1.提高师德素养，加强业务培训。

（1）加强岗位责任意识。要立足本职岗位，爱学校，爱岗位，爱学生，坚持立德树人，回归教育初心。发挥优秀模范教师的标杆作用和带动辐射作用，以级部、教研组、备课组、协调组为主线，充分发挥级部领导、教研组长、备课组长及优秀教师的示范作用，大力表彰各类优秀教师。

（2）参加和开展扎实有效的教师素养和专业培训活动。积极组织教师外出参观学习、专业培训、教研活动等，开阔教师的教育视野。聘请教育教学专家到校报告或授课，与名家面对面交流互动。

（3）加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理，以点带面促进良好教风的形成。加强校级名师课堂开放活动力度，坚持骨干教师、学科优秀教师、教备组长每学期出示一节公开课。

（4）开展形式多样的教学基本功竞赛活动。结合“小组合作学习+学案导学”高效课堂模式，举行“一人一堂优质课”活动，并在此基础上推选优秀选手参加scmxtz区教研室组织的优质课比赛活动，让更多老师有机会走上“大课堂”的舞台，让优质课堂教学展示成为常态，发挥优质课堂资源的示范带动作用。

（5）打造“书香校园”，开展形式多样的读书活动，将研读教育名著与加强师德师风建设相结合，提高教师职业使命感；将研读教育名著与强化教师专业素质相结合，提高教师教书育人的水平；将研读教育名著与改革课堂教学相结合，提高课堂教学效益；本学期各级部要召开教师读书交流会，学校至少组织一次读书报告会。

（6）以《新兴中学教师专业成长记录》《教育文摘》为依托，组织教师认真学习教育教学理论，鼓励教师在教学过程中，不断反思，不断积累。督促教师们也要做教学笔记，摆脱经验主义进课堂，不依赖现成课件，坚持撰写教学案例和教学反思，借以提高自身的教学水平和驾驭课堂的能力，更好的向45分钟要成绩。本学期将组织教师撰写教学反思、典型教学案例，把自己的教学经验化为有形成果，学校将筛选优秀成果予以展览。

2.抓好教学过程管理，向管理要质量。

（1）教学常规常抓不懈。教导处本学期分两次全面检查教学的过程材料，通过听随堂课、学生座谈、问卷调查、收查书面材料等渠道，重点检查教师的课堂教学组织、集备与个备、听课评课、作业批改及教研活动的参与情况，检查通过教学简报的形式向全体教师进行通报反馈，作为期末评估的重要依据。

（2）严格执行听课评课制度。教研组、备课组要及时提报双周听课计划，组长要记录好教师听课出勤，要认真组织评课活动并留存相关记录。分管干部和挂科干部及教备组长每周听课不得少于2节，教师每周听课不得少于一节，新岗教师每周听课不得少于1节。

（3）抓好“待优生”和“潜能生”的教学工作。各级部、班级要持续关注“双生”的发展状况，要从课堂提问、作业检查、有效激励、家长配合等多方面做耐心细致的工作，促进边缘生积极向上，扩大优等生队伍；促使潜能生转变态度，认真学习。

（4）严格落实双周检测教学措施。各级部要总结上学期双周检测组织经验，从命题质量、考试时间安排、阅卷形式、成绩分析反馈等方面细化要求，切实起到激励学生不断进取的作用。

（5）继续上好心理指导课、写字课、阅读写作课。各级部、班级要高度重视、认真落实，心理课由心理教师负责；语文教师是阅读写作的主要负责人；语文教师、班主任是写字教学的主要责任人，要坚持不懈，持之以恒，使学生养成正确的写字姿势，力求写规范字，从而落实到作业书写规范和测试卷面书写规范上来。

3.明确教学工作目标，抓准工作切入点。

（1）认真研究青岛市新的中考会考政策，依据新要求新动向在教学上及时作出调整，迎接新的挑战。级部和教研组要认真研究近三年中考会考试题，把握会考、中考命题的变化趋势，时刻关注上级对九年级教学工作的新要求、新动向，增强教学工作的针对性。

（2）依托教研室下发的各级各类教研活动通知和新学期教研协作体的活动安排，加强与上级教研部门和兄弟学校的交流联系，及时掌握教学动态和教学信息。制订好教学计划，安排好教学进度。分管干部和挂科干部要深入班级听课调研，为一线教师做好服务、献言献策。

（3）加强对九年级学生的分类辅导。对学优生要注重能力培养，使他们升入重点高中；对升重点高中的待优生班主任、任课教师要多鼓励、多提问、多检查，帮助其升入重点高中；对潜能生除要做耐心的思想工作外，还要加强对他们学业上的检查、指导，力争使他们升入高一级学校。

（4）重视艺体考生的升学工作。体育考生的选拔要在学期初抓紧进行，早定人选；美术、音乐考生的人员选拔最迟要在本学期末完成。专业训练和文化课辅导层层磕对责任，通过艺体升学来带动我校中考优秀率的提高。

4.扎实搞好教育教学科研。

（1）加强教研组、备课组建设。一是发挥教研组引领作用，教研组长要组织本组教师积极参加各级各类教研活动、教学比赛，通过各种评议课、展示课活动，使教学水平再上新台阶。二是确立备课组长教学质量责任制，备课组长要切实树立起责任意识，带领本组老师踏踏实实的搞好集体备课，大面积提高教学成绩。

（2）充分发挥班主任在班级学风建设、提高教学成绩方面的重要作用。班主任要树立这种质量意识，要有这种勇气和担当，要不断探索班级管理的方法、途径，通过有效的管理和激励措施，大力强化学风建设，调动学生的非智力因素，激发学生的学习热情，挖掘学习潜能，提高班级学生的学习质量。

（3）抓实抓好课题研究。教科室要认真梳理我校各类研究课题，及时督促开展相关研究，并存集过程性资料，早出成果，顺利结题。

5.加强艺体教育，推进校园艺体文化建设。

（1）广泛开展“阳光体育活动”，全面提高学生的身体素质和体育技能，按要求上好体育课，上好“两操”和活动课，努力提高学生“国家体质健康标准”的优秀率、良好率。精心组织丰富多彩的、群众性的体育活动，提高学生的身体素质。

（2）抓好艺体特长生培养。艺体专业教师要慧眼识英才，发现并吸收特长学生参加特长训练，按年级组建训练梯队，并坚持常年指导训练。着力打造我校艺体方面诸如“女篮、橄榄球、排球、校园剧、绘画”等拳头项目，提高学校艺体教育档次，在市运会和艺术节比赛中勇创佳绩。

6.继续扎实开展好随班就读工作。

随班就读是一项长期的坚持不懈的工作，我们要继续开展好随班就读教师培养工作，组织专门的教研组对随班就读的教育教学进行校本研究，开展有关随班就读工作的科研课题研究。