4月7日，青岛市小学语文基于“言语·思维”能力发展的整本书阅读研讨会在我区潮海启翰小学举行。本次活动由区教育教学发展研究中心牵头组织，汇聚了国内语文教育专家、教研员及一线教师代表，通过专题报告、课例展示与互动研讨等形式，共同探索核心素养导向下的小学语文阅读教学新路径。

在课例展示环节，潮海启翰小学王媛媛老师精心准备并呈现了一堂别开生面的《水浒传》导读课，课堂上巧妙运用多种教学方法，引导学生通过小组讨论、角色扮演等方式深入分析人物性格与故事情节，激发了学生对整本书阅读的浓厚兴趣；青岛蓝谷小学王维升老师出示《鲁滨逊漂流记》交流课，将教学重点聚焦于培养学生的思维能力和表达能力，通过小组讨论、朗读精彩片段等多种形式的交流互动，学生们深入探讨了文中的人物性格、情节发展及其背后蕴含的深刻内涵，课堂气氛轻松活跃。

在经验交流环节，区第一实验小学王程程老师作了题为《阳光里·一起读一一整本书阅读体系建设》的报告，她注重培养学生的思维能力和表达能力，通过启发性提问、大胆猜测、适当展示和形象表演等多种教学方法，让学生对书中故事“未读先有情”，使老师们对整本书阅读体系的建设有了更清晰的认识，为开展整本书阅读教学提供了宝贵借鉴；德馨小学姚春蕊老师作了题为《以字育人夯实语文根基》的报告，从汉字教学的角度出发，深入探讨了如何在整本书阅读中渗透汉字文化、培养学生的语文素养，分享了如何通过汉字主题演讲等综合化作业设计，提升学生的语言运用能力，为语文教学的创新与发展提供了新的思路。

在专家讲座环节，重庆市特级教师、重庆市教师教育专家资源库专家王小毅作了《儿童阅读：根的工程，花的事业》专题讲座，以高屋建瓴的视角和深入浅出的方式，从理论到实践全面阐述了儿童阅读的重要意义和方法策略，详细解读了如何通过分级阅读、亲子共读等方式激发儿童的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，分享了如何在阅读教学中融入文化内涵，提升学生的语文素养，使与会人员对儿童阅读这一“根的工程，花的事业”有了更深刻的理解和认识，为在实际教学中开展儿童阅读教学指明了方向。

区教体局小学教研室教研员庄媛媛对活动进行总结。她表示，本次研讨会为老师们提供了宝贵的交流学习机会，使老师们对小学语文整本书阅读教学有了更深入的思考，在今后的工作中要将所学所悟运用到实际教学中，更好地引导学生开展整本书阅读，提升学生的语言能力和思维水平，促进学生的语文学习和全面发展。 （兰天洋）