实验四小一直坚持扎实开展教学活动，促进师生发展，2023年度，教研活动总结如下：

一、教研训一体化，提升教师专业素养，推进课堂教学革命。

减负增效，课堂提质是关键，教师素质是基础。一年来，我校建立“以校为本，研训一体”的教研模式，把教研、培训、继续教育和课堂实践有机结合，增强了一体化意识。进行新岗教师亮相课、青年教师展示课、骨干教师示范课等不同课堂教学研讨活动，促进了教师梯级团队进行智慧分享。我校为年轻的新岗教师分别推选了学科教学师傅和班主任师傅，以老带新，促进新教师尽快转换角色，也为新老教师们搭建了相互切磋、相互学习、共同发展的平台。

自2014年开始，实验四小认真贯彻落实区教体局教研室“协作体教研”活动要求，与教育集团、协作体单位以校间互访、云端教研为平台，形成一个合作、互助、分享的教育协作组织。每学期初，我们教育集团、协作体单位一起商讨学期的协作体活动方案。各家提前征求老师们的意见，各学科也结合新课标要求最终语、数、英、科这四门学科都决定进行“单元统整教学”研究，其他各学科结合新课标和教学实际，选定了菜单教研的主题。活动前，各教体发展服务中心首先组织骨干团队进行第一轮集备磨课，然后到四小进行第二轮磨课，四小再派骨干教师到教体中心参加第三轮磨课。每节课在展示前都经过了多轮打磨、反复集备。在最后的菜单展示活动中，国主任和教研员老师亲自到场进行点评指导，所有学科的老师积极参与活动，可以说讲课老师和团队都在教研中得到了提升，对教师的业务能力及理论素质的提高起到了积极作用。

教研训一体化，促进了教研活动深入开展，提升了教师队伍的整体素质，锻炼和培养了一批骨干教师，有效推进了课堂教学革命。近三年来，我校1名教师被评为青岛市学科带头人，2名教师被评为青岛市教学能手，青岛市优质课比赛中1人获一等奖，2人获二等奖，7名教师出示青岛市公开课或者名师开放课；学校有2名教师被评为scmxtz区名师，1名教师被评为scmxtz区学科带头人，4名教师被评为scmxtz区教学能手。

二、加强教学常规管理，教学评一体化，全面提高教学质量。

（一）从细节处入手，强化常规管理

一年来，各学科每月进行一次备课、作业等等教学常规检查，教研组长带领老师们相互检查，共同反馈，相互学习。同时，每双周学校层面进行一次抽查，学科主任带领教研组长检查同一年级的语数英学科所有作业，集中反馈，利用学科间相互比较。在每次常规检查中，对于问题班级或教师，由学科主任谈话，跟进指导，学校层面进行跟踪检查，直至过关，努力做到教学管理的精细化。

（二）加强教研组集备，提高团队素养

为使教研组活动保证实效，各学科、各教研组开学初整体规划、提前分工，资源共享，缩小分差，齐头并进。各学科有序开展“单元统整”集体备课、“作业布置”研究、“有效命题”探究、“学困生转化”策略研究等活动。在集备内容上，重点进行“深入解读教材，加强单元统整”研究，解读透彻知识点、能力训练点、易错点、练习题、作业。各学科、各教研组集备时将作业设置作为一项重要内容来研究，根据每节课的教学重点，精心设计有效的课前预习作业、课堂练习、课后作业。

（三）加强命题研究，突出靶向意识。

每学期初，学科主任组织老师们研究区市期末命题，结合课程标准，从而明确区、市命题导向，共同修订完善本学科的命题要求。老师们进行教学备课时，以终为始，逆向设计，教学评一致，目标明确，策略得当，有效提高学生的学习效率。

三、阅读悦美，营造“书香校园”。

鼓励教师利用碎片时间进行阅读，向老师们推荐阅读书目，为教师配备了与现代教育密切相关的教育著作。每月举行一次读书交流会，举行语文教师美文诵读比赛，每月组织老师进行整本书导读课、推进课、交流课的集体备课进行研讨，进行阅读颗粒打磨。读书已成为我校每位教师的自觉追求，也成为每位教师生命诗意行走的一种形式。

精心策划，全体学生积极投身读书活动。各班精心布置教室的图书角，开启图书漂流活动。在教学楼一楼大厅因地制宜设立开放阅读区，学生在课余时间可以自由阅读自己感兴趣的书籍。学校规定每周三、周五早读诵读20分钟、每天下午最后一节课师生共读30分钟，每天晚上亲子共读30分钟，做好天天阅读记录，假期和周末每天阅读1小时以上。学校将存储的理念引入阅读，精心设计了“天天阅读记录卡”，用来记录学生读书的过程。根据学生阅读的质量和数量，进行每学期两次的认证评价，每个学期必读书目四至六本，推荐书目五至八本，十二个学期下来，每个学生所读书目达到一百多本，阅读量将达到一百多万。

我校有4名教师在“学习贯彻党的二十大精神，我为智慧教育发展建言献策征文”中获奖，5名学生获新华杯读书摘抄三等奖；5人在十三届“传承优良家风 争做时代新人”征文比赛中获奖。

四、双管齐下，打牢写字基础。

学校单月进行教师硬笔书法大赛，双月进行教师粉笔字大赛，提高教师的基本功水平。学生在午餐习字期间跟着胡一帆老师视频练字，教师引导学生学会仔细观察分析字形，按笔顺书写、字体端正、结构匀称，力求学生的写字水平能体现艺术性。每两周进行一次班级书写大赛，每月进行一次硬笔书法考级活动，每月在全校开展一次坐姿和执笔姿势的比赛，执笔姿势由全校正确率78.5％提高到了85.51％；坐势由全校正确率90.22％，提高到了93.41％。学校先后荣获青岛市第十三青岛市写字节优秀组织奖，scmxtz区学生素养先进单位。