新的学期，学校将落实立德树人根本任务，围绕区教育体育局关于教育工作的重要决策部署，按照全区教育“一四十百”总体工作思路，立足本校发展实际，对照新形势、新目标、新要求，突出工作重点，突破工作难点，细化工作措施，奋力推进学校高质量发展。

一、高举党建旗帜，筑牢发展根基

一是以思想建设为基础，推进学习型党组织建设。进一步学习贯彻党的二十届三中全会和中央八项规定精神；扎实抓好学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，为奋进新征程凝心聚力。二是强化制度执行，不断提高政治生活质量。进一步规范和完善党的组织生活，认真抓好“三会一课”、主题党日、民主生活会和组织生活会、谈心谈话和民主评议党员等制度的落实。加强离退休党员管理，发挥老干部政治优势、经验优势、威望优势。三是强化作风整饬，不断提升党员干部良好形象。常态化开展警示教育，以“永远在路上”的姿态持续狠抓干部教师作风能力建设。四是强化责任传导，不断压实全面从严治党主体责任。专题研究落实全面从严治党工作，认真落实意识形态工作责任制，扎实做好意识形态工作。

【责任处室：办公室】

二、完善德育体系，促进五育融合

1.创新德育活动载体，绘就文明校园新画卷。组织2025级新生军训，促使学生熟悉并掌握军事基础理论知识与基本军事技能操作，强化国防观念及国家安全意识，提升学生综合国防素养；组织开展入学教育、主题班会、“三生”教育、校园文化活动等德育活动，营造富有时代感、知识性的校园文化，提升德育效果；重点加强对学生的感恩、爱国、敬业教育，结合重大节日和纪念日，积极开展主题教育，以中秋节、国庆节、元旦等重大节日和纪念日为契机，以征文竞赛、手抄报、国旗下讲话、校园广播、黑板报、诵读、主题班会等为教育阵地，全面构建全员育人、全程育人、全方位育人的学校德育工作体系。

【责任处室：学生科、教导处】

2.深耕思政教育改革，筑牢立德树人主阵地。持续深入贯彻落实习近平总书记在全国思政理论课教师座谈会上的重要讲话精神，构建学校“大思政”工作格局，将意识形态工作和思想政治教育有效融入课堂，充分发挥课程思政育人功能；始终围绕“为谁培养人、培养什么样的人、怎么培养人”这个根本问题，深入研究、探讨并实施将思想政治教育有效融入课程内容、教学形式、教学方法、信息技术手段等各个环节，发挥课堂主阵地对学生的教育、思想引领作用，全面落实立德树人根本任务。

【责任处室：教导处】

3.厚植理想信念根基，夯实团支部思想建设堡垒。改进团员干部的思想作风建设，定期对团干部进行有针对性的教育培训，激发其责任担当，切实为学校、为学生服务，把团委各项工作落到实处；严格落实“三会两制一课”制度；严格按照团章程序和有关规定发展团员，严明团内纪律，维护团组织先进性，入团后继续加强团员意识教育，坚持执行戴团徽、唱团歌、举团旗和坚持开展主题团日活动，丰富活动内容，创新活动形式，提高活动吸引力，进一步提升学生的思想政治意识；加强团员队伍建设，通过丰富和完善入团仪式、团员注册、团费收缴、团组织关系转接等团内组织生活制度，定期开展主题团日活动，开展学生自主管理、自我管理活动，强化团员意识，发挥团员的模范作用；开展校级评优，挖掘宣传先进典型，树立榜样标杆，发挥示范引领作用，全面提升团员思想建设水平。

【责任处室：团委】

4.创新推进 “十个一” 教育，激活素质教育新动能。将艺术教育与安全、纪律、学风、文明礼仪教育深度融合，通过课程渗透等方式，强化学生基本素质培养。紧扣我校学生特点，提炼年度活动主线，以每月主题活动为脉络，串联重大节日、纪念日，策划开展校园文化节等活动，增强教育吸引力与实效性。严格落实活动全流程管理，每项活动做到方案详实、过程纪实完整、总结深刻，确保活动目标达成。同时，充分发挥黑板报、校园广播、宣传栏等宣传阵地作用，常态化开展安全、责任、感恩等主题宣传，营造浸润式育人环境，提升教育引导效果。

【责任处室：团委、教导处】

5.强化共青团引领作用，规范学生社团管理。加大学生骨干培训力度，通过“以一带十，以十传百”的形式将社团活动开展起来，创新学生社团的管理机制和运行机制，立足我校专业特点打造精品、特色社团；同时利用微信、抖音、宣传栏等对学生的活动成果进行展示，使其成为学校文化活动的又一特色。

【责任处室：团委】

6.弘扬志愿奉献精神，拓展社会实践新维度。继续稳步推进社会实践和志愿服务工作。组织学生和青年教师参加各种社会实践活动，继续打造scmxtz二专便民就医志愿服务品牌。继续做好各专业的职教义工活动。结合工匠精神、劳模精神开展相关劳动养成教育。

【责任处室：团委、学生科】

三、深耕内涵发展，锻造办学品质

1.提升职业幸福感，提高教职工工作积极性。进一步完善绩效工资发放、评先选优、学年度考核、职称评审等制度办法，充分调动教职工的工作积极性；加强学校民主管理，落实好教职工代表大会制度；继续完善专业部、教育教学、日常考核等考评办法。

【责任处室：办公室、工会】 

2. 架好家校连心桥梁，提升群众满意指数。继续办好家长学校，建立家长委员会，完善家校联系制度；通过家长会、告家长书、家校互访等形式，对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，努力探索内容充实、形式活泼新颖的家长学校授课形式，切实提高家长的教育水平和家教质量；借助微信公众号、家长群等平台，让家长了解学生的生活学习状态及学校丰富多彩的校园活动，进一步提升群众满意度。

【责任处室：办公室、教导处、学生科】

3.加强升学班级管理，力争取得更好成绩。一是狠抓升学班级教学管理，提高上线率与本科率，增强我校招生吸引力。特别加强2023级、2024级对口升学班和2025级综合高中班教学管理与创新教学探索，全面提升教学质量。加强对2023级对口班的教学管理与模拟测试分析，扎实做好学生的一轮、二轮复习。召开对口升学班的教师会、学生会，研讨综合高中班课程开设及管理，端正学风、班风。加强与外校教研沟通，进一步强化常规管理，准确把握职教高考动向。二是以赛促教，组织好教师和学生的集训工作，贯彻 “三个备赛”精神，提高辅导教师的训练水平，讲求科学的训练方法。各专业、学科组组建技能梯队，使训练形成常态化。争取青岛市一等奖数量有所提升，同时，拓展短视频比赛项目，争取在技能比赛上有所突破。

【责任处室：教导处】

4.紧跟中职教育转型，定位办学方向。一是突出“中职教育”的基础教育地位，以“职教高考”为主导，强化文化、专业各学科基础教学；二是抓好综合高中教育教学管理，稳妥做好学期末学生选科分流工作；三是紧跟高考改革方向，继续完善五一分段学制的教学，抓牢抓实“职教高考”教学班教学工作。

【责任处室：教导处】

5.深入开展阳光体育活动，强健学生身心体魄。认真学习区体育中心下发的《学生体质健康标准》要求，做好学生训练测试工作；落实青岛市体育课程设置，开齐上足体育课；科学安排学生体育锻炼，组织上好学校“三操（早操、课间操、大课间操）两课（体育课、活动课）”工作，组建训练队，组织好运动会等体育比赛活动，促进学生身心发展；加强学生心理健康教育；以讲座、咨询、心理辅导等形式对学生进行心理健康教育，引导学生增强自我约束能力；针对特殊学生、贫困学生建立帮扶台账，进行重点帮扶和关注，让学生享受国家助学资助，确保学生的健康成长、顺利完成学业。

【责任处室：教导处、学生科】

6.对接企业资源，探索校企合作新模式。加强与优质企业合作，现场考察校外实习基地，做好实训基地维护，并继续开展新校外实训基地建设；做好2022级实习学生就业管理工作，协助青职推进2021级服装大专学生实习工作，加强全过程管理；进一步完善就业指导体系，制定详细的就业指导计划，包括就业政策宣传、就业信息发布、就业技巧培训等。通过开展各类就业指导活动，帮助学生了解就业形势，明确就业目标，提高就业竞争力；积极拓宽学生就业渠道，搭建就业信息平台，与更多家企业建立合作关系，为学生提供面对面交流的机会，提高学生的就业率。

【责任处室：就业办】

7.做好学校宣传，打造学校品牌内涵。积极利用学校微信公众号、班级微信家长群、教体局抖音短视频等宣传平台，发布真实、有代表性的学校宣传视频、文稿等资料，让家长、社会了解学生的生活学习状态以及学校丰富多彩的校园活动，增强学校的社会认可度。

【责任处室：办公室】

四、聚焦队伍培育，强化管理效能

1.加强干部队伍建设，提高团队协作执行力。领导干部要加强学习、勇于担当，不断提高业务能力和政治修养；深入教学一线，密切联系教职工，不断提高团队凝聚力；廉洁自律、团结协作，不断提高政治意识和纪律意识。

【责任处室：办公室】

2.加强教师队伍建设，提高教师专业素养。一是加强师德师风建设，落实教师职业行为准则，建立师德考核负面清单制度，严格执行师德考核办法；二是做好名师工作室、青年工作室及青蓝工程的跟进工作；加强专业带头人领军能力培养，深化教学改革，形成名师团队；三是开展青年教师菁英计划启动和实施工作，遴选有发展潜力的优秀青年教师，纳入青年教师“菁英计划”，分团队实施导师制培养，持续跟踪指导2—3年，帮助“菁英教师”尽快形成教育教学风格，助推其向教学能手、学科带头人、名师发展；四是抓好新学期师资培训工作，认真执行上级相关部门培训工作管理规定，科学制定我校年度培训规划，节约用好培训经费，严守培训财务纪律和学习纪律。

【责任处室：教导处】

3.加强班主任队伍建设，激发班主任队伍育人动能。进一步优化班主任考核办法以及完善班主任培训制度，仔细研究班主任考核办法的优缺点，认真吸取建议，进行再优化；开好班主任例会，每次班主任德育研讨，先组织案例分析，再布置具体工作；及时总结并推广班主任工作的好经验，开展班级管理工作专题讨论，不断提高班主任的自身素质和管理水平，要求班主任在常规工作中以心换心，善待学生，礼待家长，班级常规工作有布置，有落实，重效果。

【责任处室：学生科】

4.扎实开展教研活动，促进教师科研能力提升。规范教研成果认定及奖励办法、课题申报与研究管理办法、校本教材编写与审定办法等；建立课题研究工作管理与督导体系，强化课题研究主持人责任制，加强课题研究过程管理，提高课题研究的质量，提升教师教科研能力。加强专业部内集备教研活动，深入挖掘优秀的教育教学成果，开发优秀校本教材，精品课程，通过组内集备教研展示、组内和校内的研究课、示范课以及课题研究等内容和形式，提高集备的实效性。

【责任处室：教导处】

5.细化常规管理评价，确保教学常规规范有序。完善教学资料检查办法，建立教学质量监控体系，每学期按照教学质量监控体系做出教学质量评价；完善创新教学模式，实行分层次教学，积极总结优秀教学成果，提高课堂教学实效。

【责任处室：教导处】

五、严抓安全管控，守护校园平安

1.规范日常安全教育体系。加强安全制度建设，贯彻实施《scmxtz二专“一账一册一单”校园稳定工作制度》和《scmxtz二专安全工作网格化管理实施方案》，完善落实“横向到边，纵向到底”安全管理体系；继续完善校园“三防建设”与联防联动机制，构建“互联网+校园安全”综合防控体系；优化本学期值班工作流程，加强值班考勤和管理；严格校园安全检查，定期进行安全隐患排查及危险物品检查，完善校园安全巡视制度，杜绝安全隐患；利用重点时段、关键节点，开展交通、消防、食品、防溺水、防踩踏等安全教育，提升安全意识和防护能力，重点加强重点区域、人员密集区域安全排查整改力度，常态化各种逃生演练；加强法律法规教育，增强法律意识，进一步完善校园暴力和防欺凌安全预案，杜绝校园欺凌事件的发生；做好校门口交通疏导工作，开展校园周边环境综合治理，防止和避免意外伤害事故的发生，杜绝非法接送学生车辆，科学设置交通警示标识和交通安全设施，营造良好的校园周边环境。

【责任处室：保卫科】

2. 规范食堂过程管理。一是进一步强化食品安全管理工作，压紧压实食品安全主体责任，切实提高政治站位，把食品安全工作作为一项重要任务抓好落实，确保取得实效；加强食材源头管控，严格索证索票，考察优质供应商，规范食材储存、加工流程，落实餐具消毒、食品留样制度；定期组织员工食品安全培训与应急演练。二是优化营养菜品，联合厨师长依据学生成长需求、季节特点定制菜谱，每周推新菜品，保障荤素、营养均衡搭配。三是提升服务质量，优化就餐环境，合理布局餐厅，更新设施，营造整洁舒适氛围；加强员工服务培训，做到热情、高效服务，减少用餐等候时间。四是严格资质与人员管理，细致核查食堂食品经营许可证及相关资质文件，确保在有效期内且经营项目相符。同时，对新入职或健康证临近到期的员工，及时组织健康体检，保证全体员工持有效健康证上岗。五是维护食堂环境卫生，定期检查防蝇、防鼠、防尘设施，如纱窗、灭蝇灯、挡鼠板、防尘罩等，确保设施完好无损且正常运行。同时，根据季节特点和虫害活动规律，适时开展除虫灭鼠工作，防止虫害滋生。

【责任处室：伙管室、总务处】

3.关注师生身体健康。加强校园传染病防控工作常态化管理，继续加强传染病防控知识技能培训和应急演练，通过设置卫生与健康教育课程、宣传教育等形式，加强学生对卫生与健康的认识，培养良好的卫生习惯和健康生活方式；督查整改薄弱短板问题，压实校园传染病防控措施根基，织牢织密全系统校园传染病防控防护网；做好流感、诺如病毒感染、手足口病等常见传染病的健康教育工作，健全学生健康体检制度。

【责任处室：学生科】

4.提升教育教学服务水平。规范固定资产管理，规范全校固定资产管理工作，做到账、物、单、卡相统一，管好学校资产，防止资产流失，继续推进学校固定资产登记工作，力争本学期完成所有固定资产清查登记工作；规范采购、招标程序，严格按照规定程序办事，对限额以上分散采购及维修项目对外统一招标，规范所有采购程序；不断加强政府采购管理，属于政府采购目录范围内的采购项目，严格执行《中华人民共和国政府采购法》的规定，履行政府采购程序，做好采购合同公示及采购验收；规范财务报销程序，严格按照财务法规执行各项财务工作，严格执行学校采购审批手续及采购询价程序，加强日常审核，规范财务报销程序；加强财务支出审核力度，对每项费用支出的合理性、规范性、程序的合法性进行全面监督，做好财务管理的第一道关。

【责任处室：总务处】

5.继续做好职教园区筹备工作。积极落实局党组相关工作部署，对新职教园区校舍、设施进行摸排，为学校迁入新校进行提前筹划；规划新职教园区公共设施配备；积极协调其他学校，做好有关职教园区相关数据的测算、汇总、上报工作。

【责任处室：办公室、各处室】

新学期，我校将锚定学校整体发展规划，紧扣核心工作目标，以时不我待的紧迫感、勇立潮头的使命感，凝聚全体教职工智慧与力量。立足当下、开拓创新，以扎实行动落实各项工作任务，全力打造高质量教育品牌，以优异成绩回应家长期盼、社会关切，奋力书写学校教育事业发展的崭新篇章。