青岛市scmxtz区山师实验学校2025-2026学年“以劳润心，以行践美”劳动教育周活动总结

为全面落实立德树人根本任务，大力弘扬劳动精神，引导学生树立正确劳动观，我校于2026年3月30日—4月3日成功开展“劳动光荣，创造未来”劳动教育周主题活动。本次活动以班级与家庭为双阵地，覆盖全校1—6年级全体学生，围绕清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养、劳动素养提升四大任务群分层实施，学生参与热情高涨、实践扎实有效，现将本次劳动周活动亮点与成效总结如下：

一、活动组织周密，全员深度参与

本次劳动周学校统筹部署、班主任精准落实、家长全力配合，形成学校—班级—家庭三位一体劳动教育格局。活动前期通过主题班会、家长通知明确任务要求，各年级严格按照学段特点开展实践，全校学生100%参与，人人有任务、天天有劳动、次次有记录。全体学生主动完成劳动实践、拍摄过程照片、填写劳动周任务卡，参与度高、覆盖面广、落实力度强，真正实现“人人动手、家家行动、班班展示”。

二、学段分层清晰，劳动亮点突出

本次劳动周严格遵循学生年龄特点与能力水平，实行低、中、高学段分层设计、分类实施，劳动内容贴近生活、操作性强，亮点鲜明：

1. 低年级（1—2年级）：立足自理，养成习惯

低年级学生重点开展扫地、擦桌椅、洗碗筷、洗袜子、整理书包等基础劳动。学生从简单家务入手，逐步学会自己的事情自己做，在日常小事中培养卫生习惯与自理能力，劳动态度认真、动作稚嫩却专注，充分展现“小小劳动者”的可爱与担当。

2. 中年级（3—4年级）：提升技能，强化责任

中年级围绕清洗衣物、整理衣柜、系红领巾、叠衣服、淘米、择菜、制作艾条等内容开展实践。学生不仅能熟练完成个人物品整理与家居清洁，还初步掌握简单烹饪与手工技能，劳动自主性、条理性明显增强，在劳动中体会父母辛劳，懂得感恩与付出。

3. 高年级（5—6年级）：综合实践，创新创造

高年级聚焦清洗衣物、收拾餐桌、烹饪家常菜、水果拼盘制作，同时开展变废为宝、劳动主题手抄报等创意劳动。学生能独立完成家常菜烹饪，动手能力与生活技能显著提升；创意作品构思新颖、主题鲜明，将劳动与美育、创新相结合，充分展现劳动创造美、实践出真知的良好风貌。

三、过程扎实规范，成果丰富有效

本次劳动周坚持重过程、重体验、重成长，全体学生认真完成每日劳动，积极拍摄实践照片，规范填写劳动周任务卡，完整记录劳动内容、时长与表现。各班精选优质劳动照片上交，素材真实、内容丰富，全面呈现学生劳动瞬间与成长轨迹。

通过一周持续实践，学生劳动意识显著增强，自理能力、动手能力、责任意识明显提升，深刻体会到劳动的辛苦与快乐，懂得尊重劳动、珍惜劳动成果，传承“劳动最光荣”的传统美德。

四、活动成效显著，育人氛围浓厚

本次劳动教育周让劳动走进家庭、融入生活，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美的育人目标有效落地。学生在实践中学会技能、懂得感恩、提升素养；家长普遍反馈孩子更懂事、更自立；校园内“崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动”的氛围更加浓厚。

五、后续工作方向

今后，我校将以本次劳动周为契机，把劳动教育常态化、制度化，持续丰富劳动内容、创新劳动形式，将家务劳动、校园劳动、校外实践有机结合，让劳动成为学生的日常习惯与生活自觉，助力学生德智体美劳全面发展。