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为全面落实立德树人根本任务，深入贯彻《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》及青岛市、scmxtz区教育局劳动教育工作要求，结合我校办学实际与学生成长规律，特制定本计划。

一、指导思想

以“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新”为核心，坚持日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动三位一体，把劳动教育纳入人才培养全过程，教育学生崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动，养成良好劳动习惯与品质，促进学生全面发展。

二、工作目标

1. 观念目标：树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的正确劳动观。

2. 技能目标：掌握生活自理、家务分担、校园服务、简单生产等必备劳动技能，每学期学会2-3项实用技能。

3. 习惯目标：做到“自己的事情自己做、集体的事情帮着做、公益的事情抢着做”，形成持之以恒的劳动品质。

4. 机制目标：完善课程+实践+评价+保障体系，推动劳动教育常态化、规范化、特色化。

三、主要内容与实施路径

（一）开足开好劳动教育课程

严格执行每周1课时劳动必修课，使用统一教材，落实教学计划、备课、课堂、评价“四到位”。

开设校本劳动微课程：收纳整理、简单烹饪、绿植养护、工具使用、手工制作、垃圾分类等。

（二）校园劳动实践常态化

1. 班级岗位责任制：设立值日、保洁、绿植养护、图书管理等岗位，人人有责、定期轮换。

2. 校园责任区劳动：各班包干清洁区、绿化区，坚持每日清扫、每周大扫除、每月评比。

3. 主题劳动活动：

9月：开学劳动第一课、校园清洁美化周；

3月：学雷锋志愿服务月、植树节劳动实践；

4-5月：五一劳动节主题活动、劳动技能大赛；

6月：期末劳动总结、成果展示与表彰。

（三）家庭劳动教育日常化

    制定分年级家庭劳动清单：整理房间、洗衣叠被、洗碗拖地、简单烹饪、物品维修、家庭卫生等。

开展“每日家务15分钟”“周末家庭劳动日”“假期劳动实践作业”，鼓励家长打卡评价。

家长会专题宣传劳动教育，引导家长放手让学生劳动，形成家校共育合力。

（四）校外劳动实践拓展化

 依托社区、实践基地开展志愿服务：环境整治、文明劝导、敬老服务、公益劳动。

 鼓励学生参与社会实践、研学劳动，撰写劳动心得与调查报告。

四、评价与考核

1. 过程性评价：课堂表现、劳动参与、任务完成、工具使用、安全规范等。

2. 多元评价主体：教师评价、班级互评、家长评价、学生自评相结合。

3. 结果运用：纳入学生综合素质评价；评选“劳动之星”“劳动标兵”“劳动优秀班级”“劳动优秀家庭”。

4. 资料归档：建立劳动教育台账、活动照片、成果作品，规范管理。

五、保障措施

1. 组织保障：成立劳动教育工作小组，校长负总责，学生处、教务处统筹落实，班主任、劳动教师具体执行。

2. 师资保障：配齐专兼职劳动教师，定期开展培训、教研与技能提升。

3. 阵地保障：建设校园劳动实践区、技能操作角、手工坊、种植园，配齐劳动工具与材料。

4. 安全保障：强化劳动安全教育，规范操作流程，做好劳动防护，防范安全风险。

5. 制度保障：完善劳动教育计划、检查、评比、表彰制度，确保落地见效。