一、指导思想

以 “健康第一” 为指导思想，以提高学生身体素质和健康水平为目标，以促进学生全面发展为核心，深入推进学校体育工作改革，确保学生每天一小时校园体育活动，培养学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，为学生的终身发展奠定坚实基础。

二、重点工作

（一）提升体育课堂教学质量

优化教学内容，结合学生兴趣和实际需求，丰富教学资源。加强教学方法创新，采用多样化的教学手段，提高学生参与度和学习效果。

（二）强化课外体育活动

增加课外体育活动的种类和时间，满足不同学生的需求。建立有效的监督和评价机制，确保课外体育活动的落实。积极开展学生在校“阳光体育活动”。①抓好课间活动质量。包括课间操及专业队的训练。②结合国家体质监测，开展好校内班级竞赛活动。（以级部为单位开展好跳绳、仰卧起坐等活动。）

（三）加强体育竞赛组织与管理

完善校内体育竞赛体系，增加竞赛项目和参与人数。提高竞赛组织水平，保障竞赛的公平、公正、安全。

（四）提高体育教师专业素养

定期组织教师参加培训和进修，更新教育理念和教学方法。开展教学研讨和交流活动，促进教师之间的相互学习和提高。

三、主要措施

（一）加强组织领导

成立学校体育工作领导小组，明确职责分工，加强对学校体育工作的统筹规划和指导。

（二）完善制度保障

制定和完善学校体育工作各项规章制度，包括体育课程教学、课外体育活动、体育竞赛、体育教师考核等方面的制度，确保学校体育工作有章可循。

（三）加强宣传教育

通过多种渠道和形式，广泛宣传学校体育工作的重要意义，营造良好的校园体育文化氛围，提高师生对体育工作的重视程度和参与积极性。

四、具体安排

（一）体育课程教学

严格按照国家课程标准开足开齐体育课程，保证每周上足体育课。

每位体育教师制定详细的教学计划，明确教学目标、教学内容和教学方法。定期开展体育教学研讨活动，每学期组织公开课、示范课不少于2 次。加强体育教学评价，建立科学合理的评价体系，对学生的体育学习进行全面、客观、公正的评价。

1.促进课堂教学质量。加强体育教师的业务学习，开展教育教研活动，保证课堂教学质量。初定开学后，第三、四周开始，先出一节教学示范课，然后出研究课，在此基础上进行业务研究，总结探讨好的课堂教学模式，并作为模板在全体体育教师中推广。

2.体育教学中注重学生的情感教育，培养学生学会感恩。课堂上展现学生的主体地位，关注学生需求，以学生发展为中心，全面带动一切体育活动。

3.统一教师备课。根据市体育教研室的统一要求，规范体育教师备课，保证备课质量及数量。采取期中前抽查和期末综合检查相结合的方式进行考核评价！

（二）课外体育活动

每天安排 30 分钟的大课间体育活动，组织学生进行广播体操、眼保健操、跑步、跳绳等活动。每周安排 4 次课外体育活动课，由体育教师指导学生进行体育锻炼，活动内容包括篮球、足球等。组建各类体育兴趣小组，如田径队、篮球队、足球队、橄榄球队等，定期开展训练和比赛活动。组织开展阳光体育冬季长跑活动，提高学生的耐力素质。保证我校优势项目的有效开展。突出男女橄榄球、篮球、手球、田径等骨干项目的训练，在师资、场地和训练时间上加以倾斜，以此带动薄弱项目的训练！继续推行足球进课堂。

（三）体育竞赛

举办春季体质检测运动会，设置多个比赛项目，鼓励学生广泛参与。定期组织班级之间的足球、体质测试等比赛，增强班级凝聚力和团队合作精神。积极参加上级教育部门组织的各类体育竞赛活动，争取取得优异成绩。

二月份跳绳达人比赛；

三月份四年级参加scmxtz区体质抽测，校长杯足球赛；

四月份全员体质检测；

五月份校内外各单项比赛，准备视导；

六月份迎接视导，学期总结。