艺术教育对于立德树人具有独特而重要的作用，能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。多年来，岘山中学一直以德育和艺术教育活动作为主要抓手，促进学生全面发展。“开学典礼”、每周升旗仪式、军乐团演奏，各项艺术节比赛活动、学校艺术长廊作品展示赛、教室文化墙宣传设计比赛等活动都成为了学生磨练艺术水平、展示艺术才能的最佳平台，成为落实立德树人，实现通过艺术教学提高学生审美能力和人文素养的目标和要求。现将我校艺术教育发展情况汇报如下：

一、领导重视，保障有力

学校领导对艺术教育工作高度重视，把艺术教育作为学校素质教育的主要内容来统筹安排和具体落实。学校成立了以黄祖润校长为组长的学校艺术教育工作领导小组，下设各分管艺术工作的副校长和中层干部，相关工作安排平行对应各分管级部的副校长和级部主任，形成了纵横立体管理的网格化管理模式，确保各项艺术工作真正落到实处。每学期初学校都组织全校教师认真学习上级下发的有关艺术教育的文件和相关规定，学习学校工作计划中艺术教育各项工作安排。学校领导每学期都要亲自找到专项艺术辅导教师交流工作，询问相关艺术工作安排和进度。并在学校工作计划中对学校艺术教育都做出具体的安排，抓好落实的同时还注意协调艺术教育与德育、智育、体育的整合。

为进一步提高我校艺术教学工作水平，规范管理，健全了工作机构，制定了工作制度，明确了分工，强化了责任。确保经费，为学校艺术工作的开展提供条件，支持教师外出学习交流，购买材料，鼓励教师参加各种讲课、说课和技能比赛等活动。每学年都在学校工作计划中对学校艺术教育都做出具体的安排，并狠抓落实。在抓好艺术教育的过程中，还要注意艺术教育与德育、智育、体育的整合。对专任教师实行单独考核，把艺术教学的过程性材料，学校做专项检查，将成绩列入考核。

进一步完善各活动室，配齐了音乐室、舞蹈室、美术室等，各室都配备了专门的负责教师，并在原有基础上完善了各专业室的系列管理制度，并张贴上墙。

二、具体措施

在健全机构的基础上，学校领导与艺术教师制定了上课、辅导训练、课间操、课外活动、活动比赛、评优、教研、业务考核等一整套有效的管理制度。课堂是学校教育的主阵地，艺术教育更是如此。长期以来，岘山中学都把音美课程开齐上足作为一项具体要求落实，学校严格按照上级下发的课程计划，把艺术教育落实到课表上，保证艺术教育课程的开足开齐，任何人、任何理由都不能擅自停上音美课程。

1．抓好艺术教育课程教学质量的考核评价。学校要求音、美课教师把对学生的评价分为两部分，一是课堂的及时评价，通过及时评价反馈激发和培养学生对音美艺术课程的兴趣。二是做好学期的终结性评价，终结性评价也以促进学生的发展为目的。学校每年举办艺术节，比如今年的艺术节分舞蹈、合唱、器乐、课本剧等专项开展，以班级为单位，每个学生必须至少参加一项，历时近两个月，最后从各个专项精选获奖节目进行汇报展演，同学们的热情和创造力得到各级领导的好评，学生的艺术兴趣和素养也得到有效提升。美术学科的期末考试内容，让学生画两或三幅作品，然后教师从中选中一张最好的作为考试成绩。这样就避免了一张试卷定死学生，挫伤学生学习上进心的弊端。学校对教师的评价考核除每月的月考核外，还在学期考核中给予体现。

2．配备师德高尚、专业精良的艺术教师。全校共有专职音乐教师5名，专职美术教师2名。师资力量配比达标，符合艺术教师专职人员比例。这些艺术课程教师都具备本科以上学历，艺术教师具备较高的专业素养和业务能力。

3．扎实地做好教学研究工作。学校成立了艺术教育教研组。每月至少活动两次，研究在课堂教学中遇到的实际问题。这种结合实际的研究，有力地促进了学校艺术教育课堂教学的效果。

4．学校严格按照省颁课程计划开齐开足艺术课程。按全日制九年制义务教育课程设置开设音乐1节／周，美术1节／周，地校1节／周。并按照新课程标准要求授课，音体美课做到不漏上一节课，不少上一节课，其他课程不得占用艺术课程。教导处不定期抽查，及时通报。自上学期起，我校将班级器乐、班级合唱、校园写生等课程引入课堂，极大地丰富了我校的艺术课堂教学。

5．以活动促发展。采取一系列举措，加大检查评比力度，将各类竞赛情况进行考评，活动的开展使学校充满了健康活力的氛围，并将评比结果纳入班级量化考核，以评促改，提高工作水平。今后我们将致力打造一支精良的艺术教师队伍，加强学校文化艺术环境建设，创造性的开展艺术活动，认真落实上级部门关于音体美课程的文件精神，积极推进素质教育的实施，全面实施综合素质评价机制，规范有序，扎实有效的推进我校艺术教育工作向更深层次发展，相信经过全校师生的不懈努力，我校的艺术教育水平一定会迈向更高的台阶！

青岛市scmxtz区岘山中学

2024年3月