一、指导思想

以教育局工作要点为指导，以强化学生管理的规范性提高教育活动的实效性为主线，坚持以学生为本，培养学生会做人、会求知、善合作。以提高教学质量为中心，提高全体教师对新课程和高考方案的认识。增强课堂教学的实效性，加强青年教师的培养，为学校的可持续发展打下坚实基础。

二、教务工作机构

组长：黄祖润

副组长：刘珍妮

成员：宋凤凤、宁博

三、具体计划：

一、各年级工作重点

七年级：抓常规、养习惯，重视初高中的衔接，尽快适应高中阶段的学习，探索课程改革工作经验。

八年级：加强学生的学法指导，提高学生的学习效率，增强学习信心。在注重学生全面发展基础上，要关注尖子生培养。

(一)加强教学常规的管理

1、制定教学进度计划

制定计划前，每位教师必须熟悉课程标准、教材，明确各单元，各章节在教材中所处的地位。了解本学期本学科教学重点、难点。开学第一个周三以年级组为单位制定出本学期的教学进度计划。

2、备课

(1)备课是上好课的前提，教师备课必须做“三备”，即：备课标、备教材、备学生，突出“五点”，即：重点、难点、知识点、能力点和德育点。

(2)写好教案。教案要求做到：第一，教案中有明确的教学目的，主要教学内容和重点、难点及处理方法。第二，教案中既要体现教法，学法指导等设计，又要体现三为主要原则(即教师为主导，学生为主体，训练为主线)，激励自学，突出重点，排疑解难。第三，课后写小结。把教学中利弊得失记录在教案后。第四，要提前一周备课。第五，语文教师必须备好作文教案。学校每月检查一次，检查情况存档备案。35岁以下青年教师备详细教案，教学目的，重点、难点及板书设计，教学程序、内容及教法、学法指导设计，练习内容、反馈信息情况及课后小结，附上板书设计。

(3)提前备课两节，不备课没有教案不能上课。

(4)实行集体备课制度。二人以上的备课组实行集体备课，其程序是先自备——集体备——自备。集体备课应做到“三备、四定、五统一”。三备即：备课标、备教材、备学生。四定即：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。五统一即：统一教学目标、统一进度、统一重点、统一作业与考练、统一研究教法和学法。所有教师必须按时参加集体备课，备课组做好备课记录。

3、上课

(1)教师必须严格按课表上课，不准随意调课，调课者需提前到教务处请示，并填写调课记录。

(2)注意抓好教学的组织管理，科学有效的利用45分钟。

(3)授完课后，要及时反思，写好教学后记。

4、布置和批改作业

(1)凡留给学生的习题，试题，教师必须首先演做方可发给学生。

(2)作业难度要适中，适量。

(3)批改应做到a、作业批改要达到定量，力争多批面批。批改要认真、细致、有批语，日期和等级。建立批改手册，做好作业情况记录，以督促学生及时完成作业，讲评及时。

(4)教务处每月检查一次，检查情况存档备案。

5、辅导

(1)教师每进度到班级辅导一次(午托自习和晚托自习)。

(2)提倡教师特别关注个别学生辅导。作业是学生通过自己的劳动巩固应用知识创造新知识的一个过程，也是师生交流的一种方式，批改作业是教师检查自己的教学情况、了解学生学习情况及时发现教育教学中问题的信息反馈过程，作业批改后的个别辅导显得尤为重要。

6、测试

每周进行周测，考前抓命题，考中抓考风，考后抓分析。

7、加强实验教学，写好实验记录。

加强师资培训，转变观念和新课程同行，不断提高专业素质，促进青年教师迅速成长

二、强化教研集备活动

附：2023—2024学年度岘山中学各备课组集备时间安排表

(1)各学科根据上表进行活动，不得缺席，

(2)活动内容有：

a、理论讲座

b、研究教法学法

c、集体备课、说课、听课、评课

d、探索适合本学科特点的教育教学模式(是教研活动的核心内容)

e、交流信息与经验

(3)每次活动要有中心发言人。并认真写好教研活动记录

(4)学校领导不定期集体深入教研组参加教研活动

2、青年教师听课每周不少于2节，其余的每周不少于1节，并认真做好听课笔记，写好评语。

3、名师领航工作室计划

优秀骨干老教师与青年教师组成帮学对子，写好培养计划，依托教研活动和集备每月进行不少于2次培养活动。提倡每个进度都集体备课，争取每周听老教师2—3节课。

4、上好各类公开课

(1)各组期初上好引路课；

(2)青年教师上组内公开课两次以上，余者一次以上；

(3)学校分文理各举办一次示范引路课；

(4)青年教师展示课；

(5)学校期末复习观摩课。

5、加强青年教师培养

(1)五个一即：一次说课，一次评优课，一篇教案实录，一篇教学反思，一篇教研心得或论文。

(2)召开两次座谈会。

(3)加强青年教师职业道德培养。

6、充分利用教师论坛，教师周四第七八节为论坛时间，间周一次。搞好教育教学讲座，不断提高教师业务水平。教师做好业务笔记，每学期至少写两篇教学反思。

(三)重点生培养与备考工作

1、成立学校强基辅导班，做到定时间，定人员，组织教师辅导。辅导教师要有辅导计划和教案。

2、加强对学情的分析，加强对重点学生的个别指导，定期召开教学分析会，对学生进行教学会诊。

（四）切实加强体、劳、艺工作，培养学生体质，提高学生审美鉴赏能力，培养学生综合素质。

1、开足开齐音体美劳课程，认真贯彻落实《学校体育工作条例》及《国家学生体质健康标准》，坚持树立“健康第一”的指导思想，以提高学生综合素质为目标，深入实施新课程标准，努力提高体育教学质量及运动训练成绩，积极创建学校体育特色。

2、认真落实课程要求。严格执行国家课程计划，开齐、开足、上好体育课。体育教师按规范组织学生做好课间操，组织好学生大型集队，音乐教师要组织好国歌、队歌、校歌的演唱。

3、认真实施了《国家学生体质健康标准》。高标准实施《国家学生体质健康标准》，做好测试数据的采集和报送工作，确保报送数据的真实性、有效性和及时性。同时，将数据汇总、分析，采取措施，不断提高学生体质健康水平。

4、继续抓好学生社团活动，锤炼传统保留项目，提高现有训练项目质量，拓展兴趣新项目，使这项学生喜爱、家长称道工作成为活跃学生、展示教师、宣传学校的一项形象工程。

学校转变管理工作思想，强化管理工作的引导、指导、服务功

能，坚持校务公开，增大透明度，促进学校安全稳定，加大教师工作环境条件的改善，使广大教师舒心工作开心工作。

岘山中学

2024.2.29