一、 活动目的

教师是学校高质量发展的第一资源，新教师成长是学校可持展的重要基础。为引领新教师树立自我发展意识，促使新教师更快更好站稳站好课堂，搭建校区之间、教师之间展示交流、互学共进的平台，教育教学发展部组织2024年工作三年内新教师自主学习优质课评选活动。

二、活动时间（具体比赛时间和地点另行通知）

小学：5月中旬

初中：10月中旬

三、活动主题

自主课堂    新蕾绽放

四、活动内容

1.参赛教师按所教年级、学科的教学进度，自主选择课题参加比赛。课堂教学要体现自主学习理念及集团培训实操规范。

2.参赛前一天，教师要提交一份教案（电子版）；参赛当天，提交一份教学反思（电子版）。

四、活动安排

1.参赛人员

集团2021年及以后入职的新教师（当地新教师自愿参加）。2023年参加集团组织的2022年新入职教师自主学习课堂教学评优课一等奖获得者不再参赛。

2. 校区选拔

各校区于集团比赛前组织本校区新教师自主学习课堂评优课比赛，按新教师人数20%的比例，择优推荐参加集团比赛。    

3. 报名时间

小学于5月6日前，初中于9月30日前，各校区分别将集团参赛教师报名表及校区选拔资料（比赛活动安排及获奖情况）上交于教育教学发展部李依霖老师处。

4.参赛方式

参赛教师用自己所教班级上课。比赛采取线下主会场与线上分会场相结合的方式，选一参赛校区为主会场，其他参赛校区做分会场。主会场校区以线下现场课堂教学参赛，分会场以线上形式参赛。

五、活动组织

1.组委会

组长：张亮

副组长：马刚

成员：参赛教师所在校区校长、副校长、教务主任,

任丽华、李楠、崔明雪、陈小会、路潞

协调：李依霖

2.评委会

组长：张亮

副组长：马刚

成员：潘恩群、刘贵华，任丽华、李楠、崔明雪、陈小会

3.获奖比例

按课堂教学占90%、教学反思占10%的比例，根据评委客观公正公平量化打分（去掉一个最高分和一个最低分），对参赛教师按30%、40%、30%比例评选出特等奖和一、二等奖。        

4.获奖奖励

集团对获奖教师颁发证书并通报表彰；对特等奖和一等奖的获奖教师，予以书卡奖励。

六、活动要求

1.新教师自主学习评优课比赛活动，既是集团课堂教学改革的有力举措，也是促进新教师专业成长的重要途径。 各校区及各新任教师要高度重视此项工作。

2.各新任教师要认真准备此项活动，充分展示课堂教学风采及集团、学校培养成果。

3.各校区要认真组织参赛教师的选拔活动，把培养人与发现人、成就人有机结合起来，把真正优秀的新教师选拔出来推选出来。

附件

1.新教师“自主学习”评优课评价指标

教学理念（素养导向，以生为本，关注全体10分），教学目标（精准且达成度高20分），教学内容（适切且重难点清晰10分），小组合作学习（实操规范且展示效果好，学生学习状态参与状态展示效果20分），教学过程（层次分明，注重师生互动与兴趣激发，主问题明确且促进思维发展20分），专业素质（语言规范准确，教态亲切自然，板书合理美观10分）

（特等奖85--90分，一等奖75—80分，二等奖65—70分。）

2.新教师“自主学习”评优课教学反思评分标准（10分）

教学目标是否达成及原因，教学中落实小组合作学习的情况及原因，教学中的亮点、缺憾及原因，还要针对教学中的不足提出优化方案。语言简洁，层次清晰，表述流畅。

（特等奖9--10分，一等奖6—7分，二等奖5分以下。）

3.新教师自主学习评优课报名表

山东师大基础教育集团

2022年新入职教师“自主学习”评优课评价指标

山东师大基础教育集团

2022年新入职教师“自主学习”评优课报名表