青岛市scmxtz区第一实验小学2021-2022学年度第一学期工作总结

（一）亮点工作

上半年，在全体教师共同努力下，学校先后获多项荣誉：2021年1月，学校荣获青岛市中小学第二批五星级阳光校园称号，首批青岛市校园文化建设示范校称号，青岛市首批教师专业发展学校称号，scmxtz区海洋知识竞赛优秀组织单位，“我爱古城”获2020年青岛市中小学优秀校本德育课程， 4月，学校获青岛市级文明校园，首批scmxtz区中小学校园文化建设示范校,5月，学校被评为首批scmxtz区甲骨文特色学校，7月，学校获2021年青岛市甲骨文特色学校，10月，学校获scmxtz区教体局2020——2021学年度综合考核一等奖、群众满意度工作二等奖及2020——2021学年度小学教学质量优胜单位。

（二）主要工作

1.以党的建设引领教育发展和班子建设。

学校坚决贯彻党的教育方针，加强党对教育工作的全面领导，坚持“抓党建促教育、抓党员促教师、抓党风促行风”，认真上好“三会一课”，做到“党员活动日”常态化、制度化。积极推进“阳光先锋”党建品牌创建工作，在干部、党员中弘扬敬业、奉献、示范的先锋文化，喊响“一个党员就是一面旗帜，一个好班子就是一支强队伍”的口号，引领各个教学岗位上的党员、干部争创先锋，争当模范，带动学校整体工作向高质量迈进。

2.强化队伍建设,打造阳光教师团队。

（1）养师德：学校以“帮助别人就是快乐自己；责任是最重的砝码”等七条教师主流价值观为引领，倡建教师主流文化；开展“发现身边的典型，讲好一小故事”、评选阳光团队等活动，涵养教师师德；召开第十届教职工代表大会，修订《教职工量化积分方案》等评价制度，激励教师树立更高职业追求，提高立德树人本领。

（2）强师能：

①常规性教研活动，常抓不懈。每学期的推门听课、教研组常态磨课、每月一次的教研例会、领导干部周四集中听课、薄弱教师跟进课等活动，定期进行，形成学校的常规教学活动，不断推动教师积极参加教学改革和实践。

②以赛促研，助燃学校教研氛围。学校将每学期的第二个月定为“教研活动月”，9月举行新教师亮相课活动，10月开展了菜单式教研、“每人一课”展示活动，切实提高课堂教学的针对性和高效性，促进教师的专业成长。

③以课题为抓手，推进教学研究。一年来学校申报的中国教育科学院《基于STEM教育的scmxtz古城校本实践课程开发与实施》课题已立项, 4项青岛市级课题、5项区级课题均已立项，基于问题、基于校本的课题实验稳步推进。

④积极推进集团化办学，共研共享共赢。

一是积极参加青岛市实验小学教育集团活动：学校非常珍惜参与青岛实验校教育集团的机会，积极参加间周一次的周二校长沙龙、周三骨干教师论坛、线下的实验学校阶段性成果展示活动，并及时进行反思、吸纳、转换。

二是积极组织scmxtz教育集团活动：学校与龙山、龙泉、温泉中心校、长江中学小学部成立教育集团，制定了《scmxtz区第一实验小学教育集团办学方案》，成立了领导工作小组、学科教研组长团队，各学科开展了项目式教研活动；2021年3月，举行教育集团启动仪式暨教师培训活动，邀请小学教研室国静静主任开展《做一名幸福尽责的教师》的专题讲座。后期举行了各年级语、数、英学科“单元知识解析”大集备活动。

三是开展协作体教研活动：学校与龙山中心校开展了网络教研集备、骨干教师培养、学科课标解读等教学活动，双方教师不断交流学习，实现双赢。

⑤师生共成长，累累硕果添动力。

2021年，我校1名教师被评为青岛市先进工作者，1名教师被评为scmxtz区优秀教育工作者，3名教师被评为scmxtz区优秀教师，2名教师被评为三八红旗手，1名教师被评为巾帼建功标兵三八红旗手，15名教师获优秀辅导老师称号，2名教师被评为优秀青年教师。

6名同学获青岛市scmxtz区青少年科技创新大赛一等奖，5名同学获二等奖，2名同学获三等奖；3名同学获2020年scmxtz区海洋知识竞赛一等奖；10名同学在2020年“青岛市普通中小学生研究性学习优秀成果评选活动”中荣获一等奖；14名同学在2021年“新华杯”寒假墨子评书活动中荣获一等奖。3名同学参加青岛市第六届中小学生“学国学 诵经典 传美德”知识竞赛获得第二名。

3.坚持立德树人，促进学生全面发展。

（1）实施阳光课程：丰富课程设置，完善构建基础课程、活动课程与校本课程“三位一体”的1+2课程体系。语文、数学、英语学科进行单元教学整体研究，引导学生深度学习。结合濒临古城的地域优势，开展“我爱古城”跨学科融合学习，以任务驱动学生、多学科教师的参与，培养学生高阶思维。

（2）构建阳光课堂：学校将课堂研究重点落在育人为本上，教学过程注重方法渗透，着力关键能力培养，强调价值观融入，实施小组“自主·互助”学习，各学科均开展“课前三分钟”，鼓励学生大胆质疑，敢于表达。

（3）开展多彩活动：开展课前三分钟比赛、古城研学活动、“迎国庆展英姿”队列队形比赛、劳动技能比赛、写字节、体育节、读书节、英语节、心理健康大讲堂、阳光小菜园等主题活动，落实“十个一”，培养学生必备品格和关键能力，促进学生全面发展。

（4）实施阳光评价：学校以青岛市实验学校《小学生综合素质评价实验研究》建设项目为抓手，升级“阳光银行”评价办法，实施“阳光进阶式”评价，从思想品德、学业水平、身心发展、艺术素养、社会实践五个维度入手，实行奖励等级递进制，分好习惯星→五勤卡→成长积分→阳光奖励证书四个层级呈现，对学生的“德、智、体、美、劳”及家校合作进行全方位地评价，促进学生全面发展。

4.规范推进午餐看护和课后服务。

学校扎实做好午餐看护及课后服务工作，制定了切实可行的工作方案，开展内容丰富的课后服务。本学期学校伙房不断改进饭菜质量，确保师生吃饱吃好，大家用自己的敬业和奉献，保证了这两项工作顺利进行。

5.创建安全、和谐校园。

树立底线思维，实现精细化、无缝隙管理，最大程度保证学校师生人身及财产安全；通过强化“三防”建设、抓好疫情防控、排查安全隐患、抓实常规秩序、规范安全教育等措施，为师生筑起安全的屏障。

今后，我们将继续坚持为学生一生幸福奠基的办学理念，凝心力，勇担当，为学校的高质量发展不断努力前行！

二、存在的问题及原因

1.学校办学规模只有44个班，规模小，周边地产项目发展迅速，楼盘多，未来几年不能满足周边居民子女的上学需要，望在招生区划和规模调整上超前决策，合理安排。

2.学校老师的编制足，但年龄结构不合理，平均年龄46.7岁，年轻教师少，特别是音体美专业学科教师缺少年轻力量，希望多分配年轻教师。

3.学校的民乐特色因前几年调出二胡、柳琴等多名音乐骨干教师深受影响，导致民乐特色未能良性发展，调配老师时请多多考虑民乐特色的教师。

4.周边交通方面存在较大的安全隐患亟须解决，警力不足，学校南北两个校门同时上放学，现仅有一名交警执勤，常有大车、重型车经过，希望在东关街南北路段实行车辆限时限行，保证学生路队畅通，保障学生人身安全。

5.学校2017年回迁新校，但校舍一直未进行竣工验收。