工作思路：认真学习新思想，严格执行上级教育工作各项要求，以“立德树人”为根本任务，围绕学校“12345”总体发展思路，坚持“和雅教育”特色，以“学会做人，学会学习，和而不同，雅而有致”为培养目标，以“注重学习，以研究的方式智慧地提高教育教学质量，促进学生、教师、干部、家长成长”为核心，以教学为中心，以课堂为重心，以管理为轴心，主打研究牌、团队牌、细节牌、扎实牌，特色牌，重点抓好“小组合作、团队竞赛”课堂教学研究、教师专业发展、学生良好习惯培养、教学视导和学生能力抽测、学生体质抽测绘、艺术节比赛、学生活动等工作，进一步促进学校高质量发展。

一、党建工作

指导思想：

坚持和加强党对教育工作的全面领导，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕立德、树人根本任务，积极创建“一校一品”,全面打造“清廉教育”,努力办好人民满意教育。

工作思路：

坚持党建统领的工作思路，扎实开展党的二十大精神学习工作，提高党员素质和教职工师德水平。进一步加强组织建设，促进党建工作科学性和民主性。抓好党员队伍建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，不断促进学校高品质高质量发展。

具体措施：

（一）抓好思想政治学习和培训

1.认真做好党的二十大精神学习、组织党员学习党章党规、坚持把学习习近平总书记重要指示批示作为各级党组织会议“第一议题”，充分利用理论学习中心组、 “学习强国”、“灯塔在线”等平台，提升党员干部教师的理论水平。严格落实意识形态工作责任制，抓好教育领域意识形态安全。

2.每月定期发布学习材料，定内容、定时间，具体安排在学校双周工作计划中。党员政治学习笔记每学期不少于10篇，教师两学期不少于10篇。

（二）抓好加强组织建设，规范党内组织生活

严格落实党员“三会一课”制度。每月一次支部委员会，每月一次党小组会，每季度一次党员大会。党课每年不少于4次。严肃召开组织生活会，认真组织开展民主评议党员活动。

（三）抓好党员队伍建设

1.积极开展“双培养”活动，把在教育教学中成绩突出，具有强烈爱国主义情怀，思想要求进步的青年教师培养成党员发展对象；另一方面把党员培养成学校优秀的人才。

2.充分发挥党员的引领作用。设立党员先锋岗，在管理、教学和服务等方面设立党员责任区。

3.重视党员发展对象的考察和培养。严格执行党员发展工作流程。

（四）规范日常党务工作。

1.规范灯塔党建平台管理，规范党员组织关系管理及时完成组织关系转接，支部活动每月按时报送山东e支部。

2.规范档案管理，及时整理党建档案，党建材料及时归档。

二、师德工作

本学期，我校将以《中华人民共和国教师法》和新颁布的《中小学教师职业道德规范》为依据，以提高教师职业水平为目的，以“敬业爱生，教书育人”为核心，树立以人为本、依法执教、以德治教的理念，强化师德素养，提高教师实施素质教育的能力。深入开展“师德教育月”系列主题教育活动，评选先进典型，加大宣传力度，弘扬师德正能量。努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素质教师队伍。

师德建设目标：

大力加强师德师风建设，坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。

（一）加强领导，强化师德建设观念

1．各处室、年级要把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。

2．做到师德教育经常化、制度化。集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合。

3．注重师德建设工作的分层管理，确保学校师德建设工作健康稳步发展。对于工作热情高，爱岗敬业、以校为家、爱生如子的教师要适时给予表扬鼓励，对于性情急躁、工作尚缺乏经验的教师，经常过问、指导、提醒，使他们迅速成长起来。

4．注重师德建设工作的过程性管理。在常规工作中，要把师德建设工作放在首位。

（二）加强学习，提高职业道德素养

1．认真组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，全面准确理解《规范》的基本内容。并结合学习内容，每位教师撰写学习笔记和心得体会。

2．引导全体教师强化终身学习意识，活到老学到老，不断适应社会发展变化的需要。

（三）服务全体学生，树立全新教师形象

开展“三爱活动”(爱岗、爱生、爱自己)。通过开展“爱岗位”活动，重建教师的敬业精神；通过开展“爱学生”活动，重建教师的博爱心灵；通过开展“爱自己”活动提升教师的人格魅力，树立教师职业幸福感。

（四）树立师德建设典型，充分发挥示范作用

1．深入开展“师德教育月”系列主题教育活动，评选先进典型，加大宣传力度，弘扬师德正能量。

2．加大师德工作的宣传力度。充分利用校内外的宣传资源，大力宣传师德建设成绩和师德高尚的教师的先进经验和先进事迹，树立良好的教师职业形象。

（五）完善教师职业道德考核评价制度，确保师德建设健康发展

1．学校将教师职业道德确立为年度考核首要条件，进一步完善教师师德考核评价制度，推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象。

2．对全体教师进行师德师风考核，把师德师风考核结果与教师奖励、岗位聘任、专业技术职务聘任以及年度考核挂钩，实行一票否决制。发现有悖职业道德的言行，及时对当事教师提出批评教育。情节严重的教师，依据有关规定给予纪律处分，并在教师评聘时要扣除相应的分数，当年不能评优晋级。

实施步骤：

学习教育采取个人自学、集中学习、分散学习、研讨交流相结合的方式进行。学习教育阶段要达到师德师风建设的教育活动在思想上得以发动、观念上得以更新、行动上得以体现、建设中得以完善的思想引领作用。

三、德育工作

以社会主义核心价值观为基本内容，围绕“爱党”、“爱国”、“爱社会主义”开展德育活动，重点落实好青岛市教育局《促进中小学生全面发展“十个一”项目行动计划》，以活动为载体，以日常管理为抓手，丰富德育内涵，完善“和雅之星”评价体系，夯实学生品格教育，提升学校德育工作水平。

工作目标：

1.实施“全员育人导师制”，提升教师德育工作水平。

2.加强班主任队伍建设。开展有针对性的班主任培训活动，提高班主任老师科学管理班级和育人艺术水平。

3.结合典型事例、典型人物和学生实际，开展富有实效性的德育活动，让学生在活动中学习、成长。

4.依托传统节日和传统文化，使学生感受传统文化魅力，提升文化自信。

5.将班级优化大师与“和雅之星”学生评价体系有效融合，促进学生“德智体美劳”全面发展。

6.对学生进行阳光心理教育，做好行为偏差生的辅导和转化。

7.加强家校联系，整合教育资源，形成教育合力。

8.继续抓好学生礼仪教育，开展以“静音、有序、诚信、责任、宽容”为主题的礼仪教育系列活动。

（一）实施全员育人导师制，构筑全方位育人模式

必须树立“人人都是德育工作者”的意识，既教书又育人，实施全员育人导师制，以更好地贯彻全员育人、全过程育人、全方位育人的现代教育理念，更好地适应素质教育的要求和人才培养目标的转变。

1.抓课堂教学，提高学科德育渗透功能

每一位任课教师要深入学习课程标准，认真研读教材，充分挖掘学科教学中的育人功能，特别是品德、语文、科学、综合实践等学科更要注重德育目标的达成，从而把德育渗透到各科教学中，形成立体化德育网络。

2.把文明礼仪示范班、升旗仪式、毕业典礼打造成学校特色课程

继续坚持每四周一评选文明礼仪示范班级和文明礼仪示范学生，秉持“和雅教育，做最好的自己”教育理念，你的样子就是班级的样子，你的样子就是学校的样子。

评选标准：

①举行升旗仪式，自觉肃立敬礼

②尊重他人，遇到师长主动微笑并问好，学会把微笑挂在脸上，把感谢和赞美挂在嘴边。

③走路靠右行，轻声慢步，抬头挺胸，仪态端庄，落落大方。

④学会与他人相处，学会忍耐与谦让,欣赏他人,温文尔雅,让自己的言谈举止给他人留下美好的印象。

⑤遵守公共秩序，爱护花草树木。

“礼仪之星”评选办法：

文明学生由班主任组织学生及学生家长评选。荣获“礼仪之星”的同学发喜报予以表彰。

“文明礼仪示范班”评选办法：

文明礼仪示范班由班级除班主任之外的任课教师、级部主任、大队部组织评选，荣获文明礼仪示范班的班级在每月量化积分中加5分。在升旗仪式上统一发放奖状。

“礼仪之星”和“文明礼仪示范班”每月评选一次，班级“礼仪之星”名单要上报至大队部存档。

把升旗仪式作为学校德育课程的一个主阵地，每周确定一个德育教育主题。每周推出一个优秀班级和一名优秀学生，落实升旗手和主持人的选拔机制，引领班级和学生提升管理的水平和荣誉感。

在六年级毕业前夕，通过隆重而有意义的毕业典礼对学生进行一次感恩、励志教育，让所有的毕业生成为典礼主角，让他们懂得在成长过程中应该对老师、同学和社会感恩，表达对母校、老师的感激之情，增强学生积极向上、勇于进取的信心和责任心。

3.开展德育活动，建立德育主阵地。

根据学校整体工作安排，结合学生年龄特征和学校德育工作实际，对学生进行以社会主义核心价值观、心理教育等为主题的德育活动，通过合唱、征文、演讲、书法、绘画、红领巾广播站、道德讲堂等形式，调动学生参与的积极性，提高教育的实效性。

继续开展“厉行节约、坚决制止餐饮浪费”主题教育活动，引导学生从小树立厉行节约品格、养成节约行为习惯，养成健康文明生活方式，形成健康文明饮食、关注粮食安全、保护自然环境、建设生态文明的意识，促进学生全面成长。

4.做好特异体质、潜力生的跟踪分析

各班主任要与任课教师、心理老师综合“会诊”，学期初确定好学生名单，分析此类学生的思想特点、学习状况和家庭情况，有针对性地制定转化工作计划和转化措施。在转化过程中，要特别关注这些孩子，用爱心和耐心引导他们的成长，要做到不讲过头话、少批评、多鼓励、少指责、多帮助。要有过程性记录，学期末写好案例分析。

5.加强对学生的心理健康教育和个别心理辅导，使学生形成健全人格，促进学生身心全面、和谐、健康发展

班主任要讲究工作方式和教育艺术，善于观察学生的表现，善于分析学生思想、行为产生的根本原因，采取有针对性的措施，培养学生健康阳光的心理。

（二）加强班主任队伍建设，提高班主任管理班级的科学化和艺术性

1.开展读书活动，提升班主任理论水平

一是引领班主任阅读学校下发的图书，提升班主任的理论水平。二是组织班主任学习有关法律法规，提升依法执教的意识和理论基础。要求班主任在业务笔记上每双周至少有一次学习记录或学习心得。

2.打造好“班主任例会“这一平台

⑴开好期初培训和总结会。针对班主任队伍的更替和工作中出现的懈怠现象，组织班主任们了解德育工作思路、工作重点，重温班级管理具体要求，让大家对工作有整体规划。由上学期的优秀班主任进行经验交流，梳理自己管理班级的方法和心得，让其他班主任得以借鉴、应用。

⑵抓实每月的班主任例会。例会的主要方式有：大队部反馈常规管理工作，表扬典型班级，点评存在的问题及时改进；及时发现一些有亮点的班级，让班主任写出自己的做法进行交流，大家一起分享育人智慧；组织班主任认真学习教育理论和法规，学习优秀的班级管理方法和经验，提高班主任的理论素养和管理水平，从而让班主任例会成为学习、交流和展示的平台；为班主任提供外出学习的机会，交流传授，以点带面。

⑶组织班主任素质大赛。结合班主任工作中共性的、典型的案例，进行分析，既是发挥集体智慧群策群力的机会，也是提升班主任素质的平台。

3.发挥优秀班主任的辐射作用，实现传、帮、带。

以级部为单位，结合期末评出的管理示范优秀班级，进行互帮互学活动。优秀班主任传授自己管理班级的经验、体会，供其他班主任学习、借鉴，通过传帮带实现整体管理水平的提高。

（三）以“和雅之星”评选为切入点，加强学生习惯养成教育

将“班级优化大师”与《长江路小学“和雅之星”评价方案》、《长江路小学礼仪小标兵评选标准》《、长江路小学班级管理规定》等要求有效结合，优化一日常规管理，继续做好“和雅之星”评选，完善学生评价体系，培养学生形成良好品格和行为习惯。

1.优化一日常规管理。

常规管理倡导班级自主化，各班每日做好三件事：扫好自己的地、看好自己的门、管好自己的人。具体要求：

⑴室内外卫生区包干到人，定时间、定区域、定要求，做到有布置、有检查、有反馈。每天早晨学生一入校到7:40前是卫生清扫时间，各班主任要做好分工和指导，尤其要抓好开学第一周，养成习惯后就省心、省事了。班主任要安排专人利用课间时间到卫生区巡视，及时捡拾纸花等，确保卫生区时刻保持干净、整洁。教室内卫生利用课间操下楼之前和下午放学前时间进行统一清扫，每个孩子负责自己所在区域。

⑵课间秩序以班级自我管理为主。每班教室内和教室门口各安排一个值日生，负责监督班级课间秩序，及时制止在教室和走廊跑、跳、闹的现象。班主任要经常巡视教室，了解学生课间表现，发现问题及时反馈教育。各级部主任课间时进行抽查，发现秩序较乱的班级进行干预、跟踪督查，直到好转为止，并将课间秩序情况在量化积分中体现。

⑶大队部每天检查室内外卫生区，不定时检查课间秩序，发现问题及时反馈并予以整改。

特别强调：抓好常规训练月活动。开学第一个月，各班要在学生常规训练上下功夫。班主任要利用晨会、班会时间组织学生重温《小学生日常行为规范》和《长江路小学班级管理要求》，强调要求，具体行为指导，通过训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。大队部和各级部要加大监督检查力度，尤其要抓好入校、课间和卫生清扫这几个节点，要勤看、勤反馈，让学生、班级尽快步入正轨。

2.以礼仪教育为切入点，开展以社会主义核心价值观为主要内容的德育活动

班主任要熟悉社会主义核心价值观，结合常规管理和学生的年龄特点，引导学生理解。礼仪教育要在“点”上做文章。结合以往管理中发现的问题和学生思想实际，确立研究的礼仪教育要点是“静音、有序、礼貌、责任、诚信”。其中，“静音、有序、礼貌”作为日常管理中评价班级和学生的重要指标；“责任、诚信”作为学生思想教育的关键词，以提高学生的道德水平和综合素养。

首先，学生开学组织主题班会，重温学校在“静音、有序、礼貌”等方面的要求，让学生懂得其意义，知道在日常生活中应该怎样做。

其次，要通过主题班会对学生进行“责任、诚信”教育。各班主任要根据不同年级学生的年龄特点和接受能力，分别采取游戏、角色扮演、案例分析、故事、讨论等方式开展活动，尽可能从学生身边的真人真事中树立榜样、受到启发，让学生懂得生活和学习中要讲究诚信，人与人之间相处要学会宽容、学会担当。培养学生文明礼仪习惯，提高学生的思想素质和道德修养。

最后，要充分发挥红领巾广播站的作用。利用早晨和中午学生入校的时间，广播有关礼仪的故事或者学校涌现出的好人好事，营造知礼仪、讲礼仪、践行礼仪的氛围，让红领巾广播站成为学生了解天下大事、进行爱国主义教育、礼仪教育和陶冶情操的重要阵地。

3.完善管理评价体系

首先是班级自我管理。各班主任要树立“人人参与到班级管理中来”的理念，发挥学生主体作用。期初组织学生认真学习学校的各项规章制度，特别是《长江路小学“和雅之星”评价方案》。引领学生制定适合本班特点的“班级管理办法和考核要求”，进一步完善班级管理制度。班级实行“岗位负责制”， 让每个孩子都有管理服务的岗位，使“班级的事，事事有人做；班级的人，人人有事做。”让学生在自我服务、自我监督、自我管理的过程中形成习惯、培养能力。在班级自我管理的过程中，班主任老师要做好组织者和指导者的角色，多观察、勤总结、多表扬，根据《长江路小学“和雅之星”评价方案》的要求做到每天记录、每周统计公示、每月总结、每学期奖励。让被动的管理变成主动的管理，在锻炼学生能力的同时，真正解放老师。

其次是级部管理。大队部要协调级部主任和班主任选出一批自制力强、有责任心的学生担任本级部值日生，负责学生入校和课间秩序的监督与管理。要将值日生纳入考核范围，与班级量化积分挂钩。级部主任要多转、多看，发现管理优秀班级和典型做法，及时表扬并推广。同时，要善于发现管理中存在的问题，提出整改意见，关注整改结果。级部管理情况及时在量化积分中体现。

最后是学校管理。以大队部为核心，主要通过两种途径：一是加强值班领导、值班教师、大队委成员常规检查反馈和督促作用；二是大队部要认真抓好常规工作的检查、督促，加强对学生行为规范的督查力度，每天公布检查结果并及时反馈存在的问题。要公平、公正地对各班情况进行考核、量化，切实发挥其在管理评价中的正面引导作用。

结合红领巾争奖章程活动，落实好“和雅教育”学生评价，采用自评、互评、小组评、教师评、家长评价相结合的多元化评价方式。以七星评价为主要内容，以小组为基本单位划分，采用积分制，以学生头像为标志，以“跳格式”的方法呈现。每周汇总，并将得分统计在班级优化大师上；每月，评选三个“月和雅小组”；学期末，借鉴小组合作的成绩进行评先选优。

（四）加强家校联系，形成教育合力。

通过举办家庭教育培训、教师家访、家长开放日等活动，提升家长教育理念，凝聚家校育人合力。开好期中、期末两次家长会，反馈学校工作情况、孩子在校表现，征求家长对学校工作的意见，开展家教辅导和培训。充分利用网校微信等平台，加强与家长的日常交流、沟通，彼此了解学生在校、在家表现，让学生在老师、家长的双重指导下，得到更好的教育。

四、教学工作

工作思路：在2022版课程标准理念下，立足课堂，关注学生核心素养，提高教学质量。围绕学校“和雅教育”这一核心理念，打造“儒雅智慧”的教师团队，培养“和乐文雅”的学生群体。落实“双减”政策，继续进行“以学为中心”高效课堂的研究，以课题研究为引领，促进教师专业发展，提升学生核心素养。

重点工作：

1.夯实教学常规管理工作

2.以各级赛课活动为契机，促进教师专业成长，在区公开课展评、工作满三年教师课堂教学过关比赛、工作满一年教师课堂教学过关比赛等活动中取得优异成绩

3.做好教师培训，重点关注新教师成长

4.多措并举，提高教学质量，在青岛市六年级学业质量监测和scmxtz区教学视导中取得优异成绩

5.在课题引领下，搞好教育教学研究

6.继续开展教育集团暨协作体教育教学研究活动

7.做好学生心理健康教育工作

8.开展好幼小衔接工作

（一）扎实有效地推进教学常规管理工作

1.计划制订

（1）教研组计划：根据学科计划制定教研组计划。

具体要求：

①详细梳理教材知识重难点、素养提升点；

②明确本学期研究的方向和重点课型；

③确立每次集备研讨的内容，确定主讲人；

④合理规划本学期学生活动，明确每次活动内容、开展时间和评价方式；

⑤做好教研组教学常规自查、分工安排、检查标准。

⑥教学研组计划上要记录每次开展活动的情况。

完成时间：

教师返校时间完成

（2）双周计划：根据教研组计划及教学实际制定双周计划，并于每双周二上报学科主任。

（3）复习计划：一要结合平日教学，发现梳理重点知识和易错知识，制定具体可行的复习措施；二要精心安排复习题，控制数量，提高质量，尽可能不用成题，综合练习题要是适量；三要结合进度安排好复习时间。

第15周制订

2.教研组教学常规

（1）教研组集备

集备时落实要求，让教学研究更有实效。

①集备内容：重点课型研究、依托教研室大集备进一步形成每节课的教学设计及教学资源、小专题研究（“小组合作”教学模式策略研究、待优生辅导、‘双减’背景下家庭作业设置、常规自查反馈等）；

②具体要求：

A、重点课型研究：磨课不少于3遍，留好过程性资料，形成研究结果。

B、集备研讨：每次集备前先要定好主讲人，主讲人提前做好充分准备，集备时全员参与，任何老师不要做与集备无关的事情；集备形式同教师素养大赛教研组集备展示。要有单元教材解读、模拟讲课稿、课件、视频、听课记录、教研组点评记录；集备时间集中，集备每周两节课，无特殊情况不准请假。建议老师们进行即时集备。

C、小专题研究：提前规划好时间，主讲人提前准备好资料（从教育专刊、网上搜集相关资料）。

材料上交时间：

每周集备的过程性材料（照片、文字材料、视频等），于活动当天上交学科主任。

（2）教师备课

①备课要求：

A、每位老师在教研组集备的基础上，进行个人备课，撰写5个精品教学设计，体育教师6个手写精品教案（新教师至少撰写10个）上交，要有新课程标准理念的体现，要集备后修改使用的反思、调整、教学札记等痕迹，（提倡存留多稿教学设计）。

B、教学简案：除精品教学设计及个人的集备研讨课、集备课外的其他课时集备后在书本上写简案。

②上交时间：期中常规检查前每人至少上交3个（新教师至少5个）精品教学设计，其余的在期末常规检查前上交。学期中学科主任不定时抽查。

（3）课堂教学

前期小组合作成效：小组构建已经完成，组员职责比较明确，能选择合适的小组合作点。本学期继续推进“小组合作 团队竞赛”课堂教学模式。

本学期研究方向：

①继续加强小组长培训，有序组织组内讨论；②继续研究小组展示形式，学生之间的互动。练习课小组合作的研究。③及时做好小组评价，在黑板指定位置记录分数，并及时记录在优化大师上；④课堂中合作任务的设置。

（4）落实“双减”政策，开展作业革命活动

各教研组利用集备时间，研究作业设计，落实作业针对性、层次性、实践性，进行学科融合作业研究，提高家庭作业质量，落实二次批改。

材料上交：

每周五前将下一周的作业以学科为单位提报到教导处，学校统一公示，学校定期进行抽查反馈。学期末各教研组上交一份作业研究成果。

3.教学常规监控

（1）教研组常规自查及反馈：教研组每月进行组内常规自查并做好记录，自查内容包括：备课、家庭作业、上交作业、单元练习、习字等。教研组教师根据自身教学优势，自行承包组内常规项目（教研组长总体协调）。各教研组利用教研活动时间在组内进行反馈，邀请学科主任和级部主任参加。

材料上交：各教研组将反馈记录表、活动照片于当天反馈结束后上交学科主任存档。    

（2）校级检查：校级常规检查分期中、期末两次检查，检查形式采用抽查方式。期中，学科主任根据年级特点及平日观察进行抽查，并将抽查情况在学科内进行反馈，目的为起到督促和培训作用。

（3）推门听课：听课后随机抽查老师备课及集备研讨情况，老师反思本节课教学与课题研究相结合及小组合作学习情况。

（4）级部主任抽查晨读、习字、课前准备、家庭作业设置、推门听课及课堂巡查等各项常规管理活动，及时发现典型、推广经验，及时反思教学管理方面存在的问题，学校每双周抽查一次。

（5）学校领导通过检查、抽查的形式，对各教研组进行积分评比，评选优秀教研组。备注：在教学视导中，若某一项教学常规被扣分，本教研组所有教师该项均不得分。

4.学期总结

（1）教研组总结：对本学期进行的各项教育教学活动及时进行小结，便于学期末进行教研组总结，教研组要留好过程性的视频、图片、资料等。

（2）教师个人总结：通过教学案例、教育故事、教学反思等方式，对本学期的工作进行总结（总结须为原创，抄袭或转载不得分）。

（二）教师专业成长

1.新课标学习。学习新课程标准，记好业务笔记，在集备和教学设计中要有新课标理念的体现。

2.实施“青蓝工程”。继续开展“青蓝工程”，发挥骨干教师的指导、引领作用，提高新岗教师的业务水平，达到互相学习、共同成长的目的。组织“青蓝工程”汇报课活动。

3.发挥名师工作室辐射带动作用。主动开展课堂教学研究，及时梳理、总结相关教学经验或者教学法，促进教师专业成长。

4.做好区级各类赛课活动。各教研组通过组织区公开课展评、新教师课堂教学比赛、工作满三年教师课堂教学比赛、一师一优课等活动，促进教师成长。

5.教师培训。各学科定期进行各种形式或内容的培训，本学期主要进行以下培训：（1）课堂关注学生常规及对学生能力的培养；（2）“小组合作 团队竞赛”课堂教学模式培训；（3）“双减”背景下家庭作业的研究。

各学科研究专题：单元统整教学研究。

（三）“以学为中心”高效课堂研究

各教研组继续结合“小组合作 团队竞赛”课堂教学模式开展教学研究，本学期继续做好小组合作点的研究，并做好课时导学案、课堂学练结合等方面的研究。每学年每人至少上一次公开展示课，包括新教师汇报课、骨干教师示范课、领导干部观测课、校级研讨课、菜单教研课、教育集团研究课、课题研究课等。

评课过程要规范：先由执教老师谈谈自己对本节课的内容、目标、重难点、理念、教学目标达成效果、困惑，然后由其他教师点评，接着大家围绕教学的亮点、困惑或自己观课后的感受进行畅所欲言地研讨，至少做到“三个一”，即一个亮点、一个问题和一条建议，最后教研组长做总结。

评课四问：一问新课程理念下教学目标？二问目标达成效果怎样？三问达成目标的核心策略有哪些？四问还可以怎样调整更优化？

（四）课题研究

本学期重点课题：《“双减”背景下数学课堂学练测结合的研究》、《部编版小学习作单元教学策略的研究》、《“多识少写”背景下减少小学中年级学生错别字策略研究》、《核心素养视域下小学英语单元整体教学的实践与探究》、《英语绘本教学与主教材融合》、《基于核心素养的小学职业体验课的校本化实施研究》、《小数数学用三步法进行解决问题能力的培养与研究》、《新课标背景下小学体育“小组合作 团队竞赛”高效课堂实践研究》。

以课题研究为引领，结合平时工作，做好教育教学研究，及时梳理研究成果。

（五）学校课程的开发

根据学校实际资源、学生发展需要，开发学校课程，编写校本教材。各学科都需编写适合本学科使用的校本教材，本学期重点编写《多一点诗意》校本教材。

（六）小课题研究

本学期各教研组继续进行小课题研究。各教研组及时梳理教学过程中的经验和遇到的问题，结合教学实践，形成小课题研究材料，学校择优向教科室推荐。

（七）心理健康教育

1.学期初全员心理普查建档工作；

2.针对525心理健康日开展，如联合红领巾广播站进行的《有你，真好》同桌暖心小事征集等多项主题活动

3.心理健康讲座；

4.教师培训活动：

5.与家长的有效沟通讲座。

（八）学生活动

1.开展好学校四大校园节之“读书节”、“传统文化节”。

（1）“读书节”活动：

①根据学校读书节方案，倡议每一位师生朝夕阅读，夯实基础，鼓励出新。

②结合新课标，根据学生年级特点，各年级以“古诗词”为主题开展相应活动：各班级在人人参与的基础上选拔出优秀学生参加学校比赛。

③鼓励学生天天阅读，读中思，读中悟。积极参加阅读晋级活动。充分利用“和雅之声——携一缕书香 赴阅读盛宴”学校公众号宣传平台，鼓励学生持久的读书热情，大胆展示自我。

④各教研组老师认真组织，做好阅读指导课、读中交流课、读后展示课等，给予学生有针对性地指导。

2.各学科开展学生特色活动

开展具有学科特色、学生喜欢的活动：如语文“规范双姿 书写大赛”、“古诗小达人”、“阅读晋级”、“好书推荐”等活动；数学口算比赛、操作与表达能力比赛、数学思维拓展大赛等数学节活动；英语绘本朗读比赛、作文闯关比赛、阅读理解大闯关、句子翻译大赛、英语书写秀等活动；综合实践有关端午节的考察探究等系列活动，劳动教育的劳动周等；心理学科“发现身边的小确幸—21天幸福打卡活动”“治愈系心理漫画征集”等活动。各教研组要注意平时课堂上学生综合素养的关注培养，及有计划地检测落实，并留好档案资料。

3.每天课前3分钟。

语文学科提倡以小组合作的方式进行课前三分钟演讲。演讲主题由教研组根据学生年级特点统一确定，呈序列化。可以是读书交流、故事，新闻趣事、口语表达等，也可以是朗诵、朗读、演讲等， 评价：A生评、B师评（展示学生、评价学生、展示内容、评价内容等）。

英语学科以每单元的对话、阅读、口语交际的内容及英语小故事等为课前三分钟内容，形式可为背诵、表演、对话等。这学期课前三分钟主要倾向于课本的storytime,绘本阅读，通过阅读小故事，扩充阅读量。

数学学科内容可以是口算、数学文化、操作与表达、数学思维展示等。道德与法治、科学学科，可根据学科特点学生依次进行讲故事、课本相关知识延伸、新闻播报、新闻热点话题等；科学小实验、创新小实验、科学知识介绍、科学小故事、科学小制作、科学书推荐等。头一天布置学生提前准备。学校将组织人员不定时抽查。老师们将学生的演讲稿收集整理好，学期末将上交存档。

4.扎实落实“写字工程”

（1）加强项目组集备，规范午写内容。根据偏旁部首、结构等，项目组成员确定每天的书写内容，各班通过观看书写视频，教师必要的讲解、范写，每天完成两个字的练写。每次习字不在数量多少，而在质量优劣。从一笔一画入手，循序渐进，扎扎实实，力求实效。

（2）根据年级特点，设立学生书写档案册。根据年级特点，一年级主要练习拼音 笔画、部首、 生字和词语。二年级主要练习在田字格中书写词语、句子和简短的小段落和古诗。三、四年级练习在田字格里、方格里和横线格里写段落、抄写古诗等。 五、六年级侧重练习在方格、竖线格和横线格练写段落、古诗等。项目组老师提前确定书写模板和内容，进行统一印刷，力求学生的书写练习更加系统化、连贯化。

（3）规范习字月展，创设浓厚氛围。自三月开始，每月月底，级部统一月展习字内容，教师批阅后，选取优秀作品统一展出，创设“写好规范字”的浓厚氛围。

（4）开展系列活动，激发学生习字热情。根据季节、节日等，适时开展“班级书写大赛”、“级部优秀作品展”“校级现场书写大赛”等活动，激发学生持久的习字热情。

（九）深入培育诗歌教学特色

1.进行《多一点诗意》校本教材修订，根据主题，将古诗文的诵背纳入常规教学工作，各教研组做好计划，举行级部内的诵背比赛及学校范围内的诵背活动。

2.加强传统文化课程与语文课的融合，落实并反馈传统文化课程教学目标。

3.开展好“江苑诗社”活动，开展诗词创作指导，一二三年级以现代诗为主，四五六年级以格律诗为主，诵读与创作双线并行。

（十）加强档案收集完善工作

做好档案收集完善工作。建立电子档案，每一学科每一活动结束后，将文件、视频、图片一周内交档案室存档。

（十一）加强专用室管理工作

抓好专用室管理，加强账卡物的管理、各种专用室的使用率、各种记录等。综合、音体美学科必须在期初作出规划，严格按课程表上课。

（十二）学籍管理

做好义务教育控辍保学工作，把残疾儿童保学作为重中之重。

五、艺体工作

指导思想：继续贯彻学校“和雅教育”的办学理念，以课堂教学为核心，加强课堂教学研究，不断提高教师的教学水平；以提高学生的综合素质为目标，改善学生的学习方式，提高学生对艺体活动的积极性；牢固树立学校教育“健康第一”的指导思想，把增进学生健康素质作为学校教育的基本目标之一，通过实施学生体质健康保障工程，深入推进学校体育卫生工作，让健康成为学生的终身财富，为社会培养身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力的合格人才；推进青岛市“十个一”项目行动计划的深入实施，努力使艺体工作在上学期的基础上，再创各项工作新辉煌。

1.以提高艺体教师专业化水平为目标，创新学习，不断促进教研组内每位教师的成长。

2.贯彻落实青岛市“十个一”项目行动计划，每个学生会唱一首歌、会一项乐器、会一项美术表现形式。

3.迎接scmxtz区以及青岛市的各种比赛，争取取得优异的成绩。

4.各科具体目标：

音乐学科：本学期继续抓好3-6年级“葫芦丝进课堂”，力争在今年举行的scmxtz区各项艺术比赛中取得好成绩。

美术学科：认真研究，提前规划，争取今年的scmxtz区艺术节书画现场比赛中取得好成绩。

体育学科：全面落实国家和学校有关政策，依据新课程标准要求，开展好学校体育教学工作，丰富学生体育活动内容，全面提升全体学生体质。加强学生课余训练工作，积极为上级输送更多的体育人才。

具体工作及措施：

坚持面向全体学生普及艺术教学和开展丰富的艺术活动，确保每个学生都能参与校内艺术课程，达到让每个学生都能掌握一项艺术技能的目标。教学常规常抓不懈，坚持每日巡查，教学监控规范落实到位。

音美学科：

（一）教学工作常抓不懈

1.严格规范课堂秩序

要求我们的艺术老师，要以高度的责任心对待课堂教学，提前候课，按时下课。关注学生的课堂表现，同时在教学中，应加强学生的课堂常规教育与安全教育，避免发生意想不到的伤害事故。

2.加强教学常规的要求与督查

备好课是上好课的前提，是提高教学效率和质量的关键。每位教师要严格按照教研室的统一格式要求准备详案和简案，备课教案要注重学情的分析和预设、重难点的突破、学习效果的及时反馈、教师的反思等，要体现学生小组合作学习，打造阳光高效课堂。

美术作业要有批改痕迹，收集留存学生优秀课堂作业，建立档案，力争打造全区一流美术作业展评。

3.教研活动：要按照学校的统一安排，同其他学科一样，每个教研组在集体研究的基础上形成课时备课。教研组活动分为两个内容，一是常规出现的问题进行反馈，整改；二是教研活动的主题。学期初制定出教研课的内容，每个教研组集体打造两节课，每人都要讲，互相取长补短，最终形成两节精品课程，提高音美教师的整体教学水平。

（二）组织好艺术常规活动

1.音美艺术社团与课外活动相结合，提高学生艺术素养。在抓好音美等艺术课堂教学的同时，要形成多个艺术精品社团。学期初各艺术团队要制定好工作计划，按计划开展各项训练。老师们要想方设法，激发学生的训练热情和积极性，落实督促学生的训练出勤。加强学生管理，规范课堂秩序；教育学生严格要求自己，严守纪律，按时上下课。老师们要注意积累，书画类要规范学生作业，要有计划的进行训练，给学生打下良好的基础，让学生每节课都学有所得，每学期都有不断进步的学习成果，把功夫用在平时，比赛时才能事半功倍，效果显著。

2.积极准备参加scmxtz区、青岛市艺术节比赛，争取优异成绩。积极准备学校及教体局的艺术节各项工作，合唱、舞蹈、管乐、校园剧、现场书画、学生作业展评等准备好素材，做到早打算，早准备,积极调动教师的积极性，团结一心抓好学校各项艺术活动，铸造一支能打硬仗的艺术团队。

3.认真组织好校内的艺术节比赛，在班级比赛的基础上，再参加校级比赛，力争学生全员参与，人人享受艺术。

(三)挖掘潜力，形成音美特色项目

1.重视葫芦丝教学、学生个人演唱和班级合唱，逐步完善自编的葫芦丝教材，加强中高年级学生的葫芦丝教学和学生演唱水平。有计划地利用每节课的时间进行训练，调动学生的积极性，提高学生的表现能力和水平。

2.打造美术教学特色。本学期，学校将集中美术教学优势，集思广益，全力打造自己的美术教学名片。

体育学科：

（一）体育视导

1.档案：张政、昌青青老师负责对所有过程性材料进行每月收集整理归档，及时查缺补漏，做到有计划、有实施、有整理、有评价。

2.视导课：针对体育视导和学校集备要求，张政老师负责带领大家共同打造每人一节精品课，要求一课三磨，真正的让老师们去掌握本节精品课题。具体分工另行通知，适时邀请教研员进行指导。

（二）打造三年级篮球特色专业课堂

应学校倡导和新课标要求，学生每人真正掌握1到2项体育技能，结合师资和体育教师专业实际，拟打造三年级特色专业课堂，具体分工如下：王永涛负责武术专业教学；张鑫老师负责篮球专业教学；张政老师负责足球专业教学；昌青青老师负责健美操专业教学；刘海容老师负责武术专业教学；宿聪聪老师负责篮球专业教学；尹国辉老师负责手球专业教学，丁培国老师负责手球专业教学；赵宁老师负责健美操专业教学；孙兵老师负责田径专业教学；孙悦老师负责足球专业教学；刘昱晨老师负责篮球专业制定教学。上级要求有条件的学校进行选项走班式教学，我们结合这一要求，提前做好准备，总结经验，争取推广。

（三）参加青岛市、scmxtz区各项体育比赛

1.为争取优异成绩和学校体育成绩长远发展，根据目前师资和教师专业情况，具体分工如下：

田径队：王永涛、孙兵负、刘昱辰责训练及梯队建设；

篮球男：张鑫老师负责训练及梯队建设；

篮球女：宿聪聪老师负责训练梯队建设；

篮球三年级男女队：孙悦老师负责训练；

手球4-6年级男队：丁培国老师负责训练及梯队建设；

手球4-6年级女队：匡启许老师负责训练及梯队建设；

手球三年级男队：尹国辉老师负责训练；

排球三、四年级：李林璐、郑芳负责训练；

健美操队：昌青青、刘海容老师负责训练及梯队建设；

健美操二年级队：赵宁老师负责训练；

足球：张政老师负责训练；

2.为了兼顾其他专业俱乐部和满足不同专业学生需求，带领学生参加比赛，以下教师每人增加一个比赛队伍，负责学生的选拔和比赛，具体分工如下：

武术队：王永涛老师负责选拔及比赛；

乒乓球队：张鑫老师负责选拔及比赛；

羽毛球队：昌青青老师负责选拔及比赛；

围棋队：宿聪聪老师负责选拔及比赛；

击剑队：张政老师负责选拔及比赛。

（四）校级比赛

为让每个学生都有参加体育比赛的机会，下学期拟开展以下比赛：一年级3v3足球赛；三年级篮球联赛；四年级体质监测运动会；大课间比武等系列活动。

（五）集备

为每位教师着力打造一节精品课，一课三磨，同时依据新课标要求，迎合上级选项走班式教学倡导，由高瑞先名师工作室引领骨干教师根据自己专业制定大单元、结构化教学计划和设计，具体分工如下：

田径： 王永涛  孙兵  刘昱辰

篮球：宿聪聪  张鑫  

足球：张政  孙悦

健美操：昌青青  刘海容  赵宁

手球：匡启许  丁培国  尹国辉  

排球：李林璐  郑芳

（六）课间操创新

1.在抓好课间操跑操常规管理的基础上，渗透跟随音乐节奏出操、跑操，进一步提高各班跑操的质量和良好的精神风貌。

2.对夏季课间操进行改革，结合体测内容并渗透特色元素，既保证学生兴趣又确保锻炼质量。

六、安全工作

（一）工作重点:

1.校内加强师生秩序管理，做好隐患大排查大整治，杜绝校内安全责任事故发生。

2.校外加强学校周边环境安全隐患治理，扎实做好学生路队和学校门前值日队伍管理，确保师生上放学路上安全。

3.迎接两会，切实做好节假日、双休日及夜间值班教师管理，确保学校财产安全。

4.认真落实各类安全应急预案，加强各类应急队伍管理及师生安全知识培训，落实安全责任制，搞好222应急演练。

5.依托青岛市安全教育平台、山东省学校安全平台做好各项安全隐患排查，增强安全教育信息化；利用普法网做好法律知识学习。

6.继续做好疫情防控，利用好青岛市因病缺勤平台，做好因病缺勤统计工作。

（二）工作措施

1.加强师生安全教育、心理健康教育和法治教育，不断提高安全意识和防范能力

加强安全教育工作，是学校安全工作的治本之策。在开学初、寒假和重大节日前专门对学生进行安全、健康教育，提高学生的安全意识和防范能力。平时，根据小学生的特点，分层次、有针对性地进行安全防范意识培养、安全知识教育和安全技能训练，将安全教育工作与未成年人思想道德建设及日常教育教学有机结合起来，针对安全教育的薄弱环节，确定活动主题，积极开展内容丰富、形式多样的安全教育活动，形成“人人关心安全，人人参与创建”的良好氛围。

进一步完善法治副校长和法治辅导员制度，充分发挥法治副校长在学校法制教育、校园环境建设、帮教后进生等方面的积极作用，请他们走进校园，采取集中培训的方式，对全校师生进行一次系统的法治培训。预防校园欺凌事件的发生，打造长江路小学校园法治特色教育。

2.完善安全管理各项制度和应急预案，着力建设学校安全长效机制

定期召开学校安全工作会议，认真分析校内安全工作形势，查找问题，分析原因，研究解决办法。建立健全校舍、消防、交通、疫情防控、危化品、防溺水、防校园欺凌等安全管理制度。进一步完善学校安全隐患和事故报告制度、校外集体活动审批制度、学校安全检查制度、责任追究制度等一系列常规工作制度。不断完善各种情况下的应急预案，重视加强紧急情况下撤离、疏散、逃生等安全防护教育，增强师生自救、自护能力。积极组织师生开展防火逃生、防地震逃生、防楼梯拥挤踩踏等演练。通过各项安全管理制度与应急预案的完善，使学校安全工作领导机制、教育机制、管理机制、督查机制等长效机制得到加强。

3.强化学校及周边治安综合治理，广泛开展创建和谐校园活动，为广大师生创造良好的工作学习秩序和教育教学环境。

继续贯彻落实《公安机关维护校园及周边治安秩序八条措施》和教育部《关于进一步做好中小学幼儿园安全工作六条措施》。积极配合公安、工商、城管等部门，建立起切实可行的学校安全防范体系。大力整顿学校周边的交通秩序、加大对学校周边的整治力度，彻底清除学校周边的游商游贩、个人摊点、非法出版物、违规违法网吧、歌舞厅等营业场所。尤其要坚决防止校外犯罪分子侵入校园伤害学生的事件发生。发挥“三防”联动机制，要及时发现并妥善处置师生自身存在的安全隐患或心理问题，注意化解个别师生间和学生间矛盾，避免因矛盾激化而引发伤害事故。高度重视并切实做好原法轮功练习者、军转干的稳控工作，确保重大节日和会议期间的稳定，确保不发生赴省进京聚集和上访滋事事件。

继续抓好接送学生车辆的排查整治工作。重点解决使用拼装车、报废车、货车、非法营运客车接送学生上下学问题，管理规范学生上放学接送车辆有效管理机制，制定出台关于规范学生上下学接送车辆的意见办法。

4.加强学校安全工作的领导，严格落实责任制和责任追究制

成立学校安全工作领导小组，要进一步明确岗位职责，细化工作任务，责任分解到人。要按照安全工作责任分工，严格履行职责，形成齐抓共管的局面。严格落实领导责任制和责任追究制，按照“分级负责、属地管理”和“谁主管、谁负责”的原则，一级抓一级，层层抓落实。实行安全责任事故“通报制度”和重大安全责任事故“一票否决制”，在年度目标考核中，凡发生重大安全责任事故的处室和班级，一律取消当年评优资格。

5.根据教育部《学校新型冠状病毒感染防控工作方案》和《山东省新型冠状病毒感染“乙类乙管”疫情监测方案》等5个文件的通知，做好校园常态化疫情防控

做好生健康监测;做好师生个人防疫;做好师生核酸检测;严格落实“戴口罩、勤洗手、常测温、少聚集”等个人防护措施，养成良好的个人卫生习惯。做好晨午检和消毒工作。密切关注自身和家人健康状况，如出现发热、咳嗽、乏力、咽痛、腹泻、味（嗅）觉减退等症状，要规范佩戴好口罩，及时到正规医疗机构就诊。督促师生员工积极接种疫苗，尽早加强免疫。

附：学校安全工作重点活动安排

2023-2024学年度第二学期工作安排

七、总务工作

本学期，总务处将继续在学校党支部的统一领导下，依据“围绕教育教学中心，细致做好后勤服务，充分保障学校、教师、学生发展需要”工作要求，全面贯彻学校工作计划，认真倾听领导、老师、学生意见建议，不断提高服务意识和服务技能，积极主动开展工作，为学校全面、科学发展贡献力量。具体工作计划如下：

（一）指导思想

紧紧围绕教育教学中心，以学校计划为指导，切实践行总务工作为教育教学服务、为学生健康发展服务宗旨，认真倾听领导、老师、学生意见建议，进一步密切总务处与学校其他处室的联系，强化总务内部管理，逐步提高服务质量和服务水平，实现总务工作制度化、规范化、细致化，使学校后勤服务迈上新台阶。

（二）新学期总务工作主要内容及重点工作

1.进一步健全完善总务各项管理制度，明确总务各项工作流程和工作要求，实现总务管理制度化、规范化。

学校总务工作头绪多样、事务繁杂、责任重大。新学期，总务处要根据教体局新的文件要求和我校完善加强制度管理的意见，修改完善总务工作制度，以更好地规范指导学校总务工作;

（1）细化物资管理制度。

处室资产管理。处室负责人既是负责处室的校舍安全责任人，也是负责处室物资管理责任人，要建立处室资产档案，如期上报处室资产清查报表，及时登记资产明细账，期末接收总务处对资产的帐卡物实际检查。人员岗位变动或离职，要有物资交接检查记录，经总务处检查无误后方可办理工资发放、人事关系转移手续。

固定资产管理。总务处重新建立学校各大类固定资产明细账，安排专人负责各大类固定资产的登记与管理工作。每学期末，总务处统一安排全校固定资产检查，汇总全校固定资产清查表，实地检查各类固定资产。

库存物资管理。 总务处各个物资仓库都要使用统一的物资入库、出库记录本，详细记录每一种物资的入库、出库、结余数量，由领用人本人签字，账物必须相符。

（2）变更财务管理制度。

根据教体局2024年1月下发的财务管理文件，拟修订完善以下制度：

建立学校民主理财小组，由领导干部和会计出纳组成。学校重大开支项目由总务处做出详细支出计划，由财会人员核实预算包含、资金是否充足，由学校民主理财小组集体协商讨论，经校长审批后再由总务处具体实施。

严格落实政府采购和分散采购有关要求。本学期政府采购项目增加以下流程：学校政府采购项目审核完成后，再书面报送教体局审批，教体局批复后学校再从山东省政府采购网上商城开展采购。对自行采购，要严格落实教体局有关询价和招标采购要求，严格按照规定限额、规定程序做好自行采购项目，并保留好过程完整档案。

2.加大投入，切实做好总务各项工作安全保障，切实保证学校、教师、学生生命和财产安全。

（1）校舍安全：全力做好校舍场地安全隐患排查整治，坚持每月学校干部定期巡查校舍，发现问题及时维修整改。加大对校舍安全的管理力度，做好以下常规工作：

①及时做好校舍抗震定期鉴定和做好防雷设施年检工作等；

②做好防汛、防台风、防坍塌隐患排查整治，进一步建立健全管理制度、整改台帐、排查记录等；

③进一步加强无障碍设施管理，完好可用、标识完备；

④做好窨井安全管理工作，对2023年安装窨井防坠网进行全面检查；

⑤做好厕所管理，建立管理台账，确保清洁厕所达标；

⑥及时做好青岛市校舍档案信息平台管理工作，按要求定期录入更新项目信息，完善平台内容；

⑦扎实做好特种设备管理（承压供暖锅炉），确保特种设备安全运行；加强燃气安全教育管理，切实保证燃气安全。

具体维修计划：

暑假期间做好1-5号楼卫生间暖气管道和部分暖气片、1-5号楼一楼供暖管道与地沟主管道维修更换；暑假期间做好5号楼北外墙的修补粉刷。

五一假期，对2、3、4号教学楼一楼沉降地面灌注砂浆，恢复地面水平。

暑假期间维修2-5号楼洗手间供水排水管道，固定、更换部分水龙，清理疏通排水管道；维修部分卫生间顶棚。

（2）加强饮食安全:

加强对食堂、饮用水、课间奶工作各环节的监督，严格按照上级有关文件要求进行管理，确保师生饮食安全、营养，坚决杜绝饮食安全事故的发生，提高师生饮食质量。

（3）燃气安全：

积极开展燃气安全检查，配合港华燃气公司对锅炉房、室外燃气管道等进行经常性安全检查，做好锅炉工安全操作流程和安全用气知识培训，定期做好锅炉检修维护，及时申请锅检所、青岛市技术监督所对锅炉、燃气报警装置的定期检查，切实保障燃气安全。

定期对师生开展燃气安全教育和燃气安全突发事件安全应急演练，让师生熟悉应急流程、了解燃气安全知识。

（4）校园设备设施。经常性开展校园设备设施安全测试和检查，及时养护维修，保障设备设施安全运行状态。

3.努力改善办学条件，不断为师生创造优雅舒适的工作、生活环境，提供更加

（1）提高物资采购质量，及时做好物资发放。认真做好日常办公、保洁、维修物资和疫情防控物资供应。明确学校物资配备要求，足额购置相关物资、规范物资使用流程，提升物资使用效益，为保障正常教育教学秩序和保护师生健康提供充足物资保障。

（2）统筹安排资金，不断改善学生学习和教师办公条件：

①扎实做好冬季取暖保障和夏季降温工作，完善保障机制，健全应急预案等，确保正常供暖降温；

② 采购新式学生课桌椅，更换一部分老旧破损学生课桌椅。

（3）按照装备新标准重新录入学校图书，完善图书电子管理系统。

（4）铺设五号楼周边草坪，加强校园草坪管理，为校园增添更多绿色。

（5）合理规划校舍，为教师、学生提供充足的教学用房和教学辅助用房，充分保证教育教学需要。

（6）规范派车服务，严格规范用车。根据上级要求规范公车派遣、加油、保险、维修各项工作，确实保障教育教学需要。严格按照有关规定及时做好车辆租赁工作，在有关处室提出用车申请，分管校长、校长审批后及时在大数据管理平台办理租赁手续，准确保障教师、学生活动用车。

4.严格财务管理，真实、准确统计、提报财务数据

（1） 按照上级要求，及时提报教职工工资，及时、准确为教职工发放工资。

（2）艰苦奋斗、勤俭节约，严格执行上级批准的学校财务预算，有计划、合理使用经费，把每分钱用在刀刃上。

（3）严格按照财务法律法规办理财务事宜，认真学习主管部门有关财务工作的文件精神，严格按规定办理财务报销。

（4）加强收费管理，严格按照上级要求做好收费公示与收费自查。规范课间奶、校服等收费办法，减少班级收费行为。

（5）伙房财务账户完成后，严格按照上级要求进行伙房财务管理。

（6）及时准确做好年初报表，预算决算、资产管理、能耗消耗等相关报表。

（7）严格按照上级规定，规范各项流程及时准确做好政府采购项目。   

（8）做好新校舍转入固定资产工作，及时联系教体局基建科索要建设成本等档案资料，在未决算情况下先估价计入固定资产；带决算完成后再更加决算价格调整固定资产。

（三）完成措施

1. 建立健全总务工作制度，规范总务工作的流程、要求，促进总务工作规范运行。

2.加强总务人员学习培训，提高总务人员思想觉悟和业务素质，提高业务工作技能；

3.合理分解任务，成立项目组，调动有关教师参与资产管理等工作。

附：具体工作安排

二月份：

党建：制定学校党建工作计划。

师德：1.制定师德师风工作计划

2.签订师德师风承诺书

德育：

1.召开班主任会，总结上学期班主任工作，重温学校德育及日常管理规定，制定班主任工作计划。

2.传达本学期德育工作、安全工作计划。

3.开展“常规教育月”活动，抓好班级常规管理，培养学生良好习惯。

教学：

1.举行上学期学校工作总结会。

2.传达并讨论新学期学校工作计划。

3.制定学科教学计划。

4.各教研组解读教材，根据学科教学计划制定教研组教学计划。

5.以学科组为单位进行学科教学常规工作反馈、新学期计划传达。

6.检查寒假作业，对优秀假期作业进行展评、存档。

7.举行寒假作业相关展示活动。如：语文学科寒假练字书法大赛、古诗和阅读达级比赛活动；数学思维能力比赛；英语讲故事比赛等。

8.参加区小学英语六年级期末学业质量检测分析暨命题培训。

艺术工作：

1.制定各教研组工作计划和社团计划。

2.做好各社团新成员的选拔。

体育：

1.总结上学期体育工作。

2.讨论新学期体育工作计划。

3.制定《新学期班级升旗集合、课间操集合的路队行走路线及场地安排实施方案》。

4.制定《班级阳光体育活动课实施方案》。

5.各兴趣小组继续训练，迎接市各类比赛。

6.抓好课间操常规管理，渗透跟随音乐出操、跑操。

7.对新教师进行培训。

总务：

1.根据开学节点对 锅炉加水试烧，保证教师返校开始正常供暖。

2.检查卫生和学生饮用水供水管道，更换滤芯，开阀放水让学生喝上放心水。

3.以级部为单位发放学习笔记、记录用笔、香皂等物品；做好新学期其它物资采购与发放。

4.加强学期初食堂安全自查，保证食品质量和安全,对食堂员工进行岗前业务培训。

5.召开膳食委员会。

三月份：

党建：开展学校党建“一校一品”创建活动。

师德：1．开展“师德教育月”活动

德育：

1.礼仪教育重点：肃立敬礼升国旗、主动打招呼、微笑待人。

2.开展“感恩的心——家务劳动我能行”系列活动：三八节“妈妈，我爱你”五个一活动（为妈妈捶一次背，洗一次脚，扫一次地，择一次菜，刷一次碗。）

3.开展各类学雷锋活动。

教学：

1.举行各学科菜单教研活动。

2.参加区公开课展评活动。

3.各学科组织特色学生活动。

4.名师工作室研讨活动。

5.举行教师素养大赛——教研组展示课活动。

6.教研组教学常规自查及反馈。（第一次）

7.参加scmxtz区第一届小学科学教师实验教学能力大赛。

艺术：

1.认真抓好社团活动，积极排练新曲目。

2.挑选好美术好苗子，开始针对性辅导。

体育：

1.举行体育菜单式教研活动。

2.体育节启动仪式。

3.三年级篮球联赛。

4.讨论夏季课间操改革方案。

总务：

1.做好花卉苗木浇灌、修剪；补栽、移栽花草苗木。

2.进行期初班级财产物资检查，对全校桌椅进行第一次维修。

3.开学后对全校师生进行垃圾分类和节能知识宣传与培训。

4.学生伙食意见调查，食品安全月调度会议 。

5.食堂员工业务培训

四月份：

党建：上传“主题党日”活动相关材料。

师德：1.评选师德师风优秀教师

2.开展三爱活动

德育：

1.开好“校园环境靠大家”主题班会。

2.礼仪教育重点：慢步轻声靠右行、楼内不大声喧哗。

3.结合清明节举行“缅怀革命先烈，树立远大志向”手抄报比赛活动，网上祭英烈活动，进行革命传统教育。

教学：

1.期中教学常规检查及反馈。

2.组织好阶段性检测，做好教学质量分析。

3.各学科围绕学生素养能力举行相关活动。

4.教研组教学常规自查及反馈。（第二次）

5.各学科举行专题培训。

6.参加区小学工作满三年教师课堂教学过关比赛活动。

7.参加区小学科学“创新实验教学 培养科学思维”教学研讨活动。

艺术：

1.认真上好校内研讨课，积极开展听、评课活动。

2.认真辅导艺术节参赛节目。

3.举行全校书画大赛，选拔优秀选手参加区级比赛。

体育：

1.对四年级学生体质健康达标进行测试。

2.备战各种比赛项目

3.一年级3v3足球赛

总务：

1.停止供暖，做好停止供暖后的锅炉、管道维修养护。

2.抓好各班级垃圾分类工作，定期进行检查反馈。垃圾分类数据上报。

3.学生伙食意见调查，食品安全月调度会议，食堂员工业务培训。

五月份：

党建：做好“灯塔党建”维护工作，及时上传山东e支部。

师德：1.结合具体案例开展教师师德师风培训

2.向学生发放教师师德师风情况问卷调查表

德育：

1.礼仪教育重点：衣着得体、谈吐文明、干干净净每一天。  

2.组织开展“爱绿、护绿”活动。

3.开展文明礼仪之星评选活动，并写下自己的礼仪感想活动。

4.结合“五.一国际劳动节”开展“我劳动，我光荣”系列活动，培养学生养成爱劳动的好习惯。

5.组织眼保健操比赛。

教学：

1.全面组织各学科校级能力抽测活动，迎接scmxtz区教学视导工作。

2.开展幼小衔接研讨活动。

3.举行新教师汇报课活动。

4.教研组教学常规自查及反馈。（第三次）

5.参加青岛市小学科学公开课教学研讨活动。

艺术：

1.组织参加全区艺术节比赛。

2.组织参加全区艺术节书画比赛。

体育：

1.迎接教研室视导，准备好各种档案材料。

2.对视导课继续进行打磨，上出水平，争取优异成绩。

3.参加市区各种体育比赛。

总务：

1.继续抓好花卉苗木浇灌修剪。

2.进行校舍、供电线路、供水设施修护检查。

3.通报固定资产管理有关问题。

4.期中班级资产检查。

5.继续抓好垃圾分类工作，及时上报垃圾分类台帐。

6.学生奶停止加热。

7.2-4号楼一楼沉降地面灌浆。

8.学生伙食意见调查，食品安全月调度会议，食堂员工业务培训。

六月份：

党建：举行“重温入党誓词”活动。

师德：1.整理资料归档。

德育：

1.庆祝六一儿童节，组织优秀队员评选表彰活动。

2.举行防溺水、防雷击主题安全教育。

3.做好优秀班级、学生评优等评选工作。

4.组织召开学生毕业典礼。

5.结合端午节开展传承、弘扬中华传统文化系列活动。

6.礼仪教育重点：乐于助人、做文明好少年。

教学：

1.迎接青岛市六年级学业质量监测。

2.参加区小学工作满一年教师课堂教学过关比赛活动。

3.参加青岛市一师一优课活动。

4.教研组制定综合复习计划，做好综合复习工作。

5.进行综合教学常规检查，并将检查结果进行反馈。

6.组织期末学业质量检测。

7.做好学期末工作总结及量化考核工作。

艺术：

1.组织全校美术优秀作业展评。

2.举行全校学生才艺大赛。

3.举行音美老师课堂教学素养大赛。

4.迎接全区音美视导。

体育：

1.对全体学生进行体质达标测试。

2.统计各班体育量化积分。

3.对本学期体育工作进行总结、归档。

总务：

1.对课桌椅第二次维修。

2.做好电扇、空调检修，做好纱窗维修。

3.学生伙食意见调查，食品安全月调度会议，食堂员工业务培训。

4.学期末食堂账目核算并公示。

七月份：

党建：做好党建档案归档工作。

德育：

1.汇总平日检查结果，评选优秀班集体。

2.总结本学期各项工作。

3.下发致家长一封信。

艺术：

1.组织学生进行素养能力测试。

2.上交社团训练工作总结和音美教研组总结。

3.做好各种资料归档工作。

总务：

1.做好学期末固定资产的检查，重点检查记账及时、帐物相符、维护保养情况，评定先进，激励后进。

2.做好放假前后勤的各项准备工作。

3.进行学期末班级物资检查，做好总务处学期工作总结。

八月份：

总务：

1.做好五号楼北外墙维修粉刷。

2.1-5号楼一楼与地沟主管道连接管道更换；卫生间供暖管道及部分暖气片更换。

3.2-4号楼卫生间供水、排水管道维修。