艺术教育是实施美育的最主要途径和内容，能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立正确的审美观念。我校艺术教育工作深入贯彻市、区教育部门各项文件要求，面向全体学生，全面推进素质教育的重要内容，促进学生素质全面提升。现将我校艺术教育发展情况报告如下：  

一、学校艺术教育总体情况 

1 、组织领导与制度建设  

为进一步提高我校艺术教学工作水平，规范管理，成立了以校长为组长的艺术教学领导小组，健全了工作机构，制定了工作制度，明确了分工，强化了责任。同时结合学校实际，指定出一定的经费，为学校的艺术工作的开展提供必要的物质条件。支持教师外出学习交流，购买材料，鼓励教师参加各种讲课、说课和技能比赛等活动。每学年都在学校工作计划中对学校艺术教育都做出具体的安排，并狠抓落实。在抓好艺术教育的过程中，还注意艺术教育与德育、智育、体育的整合。对专任教师实行单独考核，把艺术教学的过程性材料，学校做专项检查，将成绩列入考核。

2、艺术课程建设情况 

在课程建设方面，学校按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。各科课程能做到“五有”，即：有计划、有教材、有教案、有课时、有总结。学校利用当地教育资源，开发具有本地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。 

3、艺术教师配备情况 

我校艺术教师的数量，共有艺术教师13人（其中专职13人，兼职0人），符合艺术教师专职人员比例。 

4、艺术教育管理、体制机制建设情况 

学校不断加强艺术教育管理，提高艺术教育质量。对于艺术课程，教导处严格按照专业课程的管理制度管理，严控教学大纲制订、教学计划制订、教学进度表制订等关键环节的工作，保证艺术教育课程有计划、有秩序地开展。学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作，教研组详细制订计划，明确工作目标后再付诸实施。期末，艺术教研组作单项总结，学校在学期工作中进行总结。

我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合，普及提高相结合。一方面要求艺术老师上好艺术课，提高课堂教学质量;另一方面依靠第二课堂开展课外、校外学校艺术教育活动，做到活动经常化、多样化，面向每一位学生。学校开设合唱、舞蹈、书法、等项目。学校要求每位艺术教师人人辅导好一个社团，做到班班有特色，生生有特长。  

5、课外艺术活动开展情况

我校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，开展具有学校特色，发展学生特长，全员参与的课外活动。全校组建有合唱、素描、人物速写、书法、舞蹈、朗诵等社团，定时间、定地点、定人员、定内容开展活动。我校每年都要举行“艺术节”、“学生才艺展示”、 “班级合唱”等活动，活动涉及唱歌、舞蹈、书法、绘画等。通过几十个节目，综合展现我校一年的艺术教育的成果。充分挖掘学生潜力，发现和培养许多天赋深厚的学生，展现他们的特长。

6、为促进我校“十个一”进展，我校在艺术课堂、社团比赛、班级阵地、校园活动等多方面，都进行了深入的改造。艺术课堂，增强了以培养学生一项艺术才能的授课理念，不断培养学生热爱艺术、热爱运动的健康生活理念。书法课以让学生会写书法作品为主，美术课以锻炼学生自主学习、创新制作美术作品。音乐课以教会学生唱好一首歌、学好一样乐器为主线，开展教学活动。社团活动的开展及比赛成绩的获得，让学生们深深体会到有才艺的重要性，在校园中获得各项比赛的成就感和荣誉感，带动学生们多方面、全角度的进步。在艺术课程中渗透爱国主义教育、环境保护的教育、学会感恩的教育，将文明、和谐的理念渗入到每个学生心中。

二、存在的主要问题 

1、学校尚无艺术场馆，大型艺术活动难以开展。 

2、当地一些民间传统文化资源尚未完全开发利用。 

3、部分学生及家长对艺术测评工作认识不够，学生的艺术修养还不够高。 

三、改进措施         

学生的艺术修养还不够高。这需要我们在以后的艺术教学中培养学生的艺术兴趣与爱好，充分发挥专业老师的培优作用。同时，积极发挥学校艺术活动和艺术社团的作用，提高学生的艺术修养。 

艺术教育工作是学校教育的重要组成部分，经过学校师生共同的努力，艺术教育工作有了新的起色。我们将以本次检查为契机，认真落实上级部门关于音体美课程的文件精神，积极推进素质教育的实施，全面实施综合素质评价机制，规范有序，扎实有效的推进我校音体美工作向更深层次发展。也恳请各位领导对我校艺术教学工作提出宝贵的意见。