艺术教育是审美教育、情操教育、心灵教育，也是丰富想象力和培养创新意识的教育，对提升学生综合素养、塑造健全人格具有不可替代的作用。本年度，我校以“雷锋精神”为价值引领，以“和谐互助”课堂为核心载体，以丰富的德育与艺术活动为实践抓手，致力于构建一个全员、全程、全方位的校园美育新生态。通过系统性规划与扎实工作，学校艺术教育在课程教学、活动开展、师资建设、条件保障及成果产出等各方面均取得了显著进展，现特将本年度发展情况报告如下。

一、领导重视，保障有力——构筑艺术教育的坚实根基

我校始终坚持将艺术教育置于学校发展的重要战略地位，通过建立健全组织机构、完善制度保障、优化资源配置，为艺术教育的蓬勃发展提供了强有力的支撑。学校领导班子高度重视艺术教育工作，将其纳入学校年度工作计划和长远发展规划，定期召开专题会议研究部署。成立了由万康校长任组长，分管副校长任副组长，教务处、政教处及艺术教研组全体教师为成员的“学校艺术教育领导小组”。负责统筹规划、协调落实全校艺术教育工作，确保了艺术教育工作的方向性、系统性与连续性。领导小组每学期至少召开两次专题会议，学习上级美育文件精神，审定艺术教育方案，解决实际问题，做到了思想统一、目标明确、责任到人。

二、具体措施与生动实践——谱写艺术育人的华彩乐章

在坚实的保障基础上，我校围绕核心理念，开展了一系列富有特色、成效显著的艺术教育实践。我校的艺术教育绝非单纯的技能传授，而是深深植根于学校独特的文化土壤，承载着立德树人的根本任务。

1.条件改善与资源投入。学校持续加大艺术教育软硬件投入，不断改善办学条件：场地与设施升级：目前，学校拥有标准化音乐专用教室9间、美术专用教室9间、舞蹈排练厅1个、多功能报告厅（兼艺术展演厅）1个，所有教室均配备多媒体教学设备。本年度，对部分艺术教室的音响、灯光、美术展架等设施进行了更新换代，并为器乐社团添置了一批新乐器。师资力量雄厚：打造了一支结构合理、专业精湛的艺术教师队伍。师资力量配置达标，符合艺术教师专职人员比例。学校通过“请进来、走出去”的方式，定期组织艺术教师参加各级各类专业培训、教学观摩和学术交流，本年度累计参训超过50人次，教师专业素养持续提升。除了日常教学任务外，每个艺术教师都负责专项训练和社团活动，老师们的工作态度也为艺术教研组赢得了全校师生的尊重。

2.“雷锋精神”融入艺术灵魂：将雷锋的奉献精神、敬业精神、“钉子”精神与集体主义观念作为艺术教育的精神内核。在艺术活动中，强调服务集体、团结协作。例如，合唱团、舞蹈团的训练本身就是团队精神的锤炼；美术社团为班级、学校设计板报、装饰环境，是奉献精神的体现；鼓励学生在艺术创作中表现身边的“雷锋”事迹，使艺术成为弘扬正能量的载体。通过艺术的形式，让“雷锋精神”可感、可知、可践行，内化为学生的品格修养。

3.“和谐互助”课堂赋能艺术教学：将我校课堂教学改革的标志性成果——“和谐互助”模式，全面引入艺术课堂。在音乐、美术课上，构建“师友”学习小组。在技能练习时，“师傅”帮助“学友”纠错；在作品创作时，小组成员共同构思、分工合作；在鉴赏评述时，互相交流观点、启发思维。这种模式打破了教师“一言堂”，使课堂成为师生、生生平等对话、智慧碰撞、情感交融的“艺术场”，极大地提升了学生的参与度、合作能力与创造性思维。

4.德育与艺术活动双轮驱动：坚持活动育人，设计实施了一系列主题鲜明、德育内涵丰富的艺术活动。将理想信念教育、爱国主义教育、中华优秀传统文化传承、生态文明教育等德育主题，通过艺术节、主题创作展、仪式教育等生动形式呈现。例如，国庆期间的“红色旋律”歌咏比赛、清明节的“缅怀先烈”诗歌朗诵与书画创作、国家宪法日的“法治漫画”设计等，实现了“寓德于艺”、“以艺润德”的育人效果。

5.学校严守教学规范，按全日制九年义务教育课程设置开设课程，并按照新课程标准要求授课，音体美课做到不漏上一节课，不少上一节课，其他课程不得占用艺术课程。艺术教研组定期开展集体备课、课标研读和教学反思，确保国家课程的教学质量，全面落实音乐、美术学科核心素养的培养要求。探索跨学科融合：鼓励艺术与其他学科的交叉融合。例如，语文课与戏剧社合作编排课本剧；历史课与美术课结合，进行历史题材绘画创作；信息技术课辅助音乐创作和美术设计。这种融合打破了学科壁垒，培养了学生的综合创新素养。

6.打造品牌活动与精品社团，搭建多元成长舞台。年度艺术盛会——校园文化艺术节：本年度艺术节以“艺韵流彩，和谐成长”为主题，历时近两个月，设立了舞蹈、合唱、器乐、戏剧、书画等五大专项比赛；仪式教育中的艺术表达：高度重视开学典礼、毕业典礼、运动会开幕式等校园重大仪式的育人功能。精心设计其中的艺术环节，如毕业典礼上的原创校园歌曲演唱、情景朗诵，开学典礼上的集体舞表演等。这些艺术化的仪式环节，情感真挚，形式新颖，深深烙印在学生的成长记忆中，极大地增强了校园文化的凝聚力与感染力；社团活动精品化与梯队化：学校大力支持学生艺术社团建设，目前拥有合唱团、舞蹈团、民乐团、戏剧社、书画社、素描社等十余个校级社团。社团管理实行“专业教师指导+学生自主管理”模式，成为课余时间最受学生欢迎的去处之一。

7.年度卓越成果展示：汗水浇灌，繁花似锦。在全校师生的共同努力下，我校艺术教育在2025年结出了丰硕的果实，在各级各类竞赛与展示中捷报频传，充分彰显了学校美育工作的实力与成效。

音乐方面：合唱比赛获青岛市艺术节一等奖，scmxtz区艺术节一等奖第一名；舞蹈比赛获青岛市一等奖，scmxtz区艺术节一等奖；戏剧戏曲比赛获scmxtz区艺术节一等奖。

美术方面：在“2025年scmxtz区中小学生艺术节书法绘画现场比赛”中，我校学生表现突出，7名同学获得一等奖，5名同学获得二等奖，获奖数量与等级居全区前列。我校成功承办了scmxtz区美术学科课堂教学研讨活动。钟晓英老师展示了scmxtz区公开课“自然之美”。校园艺术节组织了一系列丰富多彩的美术比赛，成功举办“丹青颂华年”校级学生美术作品年度展，集中展示学生课堂及社团创作的优秀绘画、书法、设计作品200余幅，在校内外获得广泛好评。

展望未来，scmxtz二十八中将继续坚守“为党育人、为国育才”的初心，以更高远的历史站位、更宽广的教育视野、更深邃的战略眼光，持续推进艺术教育改革与创新。我们将进一步深化“雷锋精神”与艺术教育的融合，完善“和谐互助”艺术课堂模式，加强艺术教师队伍建设，探索智能技术赋能美育的新路径，努力让每一位二十八中学子都能在高质量的艺术教育中感受美、表现美、鉴赏美、创造美，获得全面而有个性的发展，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献我们的艺术力量！