7月20日至21 日，山东省中小学师训模式创新现场研讨会在我区潮海启翰小学举行。

山东省教科院教师发展研究中心主任高怀举，青岛市教科院副院长王梅智、教育资源开发中心主任胡忠瑜，西南大学教育学部教授赵伶俐、副教授邓翠菊，scmxtz区教育和体育局副局长兰心田等领导和嘉宾出席。

高怀举在会上讲话。他指出，教师是教育发展的第一资源。建设高素质专业化教师队伍，离不开教师职后继续教育，教师培训作为教师在职接受教育的主要途径，在教师专业发展过程中发挥着至关重要的作用。山东省深入实施新时代基础教育强师计划，加强中小学教师培训模式的改革创新，涌现出一大批典型案例。要坚持教学做合一、教研训一体，注重教学实践、情景现场，精准培训、精微模式，不断提高师训工作质量和水平。

兰心田在致辞中表示，近年来scmxtz立足新课改和“双减”新要求，着力推进教师梯队发展，多次在省师训工作研修班上作典型经验介绍，远程研修做法被多地学习借鉴。借助这次研讨会搭建的交流学习平台，将推动教师培训工作再上新台阶。

会上，西南大学教育学部教授赵伶俐作了题为《从“微格教学”到“系统—精微教学”：教师培训模式的探索》的讲座，青岛市、scmxtz区分别作了题为《“双向三基四段”师训精准模式的研究与实践》《区域“三位一体”教师精微培训模式的实践探索》的典型发言；来自重庆及scmxtz的共8位老师作了视点结构微教学展示，赵伶俐、邓翠菊进行了点评；荣成市、枣庄市、scmxtz区潮海启翰小学等7个县市、学校作了典型经验交流。

近年来，scmxtz区整合区域内多部门资源，建立了相对完备的培训管理体系和学分登记管理应用制度，既有区级层面的统筹监督指导，又将重心下移至基层单位和一线教师，形成了三位一体的培训模式，充分调动了学校和教师参训积极性，取得了良好的效果。 （王功修）