主持人

孙建玲

包组领导

孙校长国主任

地点

录播教室

集备签到

孙建玲

邹彩云

姜淑红

缺勤人员

蓝雪杰

张红华

张玉翠

邱梦醒

王宸

李永伟

付志兴

王健

史林

宋昕修

宋彩霞

刘淑峰

李晓庆

刘喜彬

徐云霞

王升会

主要议题

1. 高三级部高考试卷结构改革的探究和骨干教师培训交流
2. 基础年级备课组长交流课听评课的优点和缺点

集备

研讨

过程和成果

1. 孙建玲用课件展示了高考数学试卷改革需要关注的三个方面：1、高考数学题型改革变化内容 ： 2024年高考数学试卷在整体上延续了原全国新课标卷的单选题、多选题、填空题、解答题的结构 ， 题量减少3道；填空题由4个变成3个 ，解答题由6个变成5个。总分值150分没有变化，但选填题的总分值由原来的80分变为73分，解答题的总分值由原来的70分变为77分。 2、高考数学题型改革后的特点：在解答题只有5道题的前提下，高中数学的六个重要板块不可能同时考查，以后哪一个板块没有出现在试卷中都是正常现象。3、高考数学题型改革后的备考建议：不仅要熟练掌握各个知识点，更要注重实际运用和思维方法的培养。提醒广大考生要更加注重中档题的拿分 ，专注基础 ，保证中档题的满分。
2. 付志兴老师分享了骨干教师培训的心得体会：重视基础知识，选题精少，重在落实，突出主干知识，回扣课本。付老师在黑板上板书了一道复数的运算的题目，除了可以借助复数除法的法则解决之外，还可以利用ｉ²=-1突出了复数的引入背景 。
3. 邹彩云老师对宋彩霞的交流课进行了评课，指出了优点，提出了建议，还分享了备课组的随时随地进行小集备的做法和后期打算。
4. 姜淑红老师根据高一实际安排，分享了备课组长示范课的设计和组内老师在集体备课中

的好的做法，适当在教学中穿插高考题，让学生提前明确高考的方向，值得我们借鉴。

领导建议

国主任首先肯定了数学组整体老师的务实精神，同时建议我们每位老师多研究高考题，提升自己对知识的整合能力，在教学中把握基础性和规范性，写好板书，做好示范。