本学期，学校紧紧围绕立德树人根本任务，落实“五育并举”育人方针，聚焦安全、德育、艺体、教学等重点工作，细化举措、压实责任，推动各项任务落地落实。现将本学期学校工作总结如下。

一、安全工作

（一）常态化开展安全宣传教育

坚持每周通过主题班会、校园广播、宣传栏开展交通安全、消防安全、防溺水、防欺凌、反诈、防高空坠落等安全宣教，实现安全宣教全覆盖。按计划组织全校消防疏散、防踩踏安全应急演练，强化学生避险意识和实操能力。

（二）强化日常巡查与隐患整改

落实级部每日巡查监管，启用新版《级部每日工作量化清单及标准》，重点针对弱势班级、课间、午托、放学关键时段，以及楼梯、操场、校门口重点区域开展常态化巡查。每日建立问题整改台账，明确整改责任人与时限，及时处置校园常规秩序和安全隐患问题。依托线上工作群建立30分钟突发情况响应机制，提升学生冲突、校园安全等突发事件信息传递和处置效率。

（三）抓实课间与活动安全

完善课间游戏安全细则，划定活动区域，张贴安全提示标识，减少学生课间追逐打闹现象。学期初各级部召开专项学生大会，重申课间纪律、危险物品管控、路队管理要求。在体质健康抽测、艺术节活动、应急演练等大型活动中，协调班主任、体育教师和音美教师协同组织，保障活动安全有序。

（四）推进家校安全协同

将安全防护、心理健康、习惯培养等内容纳入家长会专题培训，向家长传授实用方法。通过班级微信群、公众号等渠道推送安全提醒和家庭教育知识，引导家长落实居家安全、体育锻炼和卫生习惯监督责任。

二、德育工作

（一）加强班主任队伍建设

落实“需求调研+专题攻坚”培训模式，双周组织级部班主任专题培训，每月开展校级班主任培训，围绕问题学生转化、弱势班级提升、特殊班级管理开展案例研讨，形成班级管理实操方案，汇编完善《班主任智慧分享汇》。完善师徒结对帮扶机制，为新入职班主任、弱势班级班主任匹配专属指导教师，落实一对一跟踪帮扶和每月管理复盘。落实校级领导包联辅导机制，各级部配备挂级副校级领导，参加并点评班主任论坛。修订《班主任日常工作标准化清单》，新增弱势班级进步、个性化管理成效等考核维度，执行月度考核、反馈、整改、复查闭环管理，评选表彰班主任管理创新奖、弱势班级进步奖，推广优秀管理经验。

（二）提升级部主任履职效能

落实级部每日巡查监管，启用新版《级部每日工作量化清单及标准》，重点针对弱势班级、关键时段和重点区域开展巡查，每日建立问题整改台账。坚持双周级部主任例会制度，设置跨级部共性问题会诊环节，依托线上工作群建立快速响应机制。学期初各级部召开专项学生大会，重申课间纪律、危险物品管控、路队管理要求；双周例会设置薄弱环节攻坚板块，联合职能科室为弱势班级定制提升方案，持续跟进督导。

（三）抓实学生习惯养成

低年级常态化开展“习惯之星”“文明小标兵”评选，巩固基础行为习惯；中高年级开展习惯反弹专项整治，依托主题班会、情景模拟、积分制度规范课间、礼仪、书写行为。构建班级、级部、学校三级评价体系，每月评选文明班级、习惯标兵班，结果纳入学生综合素质评价。打造校园课间特色德育活动，面向师生、家长征集安全趣味课间游戏，汇编《校园课间特色游戏手册》，组织班级特色游戏展示活动，每月评选课间游戏示范班级、创意班级，将游戏开展情况纳入班级考核。

（四）深化心理健康教育

开设常态化心理健康辅导课，建立全体学生心理档案，对情绪波动、适应困难学生及时开展一对一心理疏导，举办心理漫画大赛，丰富心理育人形式。

（五）深化家校社协同育人

分年级召开期中、期末家长会，增设安全德育工作专题培训板块，邀请优秀家长分享育儿经验。制定《家校沟通实操指南》，明确沟通流程、话术技巧、常见问题处理方案，每学期开展家校沟通技巧培训。持续公布班主任及任课教师联系方式、班级微信群等沟通渠道，建立“重要信息回执制度”，针对特殊学生实行班主任与家长“月度一对一沟通”。建立“家长德育志愿者”队伍，邀请家长参与学校相关工作；通过公众号、班级群定期推送家庭教育知识、学校德育动态，引导家长主动参与学校德育工作。

三、艺体工作

（一）夯实常规管理

常态化开展教研组集备、常规听课、教案检查、作业督查工作，重点核查艺体学科课堂教学规范情况。督促教师优化课堂教学设计，落实大单元教学、趣味化课堂教学模式，提升艺体学科课堂实效性。定期召开音体美学科专项工作例会和教研组教研活动，聚焦课堂教学难点、视导常见问题开展专题教研；组织学科教师开展校内公开课、示范课、教学复盘研讨活动，督促青年教师参与各级各类学科专项培训、线上教研活动。完善考核评价机制，将课时执行、课堂督查、活动参与、专项考核结果纳入艺体教师量化评分，明确工作标准，压实岗位责任。

（二）做好教学视导与整改

对照视导评分细则，细化分解音乐、美术、体育三类考核指标，从教案备课、课堂教学、作业设计、社团资料、活动台账等模块开展前置自查、闭环整改。体育学科重点核查体育课课时落实、大课间活动、阳光体育两小时、体育教研台账、十个一活动等；音乐、美术学科聚焦美育课堂教学、艺术社团建设、美育实践活动、学生艺术素养测评四大板块，规范音美学科作业布置；完善功能室管理，规范音乐教室、美术画室器材耗材登记和台账管理；多层次、多广度开展艺术展演、艺术鉴赏活动，提高学生审美情趣。针对视导组提出的整改意见，建立问题整改清单，实行“问题—措施—责任人—完成时限”四项台账管理，完成问题闭环整改，把视导标准融入日常常态化教学。

（三）深耕美育实践

积极备战上级艺术节竞赛，统筹全校音美教师力量，分工负责专项节目集训：音乐教师利用大课间活动、课后服务、中午课余时间，专项排练合唱、舞蹈、器乐节目；美术教师筛选特长学生，开展绘画、书法专项集训。组织参加区市级中小学生艺术节比赛和区级艺术作品展览活动，丰富校园美育实践。

（四）推进体育提质与体质健康抽测

制定《全校学生体质健康提升实施方案》，明确体育教师专项训练职责及班主任日常督促职责。对照国家体质健康标准，熟知学生身高体重、肺活量、50米跑、一分钟跳绳、坐位体前屈、仰卧起坐、50米×8往返跑等全部抽测项目达标要求。学期初完成全校学生全覆盖体质摸底测试，建立学生体质健康档案。

四、教学工作

（一）抓实教学常规管理

严格执行分年级、分学科早读安排，全面落实早读“四个一”标准，严格执行教师到岗制度，建立常态化教学质量监控体系，实行“每日抽查、定期普查、全面督查”模式，每月开展一次教学常规大检查，覆盖早读、习字、备课、课堂教学、作业批改、课后辅导、单元检测等全环节，及时通报问题、限时整改，结果纳入教师量化考核。学期初准时召开学科主任、教研组长专项会议，复盘上学期教学情况，细化薄弱班级、薄弱教师帮扶方案。

（二）深化高效课堂改革

本学期全力推进高效乐学课堂建设，常态化探索实践“乐讲互晓”教学法、费曼学习法、小伙伴学习法、小组互学法及课堂小游戏教学模式，严格落实“学一讲一练”一体化课堂流程。课堂以学生自主学习、合作探究为核心，教师精准点拨重难点、答疑解惑，每节课固定预留5—10分钟开展当堂检测。常态化开展各类课堂教研活动：期初顺利完成骨干教师示范课、新岗教师亮相课展示。

（三）落实作业管理，深化“双减”提质增效

严格对标“双减”政策要求，构建分层、减量、提质、增效的作业体系。各教研组统一设计分层作业，设置基础性必做作业、拓展性选做作业，兼顾学困生、中等生、优等生不同学情需求。严格把控作业时长，坚决落实一、二年级无书面家庭作业、三至六年级书面作业日均不超60分钟的要求，全面推行作业熔断机制，晚间9:30未完成作业家长申请免做、少做或延迟上交。

（四）优化教学评价体系

全面用好学校统一制作的学科奖励印章，针对学生课堂表现、作业质量、单元检测等维度开展常态化激励。落实“印章—喜报—奖状”阶梯式奖励机制，10枚印章兑换1张喜报、10张喜报兑换1张大奖状。同时将奖励结果纳入学生智育量化考核，明确各学科积分上限、评优人数比例，构建适度竞争、阶梯成长的激励体系。

（五）深耕学科特色活动，落实培优助困

各学科立足课标要求、紧扣学段特点，常态化开展特色学生活动：语文聚焦阅读、写字、习作能力提升；数学深耕口算训练、数学思维培养；英语强化阅读教学、口语交际与书面表达；科学落实器材认知、实验操作实训；道法侧重生活实践应用；劳动学科常态化开展日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动实践。

（六）夯实集体备课实效

针对以往集备流于形式、内容空洞、临时应付等问题，本学期全面完善集体备课管理制度，细化集备目标、流程、内容，聚焦重难点突破、教学资源共享、习题设计、作业优化等核心问题开展精准教研。各教研组长提前制定每周集备分工表，明确发言人、研讨时间、研讨内容，发言人提前精研课标、教材、教参，全体教师落实初备、集备、个人二次备课流程，实现教学目标、教学内容、教学进度、作业练习“四统一”。严格落实错时教研制度，明确各学科固定教研、集备时间，学科主任全程深入教研组参与、指导集备活动。

（七）完善分层培养体系，建强教师骨干队伍

构建分层分类教师培养体系，精准赋能不同层级教师专业成长。坚持以赛促学、以赛促练，鼓励教师积极参与各级各类公开课、教学竞赛、教研评比活动，安排骨干教师专项指导打磨，全方位提升教师专业素养。

本学期，学校安全工作常抓不懈，德育体系不断完善，艺体教育稳步推进，教学教研持续深化，各项常规管理更加规范，育人合力进一步增强。