青岛市scmxtz区实验高级中学

2024—2025学年度第一学期工作计划

  本学期学校工作的总体思路是：全面深入学习贯彻落实党的教育方针，坚持立德树人，贯彻落实区教体局“一四十百”总体工作思路，践行“和谐兴校、德育立校、教研强校、文化润校、特色亮校”的发展思路，坚定不移地以教育教学质量为中心，创新学校管理机制，强化规范精致管理，系统谋划教师发展，深化课程课堂改革，探索拔尖人才培养，拓宽教育成才途径，完善激励评价体系，努力实现学校的质量发展、教师的专业发展和学生的全面发展，提升群众满意度，做有温度的教育，办高品质的学校。

  一、以党建引领为根本点，把牢育人方向

  持续推进创建“丹心筑梦 盟园书香”党建品牌，把学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大和二十届三中全会精神作为干部培训、教师师德师能培训、党员教育的重要内容。认真落实“三会一课”，开展特色鲜明的主题党日，以“党徽照耀课堂”活动为载体，聚焦学校发展短板和弱项，增强党员政治责任感和使命感，发挥党员模范带头作用。坚持党建、团建工作和德育工作相结合，对师生进行思想政治教育、爱国主义教育和社会公德教育。

  二、以和谐教育为立足点，推动融合发展

  下一步，把“和谐教育”品牌建设作为学校当前及今后一个时期的一项重要任务来抓，带领全体教职工深入学习领会“一四十百”工程的实质内涵和现实意义，动员引导全员参与“和谐教育”品牌建设，将人文关怀、自我成长、多元共治、融合发展等思想与方法贯穿到教育教学各个环节，突出问题导向，坚持以人为本，建立高效能高质量教育管理体系，积极践行“和谐教育”理念，促进教育教学质量持续提升。

  三、以五育融合为着力点，培育时代新人

  坚持养成教育，重视行为、礼仪、生活等细节培养，让文明行为、良好习惯点亮校园；落实好《青岛市促进中小学生全面发展“十个一”项目行动计划》相关要求，让学生在艺术、体育的学习和锻炼中享受乐趣、增强体质、提升才艺；利用好升旗仪式、主题班会、传统节日、活动教育等德育阵地，培心铸魂，厚植爱国情怀；坚持开展心理健康教育和生涯规划教育，让学生了解自我，规划人生目标与职业理想，保证学生健康阳光成长；坚持全员育人导师制，切实提升全员育人效果；坚持全面发展、特长发展和全员成才理念，深化艺体教学和国际部教学，促进学生多元成才。坚持每学期召开学生总结表彰会，营造争先创优氛围。

  四、以教学改革为突破点，培养核心素养

  （一）深化改革，构建新形势下的教学管理新形态。倡导深入一线扁平化教学管理，提升管理效果，从校级领导班子到中层干部，全员参与，探索建立发展性管理体系，不断调整和完善管理措施，适应新时代教育发展的需求。

  （二）加强“三新”研究，建设高质量教学体系。明确新授课、复习课、讲评课等课型的课堂流程，贯彻“学为主体、教为主导、练为主线”的课堂教学思路，落实好日常教学中先行课、比赛课、示范课等专项活动，巩固“三新”课堂大练兵活动成果。

  （三）加强教育教学研究，促进教育教学专业化发展。加强学科大教研，更新教学理念，提升育人效能。持续在集体备课上发力，在高效课堂教学改革上发力，开展情景化教学、生成性教学、个性化教学，打造课堂教学有效模式。持续在教师专业发展培养上发力，转变思维，主动研究，契合现代教育发展需要，研究选课走班，加强等级考试科目的选科指导，实现高考达线率与录取率相一致，高考专业录取和个人终身发展相一致。

  （四）重视学生习惯养成，优化学生学习方式。各级部要注重提升学生学习效率，培养学生专注、深刻、坚韧、乐观、合作的五大卓越品格；加强学生体育锻炼，落实体育选项走班，提升学生身体素质；加强心理健康教育，开展心理建设活动，帮助学生建立健康心态。

  （五）推进分层分类培养，在尖兵教师培养和拔尖创新学生培养上求突破。推进分层分类培养，开展高一和高二培优工作、艺体人才选培工作，落实分层教学、分类教学和学生分流等工作。推进尖兵教师培养，制定尖兵教师培养办法，为尖兵教师得发展提供有力支持，建立我校尖兵教师储备梯队。落实拔尖创新学生培养，以竞赛促强基，以强基促高考，引进来和走出去相结合。

  五、以课程建设为生长点，提升办学品质

  （一）依据国家课程设置的要求，构建包括核心价值、学科素养、关键能力、必备知识在内的课程体系。课程建设实行动态管理，结合本校学生特点和实际办学条件，做到与时俱进，贴近学生实际。不断优化课程设置，制定满足学生发展需要的课程实施计划。

  （二）以“大思政课”建设为切入点，推进特色课程建设。全学科融入政治教学、思政元素，构建课程思政教育教学育人体系，深度挖掘各类课程的思政元素，充分发挥课程的育人功能，形成全员育人、全过程育人、全方位育人的思政教育新格局，构建起培育和弘扬社会主义核心价值观的“全域平台”，引导青少年立大志、明大德、成大才、担大任。

  （三）加快智慧校园平台建设，促进信息技术与课程建设、学校管理深度融合。开展学生信息素养培育，加强信息科学竞赛、机器人项目竞赛，提高学生信息科学素养。聘请专家对全校教职员工进行培训，更新教师教育观念，改革教学模式，提高教学方式的现代化水平。

  六、以教师发展为增长点，打造卓越团队

  （一）加强师德师风建设。开展师德先进评选和职业道德规范活动，提高教师政治修养与业务素质，完善教师评价、选拔、激励机制，科学公正评价教师，最大限度调动干部教师工作积极性；了解学情和教情，发现问题，及时整改，不断调整和优化教师教学评价制度。

  （二）加强组长、班主任队伍建设。坚持选贤任能机制，选拔政治觉悟高、大局意识强、科研能力好、教学成绩高的教师担任组长和班主任。健全教研、培训工作机制，实施线上和线下培训双结合，举行班主任论坛，提升组长、班主任的业务水平，实现集体创优。推行正副班主任共管齐育制度，优化班级管理机制。完善组长、班主任奖励机制，落实待遇，引领组长和班主任从合格走向优秀，从优秀走向卓越。

  （三）加强名师、骨干教师培养。依托名师工作室、名班主任工作室，发挥名师和骨干教师的引领作用。举办教育教学论坛、教师专业发展论坛，搭建交流学习、共同提高的平台。做好课题申报工作，鼓励骨干教师积极参加课题研究、撰写论文、上好示范课等，帮助他们成长为“名师”。

  （四）加强青年教师培养。持续推进青蓝工程，落实师徒结对协议，以常规教学、教育实践能力培养为重点，在教学设计、课件制作、教案撰写、课堂教学实施及现代教育技术的使用等方面加大培训力度，促进青年教师快速成长。

  七、以精致管理为支撑点，推进提质增效

  （一）加快现代学校制度建设和学校管理模式改革。进一步完善教育教学、学生管理、教师培养、教育评价、学校财物等系列制度，以制度促管理，实现学校优质发展、可持续发展。围绕开放办学、民主决策、民主监督、责任评价等方面，探索各级部和职能处室的精致管理新模式，打造教学管理、学生管理、过程管理与结果评价一体化管理模式。

  （二）创建安全稳定校园。牢固树立“安全第一，预防为主，人人有责”的安全管理理念，构建“全员参与、分级管理、权责明确、流程规范、任务清晰、责任到底”的校园安全监管网络，做到“事事室室时时”有人管。深化师生日常安全教育，提高安全防范能力。强化工作人员的安全责任意识，实施校级督查，落实责任追究制度，切实增强师生维护校园安全稳定的自觉意识。

  （三）提高管理保障能力，实现服务高质量。办公室要继续发挥综合协调、督查督办作用，充分利用宣传媒介，讲好实验故事，弘扬正能量。教务处要组织好教师校本培训工作，高质量完成各类考务、学籍管理以及课本教辅征订等工作；学生处要做好学生习惯养成教育和节水节电节能教育，加强班主任和班干部培训、学生转化、卫生督查、物业保洁等工作；总务处要切实担负起服务保障职责，严格按政策做好物资采购、经费管理和校产登记工作；维修组要进一步规范公物管理和维修制度，提升服务专业化、精细化；餐厅在保证食品安全的基础上，丰富花样品种，提高饭菜质量；工青妇要广泛开展丰富多彩的艺体活动，丰富校园文化生活，提升教师职业幸福指数，定期邀请专家举行健康知识讲座，缓解教职工心理压力，呵护教职工身心健康。

  八、以协同育人为结合点，凝聚育人合力

  （一）坚持家校社共育，构建和谐家校关系。成立三级家委会，建立定期沟通机制，拓展沟通渠道，通过召开家长会面对面交流、电话和微信等方式，与家长及时沟通，定期举办家庭教育讲座，开展家长志愿者活动，让家长积极参与到学校建设中来。

  （二）家校社多方联动，提升群众满意度。发挥群众诉求热线、家校一码通和校长信箱作用，了解社会、家长意见，倾听教师、学生心声。继续举办家长节，开展好校园开放周和校长接待日活动，凝聚家校合力。

  （三）持续推动同学会发展，汇聚校友力量。以20周年校庆为契机，完善各地同学会建设，成立校庆筹备委员会，制定工作方案，布局校庆筹备工作。全体教师要铭记教育初心，牢记育人使命，以高尚的师德师风、精湛的教育艺术、优异的教学成绩，为20周年校庆增光添彩，推进学校高质量发展。

  新学期，全体教职工将保持锐意创新的勇气、敢为人先的锐气、蓬勃向上的朝气，紧扣高质量发展这一关键词，知责于心，担责于身，履责于行，探索和谐教育发展新思路，奋力推动学校事业发展再上新台阶！