山东省青岛市scmxtz区第一职业中等专业学校（南校区）2025-2026学年政教处工作计划

    以党的教育方针为指引，深入贯彻党的二十大精神，坚守德育为先、育人为本核心理念，紧扣学校整体办学发展目标，严格落实立德树人根本任务。全面推进素质教育，锤炼学生创新思维、实践本领与社会担当，着力打造文明和谐、积极奋进的校园育人环境，推动学生德、智、体、美、劳五育协同全面发展。结合本校实际德育工作现状，参照规范化德育工作框架，制定本学年德育专项工作计划。

一、指导思想

持续优化校园常规管理体系，稳步提升整体班级管理质量。常态化开展班主任业务培训与工作经验交流，统筹策划校内外各类主题育人活动，纵深推进校园文化建设。不断增强德育工作的针对性、实效性、主动性与创新性，依托系统化德育举措，夯实学生思想根基、规范日常言行、塑造健全人格，全方位筑牢学校德育工作根基。

二、总体工作目标

1. 健全层级化德育管理架构，完善班主任培养、考核、激励机制，打造高素质、专业化班主任管理队伍。

2. 抓实学生思想道德与行为规范养成，大幅减少校园违纪现象，校园文明风气显著提升，学生行为规范达标率稳定达标。

3. 丰富法治、安全、心理、爱国感恩等主题教育形式，全面强化学生法治意识、安全自保能力与心理健康素养。

4. 多元开展校园文体、节日纪念、实践育人活动，厚植校园文化底蕴，营造正向浓厚育人氛围。

5. 深化家校社三方协同育人模式，畅通沟通渠道，提升家庭教育指导质量，凝聚家校共育合力。

6. 规范寄宿生日常管理，优化宿舍风气，培养学生自理自立、团结共处的良好生活习惯。

三、重点工作及实施举措

（一）健全德育管理体系，强化班主任队伍建设

1. 优化班主任考核与培训制度

结合日常工作反馈、班级管理成效，修订完善班主任量化考核细则，细化考核标准，做到公平公正考评。固定召开班主任工作例会，以真实班级案例研讨为开篇，同步部署阶段性德育工作；定期汇总梳理优秀班级管理方法，组织专题交流探讨。要求班主任秉持爱心耐心对待学生，礼貌真诚对接家长，做到工作有部署、有落地、有成效。

2. 压实专业部德育管理职能

政教处统筹全校德育主线工作，将班级常规管理权责下放至各专业部，由专业部主任督导检查所辖班级纪律、卫生、学风等日常情况。推动部内班主任协作交流，结合不同学段学生身心特征，定制化开展适配性德育活动，助力学生身心健康成长，整体拉高班主任团队管理水准。

3. 多维度提升班主任综合管理能力

坚持常态化理论学习，每双周组织班主任例会，每月开展德育专题研讨，及时推送前沿教育理念与管理方法。引导班主任主动钻研教育思想、管理理论，总结实操技巧，做到边工作边研究、以研究促工作。

针对性指导主题班会设计与开展，围绕思想引领、校园安全、行为养成、感恩爱国、国防科普等核心内容，打造形式多元、内涵深刻的主题班会。

深入一线调研学情，政教处联合专业部主任走进课堂、宿舍，一对一与学生谈心沟通。定期召开家长会、学生座谈会议，广泛收集师生、家长意见建议，针对性整改优化班级管理工作。

（二）狠抓行为规范教育，涵养学生文明素养

1. 落实日常准则常态化教育

以《中学生守则》《中学生日常行为规范》为核心准则，抓实学生常规行为教化。依托国旗下讲话、入学教育、日常班会、养成教育大会、校园广播等宣传阵地，常态化普及行为规范要求。严抓迟到早退、仪容仪表、课间秩序、环境卫生等日常细节，稳步提升校风学风整体面貌。

2. 深化文明礼仪素养培育

系统开展校园礼仪、交往礼仪、公共礼仪教育，引导学生尊师守纪、友善待人、文明言行。依托文明班级、文明学生评选活动，以榜样示范带动全体学生摒弃不文明行为，养成端正得体的行为习惯。

（三）筑牢法治安全防线，守护校园平安稳定

1. 集中开展法治宣传教育

将九月设立为法制宣传教育月，通过法治专题讲座、法律知识竞赛、普法黑板报等形式，围绕《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《道路交通安全法》等法律法规开展宣讲。强化学生守法意识，从思想源头规避违法违规行为。

2. 全覆盖开展校园安全教育

定期组织消防逃生、地震避险等安全应急演练，提升师生自救互救实操能力。常态化开展防溺水、校园防欺凌、交通安全、禁毒防艾、校园伤害防范等主题教育，全方位增强学生自我保护意识。完善校园安全应急预案，加大校园巡查与安防管控力度，消除校园安全隐患。

（四）深耕心理健康教育，塑造积极健康心态

1. 完善心理育人基础架构

配齐专业心理辅导教师，规范心理咨询室日常开放使用。定时开设心理健康校本课程，面向全体学生普及情绪调节、人际交往、压力疏导相关知识，预防心理情绪问题产生。

2. 分层关注学生心理状态

遵循预防为主、疏导为辅的心理工作原则，重点关注学困生、性格内向学生、家庭特殊学生等群体。建立学生心理台账，推行个性化心理辅导，及时疏导负面情绪，全面提升学生心理素质与健全人格素养。

（五）丰富校园文化活动，搭建多元育人平台

1. 开展新生军训塑形教育

开学初期组织为期一周新生军训，锤炼学生吃苦耐劳的品质，强化国防认知、组织观念与纪律意识，助推学生快速养成规范文明行为，深化校园制度化、规范化管理成效。

2. 依托节庆开展主题德育活动

紧扣中秋、国庆、元旦等传统节日与重要纪念日，以征文比赛、手抄报创作、经典诵读、黑板报评比、主题班会、校园广播等载体，开展爱国主义、传统美德、爱校感恩、生命禁毒等主题教育，厚植学生家国情怀。

3. 打造班级特色校园文化

鼓励各班结合班级风貌制定班训、班徽、班级口号，塑造独具特色的班级文化。统筹举办读书节、体育赛事、文艺汇演等校园文化活动，充实学生课余生活，提升校园整体文化格调。

（六）规范寄宿生宿舍管理，培养独立生活能力

以寄宿生专题会议、月度文明寝室评比为抓手，强化住宿学生思想引导与集体观念教育。引导学生学会和睦相处、自主打理生活，提升个人生活素养与集体责任感。同步严格考核寄宿班级班主任值守履职情况，全面提升宿舍管理规范化水平，营造整洁、和谐、守纪的住宿环境。

（七）深化家校协同共育，拓宽校外育人渠道

完善家校联动管理制度，常态化运营家长委员会，稳步推进家长学校建设。通过线下家长会、家校走访、家校通知、线上沟通群等多种形式，向家长普及科学家庭教育方式。创新家长学校授课形式，分享优秀家教案例，切实提升家长教育能力，凝聚家校育人合力，为学生成长营造良好家庭与社会环境。

四、工作总结与保障

本学年德育工作始终围绕学校核心办学任务，牢牢坚守立德树人根本使命。各部门、全体班主任分工协作、压实岗位职责，灵活创新德育工作形式。定期开展工作复盘总结，梳理工作亮点与不足，及时调整优化工作方案。全力打造安全安稳、文明友善、积极向上的校园育人环境，全力培育德智体美劳全面发展的新时代青少年。