【劳动教育】青岛市scmxtz区山师实验学校劳动教育校本课程_优米app官方下载苹果

年级	生活技能目标	建议课题
一年级	1.会自己洗脸、洗脚、刷牙；会自己穿脱衣服、系鞋带；会洗手帕、袜子。	《我爱讲卫生》《系鞋带的学问》《我会洗手帕》
	2.会扫地、拖地（学会使用扫帚、簸箕和拖把）、擦桌子；学习擦玻璃的技巧；自己房间的物品做到摆放有序。能自主把自己的卧室、学校的教室打扫干净。	《我会扫地啦》《擦玻璃》《我的房间我做主》
	3.会饭前摆放餐具，饭后收拾餐具；刷洗碗筷。	《我是妈妈的小帮手》
	4.会给花草、树木浇水，会给花木换盆、。	《小花口渴了》
	5.会操作使用电视机、机顶盒的简单系统；会打电话、手机。	《认识常用的电器》
二年级	1.会自己洗头；会洗内裤。	《我会洗头》《我会洗衣》
	2.会刷洗炊具，清理灶台；学会摘菜、洗菜、切菜、淘米、做稀饭、做清汤面。	《学习刷炊具》《洗蔬菜》《做稀饭》《做清汤面》
	3.会用酒精对伤口进行消毒、简单包扎。	《我当小医生》
	4.学习管理花草的知识；学习饲养小鸡、小鱼等小动物的知识。	《种植的学问》《养小动物的知识》
三年级	1.会自己洗澡；会洗小件衣物。	《我会洗澡了》《学习洗衣服》
	2.能料理自己的日常起居。（学习炊具和灶具的使用方法，能做简单的饭菜包括焖米饭、蒸蛋羹、炒鸡蛋等）；学习使用电饭煲，掌握用电饭煲煮饭的基本程序和注意事项。	《学习使用炊具》《焖米饭》《蒸蛋羹》《炒鸡蛋》
	3.学习植树的技巧，提高美化教室、校园和家庭环境的水平和欣赏、鉴赏的能力。	《植树美化家园》
	4.了解电灯开关和电源插座的构造和作用；学习看电表、水表，换电池。	《了解电》
四年级	1.会自己剪指甲；学习使用洗衣机，掌握用洗衣机洗衣服的基本程序和注意事项。	《我会剪指甲》《洗衣机作用大》
	2.加强生活技能的训练。指导学生认识各种调料，学习做菜（如香菇油菜、红烧猪肉、炒海带丝等）；学习和面、做馒头、花卷、春饼，西点制作，自制豆浆等技能。	《我是小厨师》《学做馒头》《西点制作》《豆浆的制作》
	3．拓展生活中的技术学习，形成积极的生活态度。学习缝补衣物、钉纽扣，了解手缝的常用针法；学习晾晒被褥和收藏衣服的方法。	《钉纽扣》《衣物的收藏》《被褥的晾晒》
	4．初步掌握简单的工具和使用技能。锤子、钳子、扳手和螺丝刀的使用。	《修理桌凳》《做个小板凳》
五年级	1.通过参加社会实践活动，认识人与自然不可分割的内在联系。了解庄稼的种植知识；学习种植和管理几种树木的方法。	《向农民伯伯学种庄稼》《树木的管理》
	2.熟练使用常用厨具。了解较复杂的烹饪步骤和方法，学习海鲜菜的制作技巧；学习包水饺和馄钝、包粽子、做拼盘的方法和技巧。	《我会做海鲜大餐》《包水饺》《包馄饨》《包粽子》《拼盘艺术》
	3.学习摄影的初步技巧；学习冰箱除霜。	《小小摄影师》《冰箱巧除霜》
六年级	1.了解更多的植物生长的一般规律，了解一些现代农业的种植技术，并进行简单地实践。	《我来种小麦》《我来种玉米》
	2.能较为熟练地应对厨房里的工作，总结厨房里的小诀窍。学习清洗吸排油烟机；学习烤制蛋糕、制作寿司等的方法和技巧。	《清洗吸排油烟机》《蛋香飘飘》《寿司的制作》
	3.学会使用各种家用电器。学会阅读家用电器说明书，认识几种基本的电器件符号，了解简单电路知识，能读懂简单的电路图；掌握电视机、DVD、电风扇、洗衣机、电冰箱、空调等家用电器的正确使用方法，重视安全操作。	《学会看电路》《家用电器的使用》

综合实践活动、学校课程整合——手工制作

板块目标年级	手工制作目标	建议课题
一年级	1.初步认识、了解贝壳，初步学习贝壳画的作画步骤。	《我的贝壳画》
	2.初步认识各种豆类、种子，初步学习用豆类和种子作画的步骤。	《豆宝宝》《种子家》
	3了解折纸，学习折纸的基本方法。	《跳动的青蛙》《金鱼悠游》《小花篮》《心形》《小老鼠》《纸荷花》
	4.学习正确使用剪刀。引导学生学习剪碎片、沿轮廓线剪，学生通过自己剪下的碎片、基本图形按照自己的意愿拼贴成各种各样的图案，或在沿轮廓线剪下的图形上进行简单地装饰，	《我的剪纸画》
	5.在熟悉沙的特性的基础上，初步学习沙画的作画步骤。激发幼儿热爱大自然的情景，大胆表现大自然的美丽景色。	《沙画制作》《沙画贺卡》
	6.熟悉鹅卵石的特点，能初步在石头上作简单的画。	在鹅卵石上画简单的人物、动物等
二年级	1.进一步了解贝壳的种类，能将贝壳粘贴成画。	《贝壳画》
	2.进一步认识各种豆类、种子，学习用豆类和种子来作画。	《粘贴画》
	3.注意提醒低年级学生养成良好的操作习惯，加强低年级学生对各种折叠方法和剪、画的使用，培养孩子参与折纸活动及用辅助材料表现具体内容的积极性和探索的欲望。引导看图学折纸，培养低年级学生自学能力，除了学习基本的单张纸外，学习两张纸以上的折纸组合。	《长颈鹿》《纸船》《狐狸》《兔子》《狮子》《鸭子》《纸鹤》等动物折纸
	4.熟练使用剪刀。引导学生学习剪碎片、沿轮廓线剪，学生通过自己剪下的碎片、基本图形按照自己的意愿拼贴成各种各样的图案，或在沿轮廓线剪下的图形上进行简单地装饰。	《我的剪纸画》
	5.进一步认识、了解沙画，石画并学习用沙子、石头来表现绘画题材。	《大海》《沙滩》等简单的风景画
三年级	继续了解各种贝壳的形态、特质。认识小锤头、电钻等工具，初步掌握锤子的使用。能在老师的指导下制作简单的工艺品。	《贝壳杯垫》《贝壳盘垫》《贝壳相框》
	学会粘贴技能，能将我们日常生活中常见的各种豆类、米类、种子、麦秆、芦苇杆、苍耳子等制作、粘贴成画。	《我的粘贴画》
	按轮廓线剪纸，保持边缘光滑、不毛躁，学习剪曲直线相结合的作品。引导小学生初步学会看剪纸示意图，初步学习自画剪纸样稿。略加一些剪纸语言，如锯齿纹、月牙纹。	《苹果》《梨子》《瓶子》等具有对称性的物品
	继续了解沙画，石画，能用彩砂、石头来表现内容更为丰富的绘画题材。	生动的人物画
	引导学生利用废旧的瓶罐来制作各种实用、美观的小作品。提高学生的环保意识。	《小花盆》《环保DIY》
	学习使用软陶的制作方法，能自己制作简单的作品	《软陶》
四年级	继续了解各种贝壳的形态、特质。认识小锤头、电钻等工具，掌握锤子的使用。能在老师的指导下制作简单的工艺品。	《贝壳杯垫》《贝壳盘垫》《贝壳相框》
	继续学习粘贴技能，能将我们日常生活中常见的碎布、纸绳、废旧毛线、果壳、各种豆类、米类、种子、麦秆、芦苇杆、苍耳子等制作、粘贴成画。	《我的粘贴画》
	3.引导学生将学到的一些剪纸装饰符号按自己的意愿进行独特地排列与组合，就变成了自己想要的新图案。	《窗花》《蝴蝶》等
	4.继续了解沙画、石画，能用彩砂、石头来表现内容更为丰富的绘画题材。	《我的沙画我做主》《我的石画我做主》
	5.引导学生利用废旧的瓶罐来制作各种实用、美观的小作品。提高学生的环保意识。	《环保DIY》
	6.学习使用软陶的制作方法，能自己制作简单的作品	《软陶》
五年级	1.掌握电钻的使用，能利用钻、粘贴等方法制作贝壳工艺品。	《贝壳笔筒》《贝壳花篮》
	2.能将我们日常生活中常见的碎布、纸绳、废旧毛线、果壳、各种豆类、米类、种子、麦秆、芦苇杆、苍耳子等制作、粘贴成画。	《我的粘贴画》
	3.引导小学生初步学会看剪纸示意图，引导学生突破已学装饰符号，创造出自己喜欢的花纹或将自己生活中的事剪进作品中	《小松鼠》《青蛙》《小猪》
	4.初步了解十字绣，学会十字绣的基本针法，能初步学会看十字绣的示意图，能绣简单的图案。	《小狗》等简单图案
	5.了解篆刻的历史，提高学生对艺术的审美情趣和审美能力。认识并学会使用篆刻刀，学习篆刻技巧，学会刻肖形印、纪年印等几种简单的印种，会篆刻自己的名字。	篆刻自己的名字
	6.了解面塑的历史，认识并学会使用拔子、滚子、压纹尺刀、剪子、竹签等工具，能捏塑简单的面塑。	《小刺猬》《小鸡》等简单面塑
	7.了解玉米皮编制的历史，让学生学会简单的玉米皮编制技能，并编制出简单的作品	《玉米皮杯垫》
	8,了解石膏制作用的工具，掌握制作石膏的方法，能制作出简单的作品。	《石膏DIY》
	9.激发学生的环保意识，学会简单的布条编制技能，并编制出简单的作品。	《杯垫》《隔热垫》
	10.增强学生的废物利用的意识，学会毛线壁挂的基本针法，能绣出简单的壁挂作品。	花、草等简单的作品
六年级	1.熟练掌握锤子、电钻的使用，能利用钻、粘贴等方法制作贝壳工艺品。	《贝壳风铃》《贝壳帆船》
	2.能将我们日常生活中常见的碎布、纸绳、废旧毛线、果壳、各种豆类、米类、种子、麦秆、芦苇杆、苍耳子等制作、粘贴成画。	《我的粘贴画》
	3.引导小学生初步学会看剪纸示意图，引导学生突破已学装饰符号，创造出自己喜欢的花纹或将自己生活中的事剪进作品中	《花环》《向日葵》《拉花》
	4.了解十字绣，继续学习十字绣的针法，如：3／4针，1／2针。能初步学会看十字绣的示意图，能绣简单的图案。	《十字绣》
	5.了解篆刻的历史，提高学生对艺术的审美情趣和审美能力。认识并学会使用篆刻刀，熟练运用篆刻技巧，学会刻肖形印、纪年印等几种简单的印种，会篆刻较为复杂的古字。	自己感兴趣的古字
	6.了解面塑的历史，激发学生的传承民间艺术的意识，增强民族自豪感。认识并学会使用拔子、滚子、压纹尺刀、剪子、竹签等工具，能捏塑简单的面塑。	人物、动物面塑
	7.了解玉米皮编制的历史，让学生学会简单的玉米皮编制技能，并编制出作品。	《小提篮》《小拖鞋》
	8.增强学生的环保意识，学会简单的布条编制技能，并编制出自己喜欢的作品。	《坐垫》《小杂物筐》
	9.了解石膏制作用的工具，掌握制作石膏的方法，能制作出简单的作品。	《石膏DIY》
	10.增强学生的废物利用的意识，学会毛线壁挂的基本针法，能绣出简洁的壁挂作品。	人物、动物等壁挂作品
	11.使学生正确使用尖嘴钳，掌握制作心锁环的方法。通过制作玩心锁环，领略心锁环的神奇奥秘，了解中国古代益智玩具的博大精深。	《妙趣心锁环》
	12.使学生学会珠帘的简单穿法；通过串珠帘，培养学生动手操作的能力和审美的能力；发现问题、解决问题的能力；合作意识，创新意识与探究意识。激发学生热爱生活的情感。	《小巧手串珠链》
	13.学习编制中国结的一些基本打结方法，培养学生的艺术素养。	《红红的中国结》