亲爱的家长朋友：

对于第一次上幼儿园的孩子来说，面对周围新环境，难免会感到陌生，产生焦虑和紧张的小情绪，您的情绪也会对孩子产生很大的影响。我们向大家推出新生入园准备篇，帮助孩子在更好的适应幼儿园生活的同时，也希望能给您带来启发！

一、给小班家长们的建议

（一）宝贝入园后可能会出现的问题

1．怕生

不愿意与老师和陌生的小朋友交往，抵抗交往，躲避，缩在无人之处。

2．强烈抵抗

表现为哭闹打人、咬人、摔东西、抢玩具等。

3．拒绝吃东西、喝水

有的家长平时在家里使用不恰当的强化手段，让孩子不能随便吃陌生人的东西，这些孩子来园后，容易表现为拒吃、拒喝。

4．跑出教室一个人玩

由于新接触一个环境，周围都是陌生人，也没有小玩伴，自己也没感觉到在幼儿园跟家里有什么区别，就自己跑去一个地方玩耍去了。

5．说谎

如回家告诉父母“老师（小朋友）打我”、“没有玩具”“不给饭吃，不给水喝”等。

6．阶段性体质敏感

由于新环境使孩子情绪波动较大，加上哭闹、紧张，体能消耗也较大，出现代谢紊乱，进而在一定阶段内引起体质敏感、易生病。

7．尿裤子、尿床

由于老师掌握孩子的规律需要一定的时间，对于自立能力较弱的孩子而言，来到一个新环境，有可能会出现这样的情况，只要家长多带上几套换洗的衣物就行。

8．不愿意上幼儿园

抵制情绪较大，晚上易哭闹。

（二）家长准备

1．愉快地与孩子说“再见”

父母首先应该积极调整自己的心态与情绪，每天以轻松、乐观、快乐的心态送孩子去幼儿园，以及向孩子告别。父母送孩子入园，将孩子交给老师后，应尽快离开，千万不要听到孩子哭声又回头去望望孩子，甚至将孩子带回家。否则，孩子有此“经验”第二天入园只会哭的更加厉害。

家长应避免早早来园陪孩子或中途去探望，引起孩子的情绪波动，父母或家庭其他成员不要用“再闹，就送你上幼儿园”等话吓唬孩子，以免孩子对幼儿园产生恐惧心理，视幼儿园为处罚的场所，更不愿意上幼儿园。

2．坚持送孩子入园

孩子适应新环境需要一个过程，父母不要因为孩子哭闹就不让他上幼儿园，第二天到第四天一般是孩子哭闹最厉害的时间，家长一旦把孩子交给老师，就要及时离开。

孩子如果没有严重疾病，请坚持送孩子来园，如果一切准备工作都已做妥，但幼儿仍然害怕上幼儿园，哭闹不休，请不必过于担心，因为出现这些不适应都是正常的。千万不要用恐吓的手段使幼儿就范，只要家园密切配合，孩子的不适应就会缩短，孩子很快就能适应幼儿园集体生活。

（三）入园后，家长关心的主要问题

1．孩子要喝水、大小便怎么办？

刚入园时，老师会不时地提醒，小朋友也可以随时提出喝水、如厕的要求。过了一段时间，情况稳定之后有固定的时间去喝水、如厕，但小朋友如有要求仍可以去。对于年龄较小的孩子，如厕、喝水时老师都会帮忙，直到孩子能独立完成为止。

2．孩子不肯午睡怎么办？

老师不会强迫刚入园的孩子午睡，而是采用循序渐进的方式诱导孩子午睡，如：先随声附和孩子“等妈妈”的要求，请其安静地到床边坐下，等孩子有了睡意，再劝他睡到床上等。可以许诺孩子不脱衣服，在他迷迷糊糊中，帮助孩子完成了他的第一次午睡，当然，这个过程不一定在一天之中完成。

3．不会自己吃饭或不肯吃饭怎么办？

吃饭时，老师会对新入园的孩子予以特别的照顾，教他们使用勺子进餐，对个别能力弱的，老师还会喂饭。为了激起孩子的食欲，幼儿园的饭菜均是色、香、味俱全。盛饭时，以少量多次为原则，如果孩子自己吃饭时将饭菜撒到桌上或弄到身上，老师会帮他收拾，并教他正确的进餐方法。在老师的帮助指导和小朋友集体进餐氛围的影响下，孩子们都会很快学会自己吃饭。

4．孩子与小朋友发生争执怎么办？

小朋友之间的交往行为是各不相同的，如：有的是用语言，有的是用眼神或表情，有的是用动作的，小朋友之间发生争执（包括吵架甚至打架）是很正常的，由于孩子的体力弱，这些争执一般不会造成人身伤害，况且老师会立即排解纠纷，家长可尽量放心。

在心理学家来看，争执是孩子成长过程中的必要环节。通过争执，孩子可以学会维护自己的利益，并知道别的孩子也有自己的需求，在争执中，孩子的语言表达能力，思辨能力都得到了锻炼，所以孩子之间的争执并非完全有害。

需要提醒家长注意的是，小朋友对他们之间的纠纷过后即忘，很快又会玩在一起，家长千万不要卷入纠纷中来，更不能直接去吓唬别人的孩子。如确实有了矛盾可通过幼儿园来解决。

入园，是孩子从家庭走向社会的第一步。这一步，既是他们的成长，也是家长的成长。孩子离开原来的环境，进入幼儿园，可以拥抱更大的世界，获得更多宝贵的成长机会。

二、给中、大班家长的建议

（一）日常习惯调整

1．家长们要帮助宝贝逐渐调整作息时间，每天早睡早起，养成午休习惯。为宝贝营造安静的睡眠环境，如：通过睡前故事让孩子放松，保持平稳的情绪和积极的状态。

2．帮助宝贝恢复饮食习惯，不随意给宝贝吃零食，鼓励宝贝三餐独立进食。

3．在等待返园的日子里，家长可以让孩子和班级里的老师、小伙伴以打电话，视频微信的方式相互沟通，为期待上幼儿园做好心理准备，激发入园的情绪，调动宝贝的积极性。

（二）情绪调整

重新开始集体生活，孩子们会感觉有诸多方面的不适应，因此会在情绪上表现出来，对此家长朋友们需要注意如下内容：

1．　家长表现出积极的情绪，喜欢幼儿园，喜欢幼儿园的教师，这对孩子可以起到积极的影响。

2．　坚持送孩子来园，防止幼儿因借口不来园造成幼儿入园困难，幼儿情绪也会因此受到影响。

3．　对幼儿愉快的情绪给予积极的鼓励，保证幼儿能够愉快的来园。

4．　每天和幼儿交流幼儿园快乐的事，让幼儿从幼儿园生活中体验成功，这样会增强幼儿在园的愉快情绪，以便顺利来园。

5．　对幼儿难以抚平的情绪，家长应及时与教师进行联系，达到家园的共同教育，以保证幼儿的愉快来园。

三、开学前防疫指南

1．新入园及请长假幼儿返园前14天内原则上避免外出。

幼儿返园前14天内原则上不离开本地，否则将会影响到新学期正常入园（如有特殊情况，请如实向班主任老师汇报，并填写相关信息）。

2．认真做好开学前的健康监测。  

健康监测是一件可以和幼儿共同了解、共同完成、共同努力的事，是渗透健康教育的良好契机。同时，请各位家长坚持为幼儿监测体温，做好自我防护措施。如有发热（超过37.3摄氏度）、咳嗽、咽痛、胸闷、乏力、腹泻等症状，及时到医院就诊，康复后携带医院证明方可入园。并做好相关家庭成员的健康监测，如有异常请及时报告、就医。

3．家长及幼儿应避免旅居中高风险区。   　 

幼儿及家长等其他共同居住人非必要不去中高风险地区，减少聚集性聚餐、聚会。凡从中高风险区返回的家长必须自觉接受规定的隔离观察和核酸检测，如与孩子发生密切接触的，幼儿同样也需要进行隔离观察。此项需要提交幼儿及所有共同居住人的健康码作为验证材料，健康码为非绿色的一律不得进入幼儿园。

4．积极接种新冠疫苗。   

接种疫苗是预防新冠肺炎最好的办法，有助于建立群体免疫屏障，减缓并最终阻断疾病流行，保护个人和家人的健康。请家长按照社区或单位安排，严格按照免疫程序，按时依次接种疫苗。

5．坚持常态化疫情防控措施。

科学佩戴口罩，尽量不去人群密集、空气不流通的场所。

提高自身防护意识，自觉遵守防疫措施，在商场、餐厅、酒店、影剧院、体育场、公交、地铁等公共场所，配合做好戴口罩、验码测温、保持一米线。

馥桂飘香日，归来返园时。新的一学期，让我们心手相牵，共同助力孩子们的健康成长，期待每一朵花儿的绽放。

青岛市scmxtz区古城北关街幼儿园

2020年8月27日