第一章  总 则

　　第一条  初中部教科研室是本学部执行校长直接领导下的，服务教师成长与发展的职能部门，主要服务包括但不限于教师专业发展培训、青年教师成长与记录、学校教育教学改革和发展研究等。

　　第二条  初中部教育科研工作的指导思想是：以邓小平同志的“三个面向”为指针，以“促进师生共同发展”为科研理念，以“用教师的专业技能更好的服务于更多学生的个体生命成长”为出发点和归宿。以理论研究为先导，以实践应用为主体，以课题研究为载体，以群众性科研活动为基础，走“集约型”科研发展之路。

　　第二章  教师成长与发展

　　第三条  加强对青年教师的培养。每学年认真组织、实施好“青蓝工程”，搞好“优秀师徒”等评比活动。

　　第四条  确立“请进来，走出去”的科研工作模式。定期邀请省、市、区教科室领导及专家来我校开设讲座或举办辅导班；定期对教师开展教育科研校本培训和举办各种形式的教学改革示范课和优质活动；定期组织骨干教师和课题承担人外出参加培训和交流。

　　第五条  做好教师成长发展档案收集与整理。

　　第三章 区、市级以上优质课与公开课

　　第六条  做好教师区、市级以上优质课、公开课通知下发与报名工作。

　　第七条  依托学术委员会和教研组资源，为参赛教师积极做好赛前准备服务工作，全面助力教师以赛促教，不断提升。

　　第八条  做好区、市级以上优质课与公开课记录、留档及宣传工作。

　　第四章  课题与论文

　　第九条  积极做好区级及以上教科研部门及教育学会下发的课题申报、论文征稿通知的上传下达。

　　第十条  依托校本培训资源，做好课题立项辅导，积极助力教师进行课题开发与研究，指导课题立项开题与结题申报工作。加强对教师的论文写作指导，积极组织教师参加省、市、区教育部门组织的论文评比活动。

　　第十一条  做好各级各类课题的留档工作，全面配合教师立项开题与结题申报工作。

　　第五章  课堂改革

　　第十二条  利用校本培训资源，继续深入培训“六五四二”教学模式，深化“六五四二”教学改革，充分发挥新课改“自主、合作、探究、展示”的核心优势，助力师生共同成长。

　　第十三条  利用e积分平台引入优势，依托学术委员会，进一步深化“六五四二”教学模式中评价的全面使用，助力学生全面发展。

　　第六章  考核评价

　　第十四条  相关考核量化标准依据《scmxtz区山师实验学校（初中部）教职工考核方案》中教科研部分量化进行。每学年量化前30%为教科研先进个人。