时光清浅，岁月如歌。为进一步提升教师教育教学能力，促进教师的专业成长，3月7日—10日，scmxtz区第三实验小学邀请各学科教研员进校园，举行了各科菜单教研活动。实验三小的协作体教研单位大信教育体育发展中心和教育集团的老师们参与了此次教研活动。

语文

王辉老师执教四年级《猫》，引导学生感受作家是如何表达感情的，将阅读中学习到的表达方法逐步运用到练笔中去，促进语文核心素养的发展。整堂课深入浅出、妙趣横生，充分调动了学生的积极性，也展现了教师的个人魅力和教学水平。王杨扬老师执教二年级《枫树上的喜鹊》，王老师围绕单元语文要素，结合本课教学目标，设计了三个活动：识字写字，学习过程中注重对识字写字方法的总结；以“喜欢”为主线，进行语文要素中的默读训练；运用字词句把想象的内容写下来。两位老师以新课程理念为指导，成长迅速，充分展现了我校青年教师的风采！

课后，两位执教老师做了深刻的反思。老师们积极参与评课，发表看法，从新课标、单元的整合、方法的指导、语文要素的落实等方面进行了交流。语文教研员庄媛媛老师参与听课并跟进指导，肯定了两位老师扎实的教学基本功和个人专业素养，也指出了课堂教学的不足之处，并结合新课标的背景下语文的课堂教学给全体老师做了专业的指导。

数学

盛青老师的《同分母分数加减法》，引导学生自主探究，理解分数加法的意义，学会计算方法，在探究的过程中学会约分，感受到加法的计算的一致性；周美君老师的《重叠问题》，通过让学生动手写一写、摆一摆、圈一圈、等活动探索发现规律，为学生营造了一个宽松、和谐的学习氛围。每一堂课都经过精心设计，让人耳目一新，体现了以学为本、以学定教的教学理念及新课标精神。

教研员黄莉老师对两节课例进行了点评，并结合新课标要求对课堂教学中的不足给出了具体的整改建议。教研员精辟的点评，有针对性的指导意见，给了教师莫大的鼓舞，也让教师明确了教学方向，促进了教师的专业化成长。

英语

全体英语教师一起观摩了李明丽老师执教的A Let’s talk &Let’s learn,以及王梦梦老师执教的B Read and write两课时，聆听了教研员王伟克老师的点评指导，更加明确今后的英语教学要坚持育人为本，课堂做到以学生为中心;加强单元教学的整体性，注重单元中的每课时之间的内在联系，关注课时之间的层次性，循环性和递进性，深入开展语篇阅读，增加学生的阅读量；推动教-学-评一体化设计与实施，采用多种方式和维度的评价方式。

科学

邵文娣、夏志鹏老师分别讲了《声音的传播》和《声音的产生》。在教学活动中，邵老师注重培养学生的科学素养，简洁明了的语言激发学生的好奇心和求知欲；夏老师把枯燥的科学知识联系生活实际，学有所思，学有所获。

科学教研员李晓燕老师和协作体的老师们进行了现场评课，大家对教学设计、课堂活动、板书设计、课后拓展进行了热烈讨论，在讨论中寻求突破，在交流中寻觅方法。最后教研员李晓燕老师做了新课标的培训，着重解析了学习思考。

道德与法治

王蓬蓬老师执教三年级《爱心的传递者》，本课教学环节环环相扣，通过视频、图片等，引导学生交流、讨论、引导学生回忆生活中自己曾经关爱他人和被他人关爱的经历，寻找生活中隐藏的爱心，并将爱心变成行动，传递我们的关爱。索南南老师带来了四年级《生活离不开他们》，本课特别注重活动性，每个学生都参与其中，通过自己的一天、家人的一天，引导学生认识各行各业劳动的重要性，懂得社会的有序运行离不开各行各业劳动者提供的服务，不同职业的劳动者只是分工不同，没有高低贵贱之分。

教研室孙丽君老师对这两节课进行了具体的指导分析，并就教学目标如何体现新课标的核心素养、如何写教学设计、今后的命题方向等方面作了细致的解读，老师们认真聆听记录，收获满满。

此次教研活动，老师们积极交流，加深了对新课标的认识和理解，大家在学习中有所感悟，在实践中有磨练，在不断提升自我成长。在未来的教学实践中，老师们将以实际行动饯行新理念、探索新方法，愿我们满怀激情与憧憬一起追逐梦想，在教育之路上幸福地成长。