继往开来深耕耘 提质增效谱新篇

scmxtz区岘山中学2025-2026学年度第二学期工作计划

学校将紧紧围绕“立德树人”根本任务，坚持“不让一个孩子掉队”的育人理念，以党建引领，以提升教育教学质量为主线，以促进学生全面发展为目标，深化课程改革，强化常规管理，优化育人环境，推动家校社协同共育，为实现学校高质量发展、办好人民满意的教育而不懈努力。

一、党建领航强根基 先锋引领促发展

（一）理论学习常态化：重点学习习近平总书记关于教育的重要论述，每次学习形成《学习纪要》，确保党员参学率 100%。

（二）党纪学习教育精准化：3月开展“党纪学习教育启动周”活动，组织党员签订《廉洁从教承诺书》；4-5月每月开展 1次党纪专题党课，学习《中国共产党纪律处分条例》。

（三）组织生活规范化：严格执行“三会一课”，支部每月召开1次支委会、1次党小组会、1次主题党日活动、每季度开展1次党员大会和专题党课。

（四）志愿服务落地化：深化“双报到”机制，结合3月的“雷锋月”到共建社区开展1次志愿服务；校内设立“党员先锋岗”，涵盖学生帮扶、校园服务等，在5月进行“党员先锋岗”评选，选树10名先进典型，通过微信公众号宣传事迹。

二、筑牢安全防护网 守护校园平安境

（一）健全安全制度 压实管理责任

1.严格落实上下学时段校领导带班、教师值班、保安执勤制度，加强重点时段、重点区域安全巡查，确保校园出入口及周边秩序井然。

2.细化值班护学管理，明确各岗位职责，实施空岗责任追究，规范校门口出入登记与人员管控，严防无关人员进入校园。

3.建立健全班级安全信息员制度，畅通安全隐患报告渠道，及时收集、处置苗头性问题，形成“班级—年级—学校”三级联防网络。

4.完善各类安全应急预案，定期组织演练评估，动态修订完善，确保各项制度可操作、能落地、见实效。

(二) 深化安全教育 筑牢思想防线

1.利用主题班会常态化开展安全教育，每周一主题，系统覆盖防溺水、交通、消防、防欺凌、防诈骗等内容，通过案例分析、知识竞答等形式，确保安全知识入脑入心。

2.坚持每双周组织应急疏散演练，模拟火灾、地震等不同场景，让师生熟练掌握逃生路线和避险要领，提升应急反应与自救互救能力。

3.邀请法治副校长、交警、消防专家等进校园开展专题讲座，结合真实案例剖析，增强学生法治观念与自我保护技能。

4.创新教育形式，利用校园广播、宣传栏、微信公众号等平台，定期推送安全提示和警示教育案例，营造“时时讲安全、处处重安全”的浓厚氛围。

（三）细化安全管理 护航身心健康

1.健全心理健康教育工作机制，通过个别辅导、团体活动、课堂渗透等方式，关注学生心理动态，及时开展心理疏导。

2.特别关注单亲家庭、留守儿童、学业困难及情绪行为异常学生的心理支持与帮扶，建立关爱档案，实施精准辅导，做到早发现、早干预、早疏导。

3.严格一日常规安全管控，出入校、路队、课堂、课间、午餐、午休、周末、假期，责任到人落实到位，形成全时段、全内容的安全教育、管理、警示工作机制。

（四）强化隐患排查 守牢安全底线

1.实行班级安全隐患“日查周报”制度，每日由班主任或安全员对插座、门窗、桌椅等进行检查，每周汇总上报，及时消除细微隐患。

2.坚持每月组织全校性安全大检查，由校领导带队，覆盖教学楼、实验室、食堂、运动设施等重点区域，对排查出的问题建立台账，明确责任人和整改时限，实行销号管理。

3.严禁管制刀具、易燃易爆等违禁物品入校，联合属地公安部门不定期开展专项检查，净化校园环境。

4.建立安全隐患举报奖励机制，鼓励师生发现隐患及时报告，形成全员参与、群防群治的良好局面。

三、深耕德育树品牌 涵养品格育新人

坚持“不让一个孩子掉队”为根本任务，围绕“同心共岘·山海星光”德育品牌建设，以行为习惯养成和品格塑造为重点，以班级精细化管理和主题教育活动为载体，强化正面引导、实践体验、文化浸润与课程融合，不断提升德育工作的实效性。

(一) 榜样引领激发内生动力

1.完善德育工作领导小组职能，强化班主任梯队建设，通过专题培训、经验交流、案例研讨等形式，发挥骨干班主任的示范引领作用。

2.优化班主任考核与激励机制，将班级管理实效、学生发展状况纳入评价体系，激发班主任工作积极性与创造性。

(二) 抓实抓细德育常规管理

1.持续推进养成教育，利用多种形式组织学生学习《中学生守则》《日常行为规范》及校纪校规，加强日常检查与及时教育，促进学生文明习惯内化于心、外化于行。

2.强化一日常规管理，聚焦升旗、卫生、纪律、两操、就餐、路队等环节，培养学生自我管理能力，形成良好校风。

3.常态化开展安全与法治教育，利用多种宣传阵地与主题活动，增强学生安全防范意识和法治观念，重点做好防溺水、交通、消防、食品安全及心理健康教育。

4.严格执行班级量化考核制度，做到每日反馈、每周公示，持续开展“优秀班级”“星级班级”评选与流动红旗授予，营造良性竞争氛围。

（三）活动育人彰显品牌特色

围绕“同心共岘·山海星光”德育品牌，深化各项日常德育活动内涵，锤炼“山”的意志，培育“海”的情怀，形成品牌特色与影响力。

1.不断丰富完善活动课程

不断建立和丰富日常德育活动基础课程，开展研学、服务等实践课程，逐步建立春夏秋冬“四季行动”特色活动体系，紧扣重要节庆日与纪念日的教育内涵，精心策划开展系列主题活动：

三月：雷锋活动践行月，重点开展学雷锋各种校社特色活动。开展“红色岘山行”活动，通过缅怀先烈主题班会、“我心中的英雄”演讲比赛、探访scmxtz红色教育基地等形式，强化学生红色基因；组织学生采访身边榜样、撰写并录制演讲稿，建立“岘山榜样库”，发起“岘山少年暖”志愿服务，各年级分组设计节水节电宣传海报、开展班级节能竞赛，评选“绿色先锋班”；组织学生制作贝壳画、山石彩绘等手工艺品义卖，帮扶困难家庭学生。

四月：劳动实践体验月，组织校园劳动、社区服务实践活动。举办“劳动创未来”职业体验，在校园开辟“岘山农田”，种植植物等本地作物，培养学生劳动意识与实践能力。

五月：感恩教育行动月，开展感恩父母、感恩老师主题活动。举办“家风故事汇”，邀请家长分享家风故事与育人经验；组织“感恩之心”教育活动，开展“写给父母的一封信”活动，发起“感恩教师惊喜行动”。

六月：法制安全教育月，开展法制讲座，进行安全教育宣传。

围绕主题开展相应活动，并通过国旗下讲话、板报、征文、演讲等形式深化教育效果，学期末评选各类先进个人与集体。

2.成果可视化呈现

设立“星光荣誉墙”，定期展示在品德、学业、艺体、公益等方面表现突出的学生及集体；利用公众号、宣传视频等形式，讲述品牌故事，积累和传播品牌成果。

3.深化校园文化育人功能

持续优化班级文化、走廊文化、宣传栏、电子屏等文化阵地建设，营造浓厚德育氛围。结合学校特色与发展目标，创新文化载体与活动形式，巩固和拓展学校德育品牌影响力。

（四）思想引领筑牢根基

强化理论学习，组织少先队员开展“红领巾心向党”等主题队会，通过故事分享、演讲比赛、手抄报制作等形式，引导队员了解党的历史、传承红色基因，增强爱国情怀。每月至少开展2次团课，严格按照团员发展标准和流程，严把团员入口关，做好团员发展工作。注重团员的思想素质和行为表现，加强团员教育管理，增强团员的先进性和模范带头作用。

（五）构建协同育人共同体

加强家校社联动，整合教育资源，形成育人合力。办好家长学校，通过家长会、家访、线上平台等多种途径，传播科学家庭教育理念，增强家校沟通与合作。加强对特殊群体学生的关爱与帮扶，完善档案管理，确保其平等接受教育、感受集体温暖。

（六）完善评价与激励机制

完善“山海星光”体系建设，通过节能、路队、卫生、眼操等主题周的常态化评优及各类赛事荣誉，记录学生成长足迹。将学生在品牌活动中的表现纳入评价，评选“星光少年” “星光班级”，激发学生的参与热情与荣誉感，形成持续推动品牌建设的良性循环。

四、精研教学强常规 提质增效促提升

以提升教育教学质量为核心，紧扣教学常规、教研教改、分层教学、教师发展、考务教辅、服务保障六大重点，进一步规范管理、细化流程、压实责任、强化落实，推动教学工作稳步提升。

（一）深化集备教研，强化成果落地

1.坚持备课组定时、定点、定主题、定主备人集体备课，挂科干部、级部主任全程跟靠。

2.每月一次大组教研，重点围绕新课标、分层教学、日清周清、质量分析开展。

3.强化课例研讨—课堂实践—反思改进闭环，杜绝只研不教、只教不研。

4.持续做实师徒结对，明确师傅听课、评课、指导任务，青年教师每学期上好汇报课。

（二）巩固协作体成果，拓宽教研平台

1.继续与段泊岚中学开展深度校际教研，固定频次、固定主题、固定流程，真正意义达成共同体进步。

2.围绕分层教学、课堂建模、作业设计、质量提升开展联合听课、评课、交流。

3.鼓励更多教师承担展示课、送教课，以校际交流促教师专业成长。

（三）抓实分层教学，提升精准育人水平

1.完善校长牵头、中层包靠、班主任协同、教师主责管理体系。

2.规范八、九年级分层走班流程，强化课间衔接、课堂纪律、候课制度。

3.中层干部坚持推门听课、现场反馈、即时整改，提高分层课堂效率。

4.分层作业常态化，严格落实分层布置、分层批改、分层辅导，真正因材施教。

（四）强化师训培养，促进教师专业成长

1.及时传达上级培训、赛课、评比通知，统筹安排外出学习，做好材料上报。

2.搭建青年教师成长平台，定期组织主题活动。

3.鼓励教师积极参与市区级比赛，以赛促教、以赛促学，力争再创佳绩。

4.规范教师业务评优评先、材料整理与报送工作。

（五）严抓教学常规，确保秩序规范高效

1.抓实课堂常规，提升教学实效

坚持日常巡课、中层包干听课，重点督查候课、课堂状态、学生专注度，每月通报课堂质量。

2.规范作业管理，落实闭环反馈

以备课组长为第一责任人，严控作业总量与时长，落实有布置必批改、有批改必反馈。

3.聚焦中会考试，分阶段精准备

（1）八年级（微机+地生会考）。3—4月：抓实微机训练与模拟，确保4月中旬微机会考全员达标；同步夯实生物、地理基础。5月：地生专项集训、周测月结。6月：全力冲刺6月16日地生结业考试，力争合格率、优秀率双提升。

（2）九年级（艺体+英语人机对话+中考）。寒假-3月：全力准备英语人机对话考试。4月：全力备战体育、艺术中考，强化训练与模拟，确保顺利过关。3—4月：一轮复习+专题突破，结合期中检测开展质量分析。5月：二轮三轮模拟，优化应试策略，做好志愿指导。6月：考前调适，6月13—15日平稳送考。

（3）规范日清、周清、阶段性测试全流程，严肃考风考纪，做好质量分析与改进。高标准完成各类社会化考试（如专升本、教师资格证）考务工作，确保流程严密、零漏洞、零差错。

4.规范教辅管理，严守一科一辅

严格执行一科一辅，坚持自愿征订、统一发放、及时公示，全体教师签订责任书，杜绝违规征订。

5.周密部署安排，平稳推进招生

6月下旬提前谋划暑期招生，规范材料审核、入户家访、虚拟班级管理，确保平稳有序。

（六）强化艺体教学，丰富素养发展

1.抓好常规教学管理，做好常规教学安排。

（1）丰富校园体艺活动，做好特长生培养

本学期持续开展跳绳接力赛、拔河比赛、“三人制”篮球赛、足球运球接力赛、合唱比赛等活动。积极开展特长生训练，并激励学生积极参加校区级以上比赛，为校争光。

（2）加强与级部和班主任的联系，注重抓好学生的行为习惯和学习成绩。做好初三学生中考专业训练，充分利用好课间操、体育课时间抓好辅导质量；音乐、美术每周二、四、六进行辅导；体育每天下午第八节课进行训练。做好初一学生体质检测，加强对初一学生的训练强度，对体质较弱学生进行单独辅导。

2.做好档案整理，迎接区艺体教研。

（1）积极社团活动，开办各类社团（艺术社团、美术社团，阳光体育社团等）。坚持普及教育和特长优质培养两手抓，积极为各种类型的特长生搭建优良的发展平台。

（2）积极参加区级以上艺体活动，争取获得优异成绩。

五、分级施策明重点 靶向发力稳进阶

（一）七年级：夯实基础，习惯养成

为引领初一级部学生在未来的学习旅程稳步前行，为初二、初三学业进阶与中考备考筑牢根基，新学期以教学提质与德育育人为双主线，聚焦习惯养成、质量提升、家校协同三大核心，全面推进级部教育教学工作有序、高效开展。

1.教学：聚焦教学教研，夯实学业基础

（1）强化团队协作，锚定教学目标

明确七年级教学核心目标：培养规范学习习惯，夯实语数英等核心学科基础，提升学科核心素养。定期召开全体教师会议，统一教学思想、分享教学经验、解决教学困惑，打造互助共进的教研团队；定期召开备课组长会议，发挥备课组长引领、统筹、示范作用，统筹学科教学进度、重难点突破与质量检测。开学前完成各学科备课分工、单元测试与月考出题计划；学期中严格落实教学常规检查，精准帮扶教学薄弱教师，共同研讨学情、破解教学难题。

（2）深耕课标课堂，提升教学质量

 组织教师深度研读初中课程标准，精准把握教学要求与学情特点，制定贴合学生的学科教学计划；落实集体备课制度，集中研讨教材、教法、学法，统一教学重难点与作业设计，让课堂更具针对性。推行班级内分层教学，借鉴高年级分层辅导经验，针对不同层次学生设计差异化学习任务、作业与辅导方案，确保优等生拔高、中等生进阶、学困生保底，不让一个孩子掉队。重点强化语文、数学、英语三大核心学科教学，针对基础薄弱学生制定专项提升计划，补齐学科短板。

（3）注重能力培养，落实精准帮扶

 严格执行日清、周清、月清、阶段性检测制度，课堂知识点当日清、每周知识梳理清、每月知识巩固清，及时查漏补缺，杜绝知识漏洞。班主任联合各科教师，为班级成绩后30%学生建立学习档案，定制个性化学习计划；利用洋葱教学等数字化工具，抓好数学、英语课前预习与课后巩固；重点关注边缘生转化，针对数学、英语等薄弱学科开展课后辅导、专项训练，做到一对一答疑、点对点提升。

2.德育：深化德育管理，培育良好习惯

 以常规规范、习惯养成、激励引领为抓手，推动学生从被动约束转向自主管理，营造文明、有序、向上的级部风气。

（1）抓实常规管理，涵养优良学风

 严格执行学校各项规章制度，强化卫生、纪律、路队、两操、就餐、课间秩序等全方面管理；建立年级组、班主任、学生自治队伍三级巡查机制，实行每日巡查、每日反馈、每周评比，确保常规管理常态化、标准化。指导班主任将常规教育融入班级日常，利用主题班会、晨夕会、个别谈心等方式，持续强化规则意识、纪律意识，抓好作息习惯、听课习惯、作业习惯、礼仪习惯养成。班主任实时关注班级思想动态、学习状态，及时发现并整改问题，营造团结、守纪、勤学的优良班风。

（2）完善激励机制，激发成长动力

 建立多元化学生评价体系，打破唯分数论，从学习习惯、行为规范、班级服务、品德素养、进步幅度等多维度评价学生。利用升旗仪式、年级集会、班级宣传栏、校园展板等平台，表彰优秀班干部、文明学生、学习标兵、进步之星等先进个人与优秀班集体；设立学习进步奖、习惯养成奖、文明守纪奖等激励奖项，以榜样力量引领全体学生向上向善，激发学习内驱力与集体荣誉感。

（3）紧密家校协同，凝聚教育合力

 建立常态化沟通机制，通过新学期家长会、全员家访、电话微信沟通、学情通报等方式，及时向家长反馈学生在校学习、生活、心理状态，同步学生成长情况。定期开展家长学校活动，邀请教育专家开展讲座，分享初中阶段习惯培养、亲子沟通、学业辅导等实用经验，提升家长育人能力。针对特殊学生、问题学生，与家长一对一沟通，共同制定教育方案，及时疏导学生心理困惑、解决成长难题，为七年级学生健康成长保驾护航。

（二）八年级：稳中求进，备战会考

为全面提升地理、生物、微机等会考学科教学质量，抓实备考关键环节，同时以数学、英语分层教学为抓手，统筹推进各学科课堂教学提质增效。

1.抓实分层教学与会考备考，筑牢成绩根基

聚焦数学、英语分层教学重点，紧盯地理、生物、微机会考核心，强化责任落实与过程管控，确保分层教学有成效、会考备考有方向。

（1）实行级部管理干部负责制，压实管理责任

明确干部学科分工：宁博负责数学、生物；宋凤凤负责英语；王馨负责地理；张文龙负责微机，全程跟进教学与备考。每周周清后，督促教师及时批阅讲评、精准分析成绩，重点跟踪薄弱及进步不明显的教师与班级，通过随堂听课、集中评课提升课堂效率与班级管理水平。每周集备反馈问题、研讨对策，确保闭环管理。班主任与任课教师协同，重点抓好地理、生物后30%未达C级学生提升，制定个性化计划，逐一达标。

（2）发挥班主任中坚作用，凝聚备考合力

班主任合理调配分层教学与会考学科课时，优先保障备考与分层教学时间。教研组长、备课组长对照会考节点，细化教学与集备分工，明确各阶段重点。级部优化班级量化考核，加大会考学科教学常规权重，将学生成绩、备考落实与班级考核挂钩，调动班主任积极性。利用升旗仪式、班会，表彰地生周测之星与进步之星，激发学生热情。

（3）强化学法指导，抓实过程管控

任课教师针对性开展地生物学法指导，提升学生学习效率。落实日清、周清制度，日清知识点上墙，按学业等级划分学习小组，开展互查互学，地生每周周测确保落地。细化达A、B、C学生名单，建立边缘生台账，实行“一对一”帮扶；抓好特长生达C过关，完善激励机制。微机薄弱学生（尤其是打字不及格者），每天练习不少于15分钟，课堂“一对一”指导、逐人过关。

（4）紧盯会考动向，提升备考针对性

组织教师参加各级会考教研与备考培训，捕捉最新政策与命题趋势，学习兄弟学校经验并在集备中分享。组织地生微机教师研究会考真题，分析命题规律与考查重点，精准把握备考方向，杜绝盲目备考。

（5）深化家校沟通，实现合力共赢

通过家访、家长会、微信群等渠道，向家长解读会考意义与备考安排，引导家长重视并配合居家辅导。建立家校联动机制，定期反馈学生情况，及时协调解决问题，凝聚合力推动成绩提升。

2.细化常规管理，推动各学科统筹发展

（1）以教学常规管理为抓手，强化过程监督与考核评价，推动会考与非会考学科协同提升。

落实级部干部学科负责制，全程跟进指导级部干部全面参与各学科常规检查、集备、听评课，深入课堂与备课组，掌握教学动态，及时解决问题，推动整体教学质量提升。

（2）严抓课堂常规，规范教学秩序

级部每天至少两次课堂常规检查，重点检查教师到岗、课堂纪律等，结果双群通报，对问题突出的班级与教师约谈整改。学习部与级部干部抓好午自习周测秩序，每天通报、每周表彰优秀班级，营造良好氛围。

（3）强化教学常规检查，提升教学规范度

加大教师备课、作业与试卷批改的检查通报力度，结果纳入个人量化考核。对备课不认真、批改不及时等问题，及时反馈整改，树立优良教风和学风。落实“双减”要求，精心设计分层作业，杜绝重复机械作业，控制每日书面作业总量在2小时内。

（4）强化质量分析，以分析促提升

重视各类检测数据分析，每次检测后召开班级、备课组、全体教师质量分析会，梳理得失、查找问题、明确整改措施，引导师生查漏补缺，实现“以考促学、以评促教”。

（5）落实教研组长、备课组长负责制，强化备课组建设

备课组长提前制定集备、出题计划，明确责任。教研组长、备课组长发挥示范作用，确保自身成绩优良，督促教师落实教学常规。帮扶本组薄弱教师，牵头编写贴合会考中考的日清周测试题。每周协同级部干部跟踪听课评课2-3节，助力薄弱教师提升。组织教师参与上级教研，加强组内听评课交流，开展每人一堂展示课，以赛促教。

（6）丰富学法指导形式，提升指导实效

通过墙报、手抄报、主题班会等形式，组织优秀教师与学生分享学习经验，针对不同层次学生开展个性化学法指导，确保全面、有针对性。

3.聚焦后30%学生提升，实现全员进步

坚持“不放弃每一个学生”，聚焦后30%潜力生，强化帮扶措施，缩小班级差距。

（1）组建帮扶小组，选拔优秀学生担任“小师傅”，利用课余时间对潜力生进行基础抽查与辅导，确保掌握基础知识点。

（2）定期检测评估，每周安排专门时间，备课组精选基础试题专项检测，公示结果、分析问题、调整辅导计划，检测成绩纳入班级量化。

（3）强化表彰激励，每周班会表彰后30%学生中的优秀者与进步者，树立榜样，增强其自信心与学习积极性。

4.开好高质量班级协调会，凝聚班级合力

结合月清、期中成绩，针对性召开班级协调会，级部干部全程参与。涉及班级提前两天提交课件审核，会议梳理班级教学、管理、备考问题，分析根源、探讨对策，增强班级协调组凝聚力，缩小班间差距。

5.关注学生身心健康，筑牢成长保障

坚持“立德树人”，兼顾学业与身心健康，长期关注学生思想动态。

（1）强化学生思想引导，做好心理关怀

了解学生特点，重点关注特殊学生心理，通过主题班会、心理课等开展沟通，缓解学业压力。班主任及时上报学生思想问题、做好记录，常态化开展特殊群体家访，加强家校沟通。

（2）激发学生学习热情，统筹推进学生发展

开展多样教育活动，营造良性竞争氛围，不放弃任何一名学生。通过多种载体开展学习经验与学法分享，明确学生奋斗目标。实行边缘生任课教师承包制，制定个性化计划，适时召开边缘生家长会。提升教学水平，发挥家委会作用，加强家校沟通，提高群众满意度。

（三）九年级：凝心聚力，冲刺中考

中考质量是学校赖以生存的生命线，九年级本学期毕业班工作重任在肩。

1.夯实教学常规，强化分层教学

(1)强化年级组的日常管理，认真召开年级组备课组长和教师工作会，加强对教师备课、作业和试卷批改、听课等常规工作的检查和通报力度，并计入教师量化考核。

(2)强化班级的日常管理，每周定期召开班主任工作会，落实好教导处和学生处安排的班级各项工作和目标，加强班主任队伍建设，发挥班主任的中坚力量。

(3)召开各个层面的学生座谈会，谈形势，提要求，多鼓励，调动学生学习及复习的积极性。力争每个班级都保持稳定的、良好的学习风气。三月中下旬召开学生动员大会。充分利用大会的契机，全体师生更加鼓足干劲，掀起新一轮学习的高潮，以更高的热情投入到工作学习中去，达到“百尺竿头更进一步”的良好效果。

(4)抓好数学、英语、物理、化学分层走班教学日常管理。各班主任及任课教师加强课前候课、课堂跟靠巡视、课后谈话。实行干部、教师跟靠制，共同提高分层课堂效率。为每一层的学生制定出短期和长期目标，结合学生每次的考试成绩及最近的思想动态，班主任及时鼓励疏导，给予正确的学法指导，帮助学生提高复习效率。

2.以时间节点为抓手 扎实推进中考备考工作

（1）强化质量意识，优化课堂教学结构，加强集备质量，积极发挥集体智慧，打好团体战。落实集体备课的程序和要求，提高集体备课和课堂教学效益。认真学习《青岛市初中学业水平考试试题分析与评价》，将课改的理念渗透到教学中，根据本届九年级学生实际情况，研究教材教法、学情学法，制定本学科计划统筹安排各班的教学工作。课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。

（2）针对不断变化的中考，抓好专题复习研究有效地把初中三年的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。在课堂教学上要注意教给学生的学法指导，构建学生知识结构体系，提高学生感知理解应用的能力

（3）继续实施日清、周清、月清、阶段性测试制度，考后及时召开质量分析会，班级协调会，学生会，及时分析存在问题、差距及原因，及时总结和反思及时研究制定调控方案,并在教学中及时解决，不断获得促进和提高

（4）积极做好4月10日左右物化实验考试工作、4月15日左右艺术素养考试、4月19日左右英语人机对话考试、4月24日左右一模考试、4月26日左右美术生专业合格证考试、音乐体育特长生考试、5月7日左右体育中考、5月15日左右自主招生考试。根据时间节点做好各项考试安排，认真做好中考考试工作严格按照区级要求做好学生的报考、建档、参考、填报志愿等工作，

（5）各位科任老师与班主任共同做好学生考前心理疏导及学科答题技巧，培养学生稳定良好的迎考心态。

3.密切家校沟通，凝聚备考合力

要求班主任和科任老师重视家校联系工作，通过校讯通平台、学生分类推进联系表等渠道及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现。在召开学生家长会和分层教学推进计划实施的基础上,加强家校联合，争取更多家长力量促进九年级教学工作。

六、规范管理优服务 精细保障提效能

（一）从严从细抓管理 提质增效强落实

1.公文处理规范化，严格执行公文收发、登记、审核、印发、归档流程，提升公文质量，力求文字精炼、格式规范、内容准确；做好各类文件、资料的分类、整理、归档工作，加强档案信息化建设，规范档案查阅、借阅流程，确保档案安全、完整、可查。

2.管理精细化，做好教职工信息更新、考勤统计、绩效考核、职称评审、岗位聘任、工资核算等工作，精准掌握全校教职工人事工资情况，全力做好关乎教师切身利益的建档提醒和服务保障；及时完成上级人事部门部署的各项报表填报、材料上报工作，确保数据准确、上报及时。

3.积极进行区市级微信宣传。培训微信宣传小组成员，提高拍摄照片和视频剪辑技能水平。积极在scmxtz教育公众号、视频号、scmxtz教育报等平台投稿。特别是“校园之窗”栏目较容易被发表，安排专人进行编写发表，在考核中争取加分。

4.考勤与督查常态化，严格执行学校教职工考勤制度，做好日常考勤、请假登记、考勤公示工作；加强对学校各项工作部署、重点任务落实情况的督查督办，建立督查台账，及时通报进展，督促整改落实，确保各项工作按时完成。

5.优化会务服务流程，精心组织学校行政会、教职工大会、专题研讨会等各类会议，做好会前筹备（材料准备、场地布置、设备调试）、会中服务（签到、记录、保障）和会后落实（纪要整理、任务督办），确保会议高效有序，推动会议决议落地生根。

6.规范接待工作，热情周到做好上级领导、兄弟学校、家长及社会各界人士的来访接待工作，展现岘山中学的良好校风校貌；合理安排接待流程，提前做好准备，确保接待工作规范、高效、贴心。

7.做好准备迎接3、4月份的信息科技、艺术、英语人机对话考试的模拟和正式考试。

8.做好3月份的岗位竞聘工作，确保平稳有序，严格规范。

（二）暖心服务聚人心 丰富活动促和谐

完善工会工作制度，规范工会经费管理，确保经费使用公开、透明、合理，重点用于教职工活动、帮扶助困、权益保障等工作。关注教职工身心健康，组织教职工开展健康体检活动；开展帮扶助困活动，建立困难教职工档案，走访慰问困难教职工、生病教职工、退休教职工；在传统节日开展慰问活动，发放慰问品，传递工会的温暖。开展文体活动，结合教职工特点和需求，组织开展形式多样的文体活动，缓解工作压力，增进教职工之间的交流协作：3月份开展“三八”妇女节主题活动；5月份开展春季健身活动。完善教职工代表大会制度，定期召开教职工代表大会，听取教职工意见和建议，保障教职工的知情权、参与权、监督权；做好教代会提案办理工作，及时反馈提案办理情况，推动提案落地见效。

（三）夯实后勤硬保障 精细服务护发展

1.日常保障与服务

（1）定期全面检查、维修教学设施、生活设施（课桌椅、门窗、水电、照明等），做好办公用品采购与分发。建立快速报修维修渠道，确保小修不过夜，大修有计划。

（2）制定校园绿化养护计划，及时进行补种、修剪、施肥、病虫害防治等工作。加强校园环境卫生的监督检查及清洁。做好文化宣传标志更新维护。

（3）做好各类考试、会议、文体活动的场地、物资及后勤服务工作。

2.财务与校产管理

（1）严格执行上级收费规定，规范收费行为，公示收费项目与标准。加强预算管理，合理使用经费。做好日常报销审核，确保票据合规、手续齐全。规范物资采购流程，严格执行政府集中采购和校内采购相关规定，做到货比三家，保证质量。

（2）定期开展校园安全隐患排查，对校舍建筑、消防设施、电路、实验室等进行重点检查，建立台账，及时整改。学期初与各处室、班级签订公物保管协议，期中抽查，期末全面清查、核验，落实损坏赔偿制度。

3.食品安全与营养健康

（1）加强对食堂的监管，确保食品卫生安全，努力提升伙食质量。组织食堂工作人员进行安全培训，严格食材采购、储存、加工、留样等环节管理，防止食物中毒事件。

（2）制定和完善各类突发事件应急预案，并适时组织演练。

（3）认真学习上级文件精神，做好食品安全服务保障。

春潮涌动启新程，奋楫扬帆正当时。新学期，让我们全校上下协同配合，紧盯目标任务、严把时间节点，扎实推进各项工作落地见效，全力推动学校教育教学高质量发展。