为了缓解焦虑，助力教师赋能，鼓励教师在教育工作中保持平和的心态。恰逢心理健康活动月，为了提高我校教师工作和生活的幸福感，5月21日下午，岘山书院举行《告别焦虑，静待花开》主题论坛，本期论坛由我校心理学教师张红珍主讲。学校各级领导及全体教师观摩了本次活动。

张红珍老师从优化思维模式、重建职业认知、优化语言模式三部分进行了交流讨论。

张老师指出，不要给孩子贴标签，要对孩子的认识进行重新建构，唤醒孩子的生命动力，尽力而为不等于尽善尽美。同时，要在陪伴孩子成长的过程中，实现家、校、生三方共赢。

除此之外，张老师指出，教师要寻找助力方法，不要做批评家而要做支持者。鼓励教师关注学生的个体差异，认识到每个学生的成长速度不同，需要耐心等待和用心引导。在与家长交流的过程中注意方式方法，优化语言模式，与家长形成合力。为教师赋能是一个全面而系统的过程，需要从多个方面入手，为教师提供必要的支持和帮助。只有这样，教师才能在教育工作中更加从容自信地面对挑战和机遇，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

我校关注教师的成长发展，本次活动不仅是对教师心态的一种调整，更是一种教育智慧和耐心的体现。教师在等待学生成长的过程中，除了不断积累经验、完善教学方法，用更加专业和有效的方式来引导学生。同时，也要在陪伴学生成长的过程中，实现自我成长，告别焦虑，静待花开。