引

领

性

工

作

形成全环境育人视域下的德育工作“新标杆”

项目内容：形成全环境育人视域下的德育工作“新标杆”

项目措施：

1.构建“追光少年”德育工作品牌建设。

2.发挥“宋文丽班主任工作室”引领作用，深化实施家校社协同育人机制。

3.深化实施五育融合导向下的五育币评价机制，借助幸福教室、文明中队等评选，培育学生思想品质及习惯养成。

4.形成1-2个区域叫的响的特色品牌活动，如：“春日集结号—春日研学”、“艺术节”。

标志性成果：

1.构建“追光少年”德育品牌，形成可展示、可推广的典型经验，成为区域德育工作新标杆。

2.学生行为习惯有明显提升，校级特色示范班级≥15个，市区级优秀班集体、优秀中队有新的突破。

逯林

教育处

引

领

性

工

作

实施贯通培养，发挥九年一贯制优势

项目内容：幼小初衔接贯通式培养形成可借鉴范式

项目措施：

1.完善贯通式“润禾课程群“，尝试衔接课程教材研发。

2.教师协同机制，建立贯通培养共同体。实施跨学段专题教研+教师能力进阶计划。

3.组织2-3次幼小、小初衔接教师研讨活动，幼小衔接“半日探秘”活动。

4.开设"衔接教育家长学校"，组织线下或线上衔接课程。项目成果：

1.依托集团幼小相融·小初衔接中小学贯通发展课题,scmxtz贯通式发展试点校等平台，以课题推动，完成课题中期汇报，在区域内形成办学特色。

2.构建贯通式幼小初双引桥“润禾课程群”，形成”润禾”衔接课程校本教材。

张英芳

教务处

引

领

性

工

作

高质量完成教学视导

项目内容：教学视导

项目措施：

1.精心筹备，分工到人

2.聚焦课堂教学

3.教研评课深度指导

4.材料细化，规范常规

项目成果：在去年基础上增加5分以上

张英芳

王作欣

张苗苗

引

领

性

工

作

读书写字融合育人工程

项目内容：

构建“读-写-评”一体化的读书写字体系。

项目措施：

双册并行，记录成长

1.阅读手册：设计活页手册，包含阅读存折、读书笔记、亲子共读页。学生每人一册。

2.书法习字册：每日一练，内容融合描红、临写及看拼音写词语。两周进行情境性听写（如语境填空），错字在习字册上更正并由教师复批。

3.每学期举办“写好中国字，做好中国人”教师粉笔字、学生硬笔字书法比赛，以赛促练。

项目成果：

1. 实体成果：形成序列化的阅读手册与书法习字册档案，每生一册，记录六年成长轨迹。

2. 教学成果：建立校本化的情境性听写题库和优秀作品资源库。

3. 素养成果：学生养成“提笔即练字，读后有留痕”的习惯，作业书写工整，阅读量明显提升。

4. 文化成果：校园内形成“书香墨韵”的文化氛围，通过走廊展示、传承仪式等活动，让读写成为学校精神底色。

张苗苗

各语文组长

引

领

性

工

作

打造全员参与、具有区域影响力的特色活动

项目内容：打造全员参与、具有区域影响力的特色活动

项目措施：

1.按年级分层定制春游方案：低年级自然观察、春日游戏；中年级定向寻宝、团队拓展；高年级城市探索、主题调研。让春游成为分层递进的户外实践课堂。

2.艺术节实行班级海选+校队精品双轨并行，组建“导演组”分层打磨、集中彩排，邀请专业力量指导。操场搭建舞台，调试灯光音响，打造夜间演出专场，同步制定安全预案。

项目成果：

1.通过系统化、品牌化、系列化的活动设计，形成春日研学、校园艺术节等1-2个在区域叫得响、传得开、留得下的特色品牌活动，全面展现学校五育并举的育人成果，持续提升社会认可度、家长满意度和行业影响力。

2.春日研学学生参与率100%；艺术节全员参与，展演节目≥15个（精品节目≥10个）

3.形成高清精品视频集锦，留存高质量照片素材，活动素材在招生宣传中使用率100%。

鞠玉翠

于周磊

禚兴孝

引

领

性

工

作

综合考评

提升工程

项目内容：锚定scmxtz区十佳目标，全面提升少先队综合考评质效

项目措施：1. 高标准落实上级部署的各项规定动作，确保执行到位；2. 规范开展入队前教育、入队仪式等基础活动，强化仪式感与组织认同；3. 创新红领巾小队活动形式与内容，增强活动吸引力与实效性标志性成果

项目成果：获评青岛市优秀少先队大队

于周磊

各中队

引

领

性

工

作

精进制级部常规管理 立艺体基础教学标杆

项目内容：建立三年级级部标准化管理流程，实现日常管理有序。音体美学科基础教学，规范课堂流程与素养培养标准，实现各班体质检测优良率60%。

项目措施：

1.级部管理明确晨检、课间、午间、放学各时段的要求。

2.体育学科：制定年级体侧提升方案，梳理各阶段项目的薄弱项，每节课安排10分钟针对性基础训练，落实大课间跳绳跑操的标准化，利用晚托时间对体侧进行提升计划。

3.音美学科：每课落实基础知识点。每月开展1次年级学科基础素养抽测。

4.聚焦常规管理，针对教学过程中基础问题进行教研，形成问题解决台账。

项目成果:

1.学生体测优良率上升15%，合格率达到90%

2.形成学生健康成长档案，可视、可监控、可管理，做到学校-学生-家长联合管理。

苗鹏鹏

引

领

性

工

作

创建“学校主体、家校联动”的综合视力防控体系

项目内容：建立“学校主体、家校联动”的综合视力防控体系

项目措施：

1.建立视力筛查档案。

2.教学环境采光照明改造

3.严控书面作业总量，举办爱眼活动

4.家长一封信、科学用眼知识普及

项目成果：学生爱眼护眼意识增强，视力不良率上升趋势得到遏制，视力健康档案建档率达100%，教室照明卫生标准达标，重度近视比例增速放缓。

禚兴孝

引

领

性

工

作

打造高端会务

项目内容：会务组织与安排、服务、环境布置等实现高端化

项目措施：

1.规范会务流程，从方案制定、物品摆放等精细化管理。

2.优化服务过程，学习培训规范服务动作，实现温馨服务。

3.优化环境布置，出台环境布置方案或规划布置图。

项目成果：

简洁高端的会务环境，规范的会务布置，专业的服务过程

殷永帅

韩玉泉

引

领

性

工

作

餐盘营养配比与口味优化

项目内容：

1.设计“1+1+1黄金配餐模式”，

2.开发低油低盐健康菜品。

项目措施：

1.配比革新：推行荤素+谷物，如杂粮饭搭配时蔬肉丁。

2.口味改良：利用天然食材，制作特色面食，提升视觉欲。

3.动态调整：每周统计生菜数据，对滞销蔬菜进行配方迭代。

项目成果：

学生蔬菜日平均摄入量提升10%。

师生满意度提升到96%以上。

马超

引

领

性

工

作

围绕山师特色活动，为招生工作宣传造势

项目内容： 围绕本学期重大活动（数科节、艺术节、体育节）完成学校特色宣传任务，为招生宣传造势

项目措施： 线上完成公众号、视频号等平台的界面优化、功能完善，制定月度发布计划，完成宣传队伍组建，依据我校教育教学特色打造 3-4 个特色宣传点

项目成果：学校官方公众号粉丝增长500人，推文平均阅读量突破2000

赵铭浩

创

新

性

工

作

深化：幼小相融.小初衔接义务教育贯通式发展的实践研究  

项目内容：幼小相融.小初衔接义务教育贯通式发展的实践研究

项目措施：

1.依托集团幼小相融·小初衔接中小学贯通发展课题,scmxtz贯通式发展试点校等平台，以课题推动，在区域内形成办学特色。

2.完善贯通式“润禾课程群“，尝试课程教材研发。

3.教师协同机制，建立贯通培养共同体。实施跨学段专题教研+教师能力进阶计划。

标志性成果：

1.完成课题中期汇报，在区域内进行成果研讨。

2.构建贯通式幼小初双引桥“润禾课程群”，形成”润禾”衔接课程校本教材。

3.组织2-3次幼小、小初衔接教师研讨活动，幼小衔接“半日探秘”活动。

4.开设"衔接教育家长学校"，组织线下或线上衔接课程。

逯林

张英芳

教务处

迭代：课程视域下“和润成长”作业实践

项目内容：课程视域下“和润成长”作业实践

项目措施：

1.实施“周三无作业日”，深化“四维”作业管理，落实减负提质。

2.利用“当堂5分钟自测练习”，以练促教，提升课堂效率。

3.开展作业设计大赛，形成校级优秀作业资源包。

4.升级项目化作业探究内容（行走的学习，假期探秘包），寒暑假项目化作业。

标志性成果：

1.各学科研发校本化作业资源包，形成完整的作业体系。

2.作业减负提质成效明显，获区域认可与推广。

3.学生作业负担合理，学生、家长满意度≥95%。

创

新

性

工

作

开展综合性特色学科活动

项目内容：办学科综合特色活动，提升综合素养

项目措施：

1. 制定各学科特色活动方案，全学科特色活动覆盖率100%，学生参与度100%

2. 设计独具特色，有深度有趣味的融合性活动，打造精品项目团队

4. 建立迭代升级的活动样本，汇编成果集

5. 面向同行、学生、家长举办开放日，扩大区域影响力

项目成果：一学科一品牌，形成学校标志性项目：艺术节、读书节、数科节、劳动节、心理活动日

张英方

教务处

创

新

性

工

作

完善作业设计体系

项目内容：迭代升级和润成长作业体系

项目措施：优化作业分层，兼顾个体差异。在现有分层作业基础上，细化分层标准（基础层、提升层、拓展层），针对不同学业水平学生设计差异化作业。

1.深化实践创新，丰富作业形式，增加跨学科融合作业、探究性作业、生活化作业的设计比例，减少机械重复类作业；结合学生年龄特点，融入趣味性、互动性元素，激发学生完成作业的主动性。

2.健全审核机制，严把质量关口，完善教研组牵头的作业审核制度，明确审核标准（贴合目标、难度适中、形式多样、素养导向），实行 “教师自主设计 — 教研组审核 — 年级组抽检” 的三级审核模式，及时修正不合格作业。

3.建立作业反馈长效机制，收集学生、家长对作业设计的意见建议，定期开展优秀作业案例研讨，结合作业完成情况、检测结果，及时优化作业内容与形式，实现 “设计 — 实施 — 反馈 — 优化” 的闭环。

项目成果：形成完善、系统的和润成长作业体系，实现课堂监测、实践提升、假期延伸的全方位覆盖

张英方

教务处

创

新

性

工

作

学科综合活动

项目内容：学科综合户外活动

项目措施：

1.精心规划与组织

2.跨学科融合

3.组织形式创新

4.内容深度有趣

项目成果：引领片区活动新方向

张英芳王作欣张苗苗 苗鹏鹏

创

新

性

工

作

读书节闯关嘉年华

项目内容：

通过举办4月17日读书节“阅读游园荟”，面向1-6年级全体学生分级部开展沉浸式语文闯关活动。

项目措施：

1. 科学设置五维关卡，分级分层挑战

2. 分级部轮转，全员参与

3. 氛围营造与激励机制

项目成果：

1. 参与广度：实现1-6年级100% 学生参与，游园卡回收率95%以上。

2. 能力提升：学生在即兴表达、诗词积累、文学常识等方面得到实战锻炼，现场涌现大量精彩故事接龙和成语接龙，优秀表现将被录制成短视频在校园展播。

3. 资源沉淀：形成一套覆盖六个年级的分级题库（含成语、诗词、文学常识等），并整理出优秀学生即兴表达范例集，供后续教学参考。

张苗苗

各语文组长

创

新

性

工

作

三课联动·让德育真实发生

项目内容：打造三课联动的微光计划，让德育真实发生

项目措施：

实现6节基本课+12节机动课班会课，为成长锚定方向。

实行每月一行走红领巾小队活动，让品格可感可触。

每班设置“德育盲盒角”，让习惯在日常中养成。

微光行动通过校园小广播进行表扬，让更多的孩子动起来。

项目成果：

入选区级德育创新案例。

2.进一步完善充实和润的育品牌，形成可展示、可推广的典型经验。力争打造成青岛市德育品牌。

鞠玉翠

于周磊

禚兴孝

班主任

创

新

性

工

作

少先队辅导员技能提升计划

项目内容：牵头组织中队辅导员参赛，冲刺省少先队辅导员技能大赛优异成绩措施

项目措施：1. 强化政治理论学习，筑牢辅导员思想根基与专业素养；2. 邀请往届获奖教师开展专项培训，分享实战经验；3. 组织辅导员集中备课、打磨优质教案，提升实战能力成果

项目成果：scmxtz区一等奖

于周磊

各中队

创

新

性

工

作

丰富艺体课堂活动

项目内容：建立体侧视力数据平台，将学生的体测视力融入到日常管理中。

项目措施：

1.联合信息处寻找一款适合数据追踪的网站，通过每月一次的体测视力测试将数据上传并进行跟踪。

2.音乐课堂创新“儿歌+律动”“简单乐器+演唱”教学形式，每单元开展一次班级小型合唱展示，

3.美术课堂创新生活素材创作，每单元结束完成一份班级创意作品。

项目成果：

1.形成家校联动的体质健康视力监督闭环机制。

2.艺体课程各班每学期完场3次以上小型艺体展示，各班学生体质提升15%。

苗鹏

艺体组

创

新

性

工

作

艺术节特色活动

项目内容：打造全新艺术节活动，涵盖精彩才艺展演、互动游戏、及幸运抽奖等环节，为全体学生搭建展示自我、体验快乐的节日舞台。

项目措施：

1.五月份班级文化艺术节提前筛选准备

2.提前构思想法，设计方案与采购奖品。

3制定安全预案与卫生保障，实现全员安全参与。

项目成果：学生参与度与幸福感显著提升，家校互动进一步增强，学生才艺得到充分展示，校园文化氛围更加浓厚，为孩子们留下难忘的童年记忆，进一步扩大学校影响力

禚兴孝

创

新

性

工

作

智能办公

项目内容：行政办公智能化、便捷化、无纸化

项目措施：

1.探究应用钉钉智能办公平台，设计行政审批等功能模块。

2.探索新的智能办公软件或平台，辅助行政办公提质增效。

项目成果：

智能考勤、智能请假、智能审批、智能报修

殷永帅

创

新

性

工

作

围绕教体局年度考核规则，完成宣传考核

项目内容：依据教体局宣传考核要求，完成宣传考核任务

项目措施：依据考核细则，本学年考核外宣比重增加，加强与教体局宣传科沟通交流，积极完成教体局约稿任务，提报宣传亮点，增加学校曝光度，完成考核任务

项目成果：完成教体局宣传考核任务

赵铭浩

突

破

性

工

作

冲位次、提质量、创一流

项目内容：攻坚·教学质量抽测成绩全区前三

项目措施：

1.全员挂图作战目标“冲三”，阶段诊断复盘反馈，量定教师考核评价。

2.深化实施基于教学评一体化小组合作学习的探究，开展命题研讨、命题设计大赛。

3.升级教学质量评估效能。数据导向、科学诊断、精准实施，AI高效进阶练习，倒逼课堂提质增效。

项目成果：

1.统考年级教学成绩全区前三（scmxtz区134多所小学）

2.scmxtz区教学质量优胜单位

逯林

张英芳

教务处

教育处

项目内容： 突破·二、四年级体质抽测成绩冲全区前三

项目措施：

1.精准对标：每月全员摸底抽测，个性化对标分析，建立班级、学生体质抽测台账，及时调整训练策略。

2.课堂提质：改革体育课模式10分钟技能教学+15分钟专项训练+15分钟趣味训练活动。

3.激励驱动：设立“体质标兵班”“运动小达人”等奖项，学生个性化阶段目标制定，体质抽测成绩纳入教师考核。

4.趣味训练：打造特色“阳光大课间”趣味活动，坚持每日体育活动2小时，实施专项体能训练+特色趣味活动。

标志性成果：

1.二四年及体质抽测成绩实现全区前三（保三争一）

2.抽测优良率提升15%，合格率达99%。

3.学生身体素质、运动习惯有明显提升。

项目内容：创优·艺体竞赛力争市、区一等奖

项目措施：

1.实施项目责任制。

2.提升艺术课程质量，开展丰富多彩的艺术社团课程和春日户外音美课堂。

3.建立多元的展示平台，如“画展”“艺术之星竞赛”“班级艺术展演”等，促进学生个性发展。

标志性成果：

1.乐器展演、合唱比赛、戏剧展演区一等奖

2.组织庆六一画展活动

3.力争艺术节先进单位、scmxtz体育节先进单位

突

破

性

工

作

教学质量达到前三

项目内容：青岛市、区两次教学质量抽测进入全区前三

项目措施：

1.成立质量抽测小组，建立各学科提分列表，细化到班到人

2. 推行高效课堂，开展示范课、同课异构、磨课研课，学科主任分工听课

3. 落实“堂堂清、日日清、周周清、月月清”

4. 实施一生一策，分层培优、定点补差

5. 研究抽测命题规律，建立校级题库

6. 利用好日常监测数据进行质量分析复盘整改

项目成果：

1.各学科平均分、优秀率、及格率进入全区局属学校位列前3名

学困生转化率≥80%

张英方

教务处

突

破

性

工

作

幼小初衔接课题

项目内容：幼小初衔接课题中期汇报

项目措施：

1.前期材料汇集整理

2.组织教材编写

3.课堂衔接实验

4.项目成果积累

项目成果：高质量汇报

张英芳王作欣张苗苗

突

破

性

工

作

“五年级教学质量突破行动” ——精准诊断·系统提质·冲刺区测

项目内容：

以区抽测“保三冲一”为核心目标，构建“测-评-教-学-育”五位一体的质量提升体系。

项目措施：

1.精准诊断：每月一测与动态分析

2.精准施策：三生档案与分层推进

3.课堂提质：向40分钟要效益

4.多维激励：让每个孩子都有成就感

5.习惯赋能：培养“会考试”的素养

6.家校共育：让家长成为同盟军

项目成果：

1. 抽测目标达成

2. 教学质量沉淀

3. 学生素养提升

4. 家校共育深化

张苗苗

五年级级部

突

破

性

工

作

六年期抽测成绩保三冲一

项目内容：用实力捍卫荣誉，收官之战，必争第一

项目措施：

1.建立优生、临界生、学困生三张清单，靶向辅导、责任到人，不让一个孩子掉队。

2.每周集体备课，精研真题、共享资源，形成一套高质量备考题库。

3.科学规划复习进度，5月初高质量结束新课，随即转入“专项复习+全真模拟”双轮驱动阶段，scmxtz区抽测前组织至少三轮模拟，全级部进行分析。

4.开好家长动员会，做好学生心理疏导，让孩子轻装上阵、自信应考。

项目成果：

1.排名亮剑：全区抽测总成绩稳居前三，其中至少2个学科闯入第一，其余学科冲三。

2.均衡创优：各科分差控制在5分以内，实现整体优质均衡。

3.学科亮眼：五科优秀率均超区均线，整体优秀率进入全区前三。

4.托底有力：各科及格率力争100%，最低不低于90%；学困生名单内学生人人有进步，单科提升幅度人均≥5分。

鞠玉翠

六年级级部

突

破

性

工

作

鼓号操

大赛攻坚项目

项目内容：全力备战scmxtz区少先队鼓号操大赛，力争实现成绩突破

项目措施：1. 升级更新老旧鼓号设备，扩充队员队伍规模，优化人员配置；2. 科学制定阶段性训练计划，增加专项训练频次，强化基础技能与团队协作；3. 全体音乐教师分工协作、全程跟进，群策群力攻克训练难点标志性成果

项目成果：scmxtz区一等奖

于周磊

突

破

性

工

作

攻坚体质优良率目标

项目内容：

1.精准攻坚各班体质检测优良率70%目标，针对薄弱班级。薄弱学生专项提升，实现无班级掉队。

2.突破艺体学科教学有过程、成果可落地、课展示班级小型成果。

项目措施：

1.3月份完成全年级体检检测摸底测试，梳理出优良率未达标的班级及学生建立学生健康成长档案

2.利用晚托及课间时间对薄弱学生进行单独简易训练计划。

项目成果：

1.二、四年级抽测成绩实现全区前三

2.各班优良率达到70%以上。合格率达90%

苗鹏鹏

突

破

性

工

作

艺术节器乐比赛再破新高

项目内容：scmxtz区艺术节器乐比赛再破新高

项目措施：

1.按既定计划排练

2.利用每个周天8:00-10:00训练，反复抠细节、添声部

项目成果：scmxtz区再获一等奖，尝试冲击青岛市一等奖

禚兴孝

突

破

性

工

作

信息科技学科数字化转型

项目内容：信息科技学科数字化转型

项目措施：

1.探究智能导学案、微视频、微课件辅助学生自学。

2.探究数字化评价模式。

3.设计数字化教学资源

项目成果：

1.建立信息科技学科资源库。

2.初步形成数字化教学模式。

殷永帅

赵铭浩

突

破

性

工

作

光盘行动2.0

项目内容：解决食堂浪费、成本匹配等痛点问题，实现运营效能实质性突破。

项目措施：1.加强宣传，加强考核监督，改变学生饮食观念。

2.成立学生膳食组织，根据学生饮食情况，合理制定食谱。

3.记录每日食材浪费数据，根据情况调整原材料供应。

4.及时公示年级学部食材浪费情况。

项目成果：

食堂餐饮浪费降低20%。食材成本降低2%-3%。

马超

突

破

性

工

作

校园网络环境重构

项目内容：当前校园网络存在覆盖不全面、速率不稳定、安全防护薄弱、管理效率低下等问题，难以满足师生教学、科研、办公及日常上网需求。为优化校园网络体验，提升网络支撑能力，开展校园网络环境重构项目

项目措施：全面梳理网络覆盖范围、设备状态、师生需求数量、安全隐患等核心问题，实现一师一IP

项目成果：通过智能化网络平台，实现网络全要素可视化监控，教师办公网络覆盖率达到100%，无因网络问题导致的教学中断事件，协同办公流畅运行，网络安全事件低于百分之5。

赵铭浩