——为教师转型搭建桥梁。

老师们，你想体验劳动给我们带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务吗？那你就从事课题研究吧。本学期，我校有3个scmxtz区规划课题成功立项，其中，顾文青校长主持，李晓燕、修白等7位老师参与研究的课题还被立项为青岛市规划课题。

一个人的努力是加法，一群人的努力是乘法。教研训一体化，促进了教研活动深入开展，提升了教师队伍的整体素质，锻炼和培养了一批骨干教师，有效推进了课堂教学革命。本学期，我校吕海青老师被评为青岛市教学能手，王苗苗主任出示青岛市公开课，顾文青校长在“青岛名师在线空中课堂”中执教《童年》整本书导读课，吕微老师撰写的《创业我能行》被评为青岛市中小学创新创业优秀教学案例，张娴丽老师在scmxtz区科学教学研讨会上进行经验交流。在scmxtz区优质课比赛中，我校取得了优异的成绩。栾丽丽、钟旭英老师分别获得语文学科青年组的第一名和第二名，王艳老师获英语学科中年组第一名，万明老师获得道德与法治学科第一名，孙天有老师获得综合实践学科二等奖，蓝霞、袁爱艳、林玉玲、焦梦老师获得三等奖。

回首本届区优质课比赛，从教研室下发决赛课题到正式比赛，时间短，任务重，有的学科仅仅5天准备时间，还包括周末休息的两天。老师们取得如此优异的成绩，得益于老师们平时的深厚积淀。获奖的五位老师，万明老师是一位有着20多年丰富教学经验的老教师了。除了他今年支教外，其他四位都是各个学科的教研组长，业务精湛，多年来一直参与和带领组内老师们开展各项教研活动，身先示范，出示示范课，执教各类研究课。“合抱之木，生于毫末；九层之台起于累土；千里之行，始于足下。”老师们在一次又一次的教研活动中，积累了丰富教学经验，教育智慧不断提高，所以当机会来临时才能脱颖而出。

成绩的取得，得益于参赛老师的全力以赴。奖牌的背后都是心酸。栾丽丽老师一遍一遍地反复试讲。上班期间，白天在学校没有时间，她就利用下班时间回家修改教案和课件，几乎每天晚上都忙到半夜两三点中。周末，她独自回到学校，在教室里配着课件反复模拟讲课十五六遍，中午都没有回家。

钟旭英老师，感冒发低烧、鼻塞，总是背不下教案。她就用手机录音，上下班路上一边听，一边背，晚上睡觉躺在床上也是一遍又一遍背诵，卡壳就打开手机看看课件，继续背，直到滚瓜烂熟。

焦梦和王艳两位老师从第一轮的模拟讲课用心准备，精心备出参赛学段每一种课型每一课时的教案，在教研组中多次进行模拟试讲，因此顺利进入决赛。决赛通知下达时，王艳老师正在实践基地组织学生活动，跟教研组老师找到讲课内容进行备课，回校后立刻进行试讲，先后试讲了7遍，琢磨每一个教学细节，充分预设学生的每一种学习情况和教师的应对方法，比赛时胸有成竹。

万明老师在田横支教，为了不给学生误课，他都是上完课后来再跨越大半个scmxtz回来试讲，试讲发现的问题都是晚上回家熬夜修改，一直到比赛的前一天晚上还加班到凌晨一点。

成绩的取得，更凝聚着团队的智慧，离不开教研组老师们的无私奉献。接到优质课通知后，各学科立刻成立教研团队，老师们同比赛老师一起查阅相关资料，商讨设计思路，制作教学课件，每一遍试讲后，聚在一起研究每一个重点应该怎样突破，甚至到每一个衔接语应该怎样过度。托管学生已经放学，安静的校园里，四年级办公室的灯光依然闪烁，那是黄祖城主任、刘玉梅老师和袁爱艳老师正在修改教案；夜已深，潘科成老师仍然坐在电脑桌前帮孙天有老师剪辑视频；听完课后，吴国锋主任带领英语组的老师们一起，站在走廊上为王艳老师评课，上课铃声响起，又匆匆赶往自己的教室上课；黄艳红主任除评课外，亲自帮万明老师剪辑视频，绘制课题卡纸，万老师比赛是在下午进行，上午的试讲也出现了不少问题，吕海青、赵春学、董雪松几位老师一起帮助万老师整理教案、修改课件，是万老师的强大后盾。

    李晓燕和王苗苗两位主任亲自陪同参赛老师参加比赛，为他们加油鼓劲；顾校长参与了语文、道德与法治、综合实践活动三个学科四位参赛老师的磨课活动，不但设计教学流程，使其更符合新课改理念，而且充分预设学生可能出现的每一种情况，逐字逐句修改引导语、评价语、过渡语，使参赛老师的课堂更加灵动。

星光不负赶路人，时光不负有心人。老师们，站在实验四小这个强大团队的肩膀上，每一位有梦想、想作为的老师，在专业成长的道路上一定会越走越远。

二、精心服务，“5+2”“1+X”促发展。

随着“双减”政策的落地，课后服务已经成为一项民生工程，作为青岛市三大革命之一，已经成为我们教师的常态化工作。这学期，全校老师参与课后托管，总是华灯初上，送最后一个孩子离校后，才借着灯光，冒着严寒回家去，真是舍小家，为学生，付出了艰辛的努力。

1.学生作业进行精准指导。

大多数看护教师利用下午托管时间指导学生写作业，作业面批面改、 “一对一”辅导，及时指导解决学生作业中存在的问题，确保辅导的实效性，对提高教学成绩起到了很大作用。

X.艺体社团培养特长。

我校音体美全体教师和潘科成老师，利用下午托管时间开展社团活动，目前，我校已经开设八个艺术社团，六个体育社团，涵盖全校各个年级，有效促进了学生的特长发展。

三、多彩活动，彰显个性培素养。

为了丰富学生的课外生活，促进学生的全面发展，本学期学校开展了一系列丰富多彩的活动：

语文学科：丰富多彩的阅读活动——好书推荐会、我的读书故事巡讲、思维导图大赛、最美读书摘抄、“阅读存折”。系列书写活动——坐姿和执笔姿势的比赛、书写比赛

数学学科：口算大赛和笔算大赛

英语学科：基础知识小竞赛、英语书法比赛、英语小作文竞赛、英语模仿秀赛

综合实践：研究性学习、手工制作

本学期修白老师和王淑华指导的学生研究性学习成果，获青岛市研究性学习优秀成果评选二等奖和三等奖。

英语学科的英语模仿秀获得scmxtz区一等奖，并代表scmxtz参加了青岛市的英语模仿秀展演。与以往照英文视频模仿不同，本学期英语模仿秀教研室只是公布课选用的书籍。英语老师既要做编剧，又要做导演，任务艰巨。从通知一下发，五年级李文文，于明仙，王艳三位老师就忙着编剧本，在孙校长和音乐组薛艳老师的启发下，结合学校的柳腔特色，把英语和scmxtz柳腔有机融合，确立了剧本《花木兰》。选好演员后，三位老师每天牺牲午休时间带领学生背台词，进行排练。音乐组薛老师给予了莫大的支持，手把手教孩子们做动作、录像时帮忙化妆。孙校长亲自上阵录像，先后录了6遍，后期又精心剪辑。英语模仿秀《花木兰》的视频在我校公众号刊发后，老师们在朋友圈纷纷转发，并留言：柳腔版《花木兰》，全球独一份。这份自豪之情不言而喻，同时也启示我们：把各项活动与我校的柳腔特色有机融合，就会成为四小的特色，焕发出无限的生命力。

老师们，回顾征程，唯有感恩！细数往昔，唯有致敬！追念所获，唯有感谢！展望2022，鼎故革新，星河徜徉。让我们迎着“新学之光”，笃行不怠齐奋进，勠力同心向未来！