scmxtz区创智实验学校直属scmxtz区教育和体育局，地处scmxtz区盟旺山东邻，是一所年轻的、现代化的、富有鲜明特色的九年一贯制学校，其前身是scmxtz区创智新区实验学校，2020年7月由scmxtz区人民政府发文成立，2020年9月正式投入使用。学校占地113亩，建筑面积8万平方米，项目总投资约5.1亿元。

建校以来，学校先后获得青岛市高水平现代化学校、青岛市阳光校园、青岛市九年制第七实验学校、scmxtz区文明校园等荣誉称号。

一．全面建设一支高水准的教师队伍

打造一支团结协作、业务精良、敬业奉献的教师队伍是提高教育教学质量的关键所在。为此我校采取了以下措施：

1.确立我校办学理念及目标。我校秉承 “创新启智 和悦育慧”的教育理念，提出了“创新 勤奋 大气 卓越”的人才培养目标，确立了“尚德 守纪 勤学 健美”校风，“严谨 求真 尊重 和谐”的教风，“乐学 多思 合作 求新”的学风。先进的理念及办学目标为教师明确了努力及奋斗的方向。

2.加强教师教育教学理论的培训与提升。

我校是新创学校，教师来自五湖四海，水平参差不齐，团队建设及素质提升显得尤为重要。

为凝心聚力，全面提升教师的业务素质，我校加大培训的力度与密度。每周周一下午第四节为固定的教师培训例会。王道田校长围绕“敬业奉献”、“办学理念”“业务素养”等各个方面对教师进行了专业培训，组织全体教师参加校内外业务培训、个性化培训、远程研修、校本研修，提升了教师的各方面素质。

3.制定合理的评价制度提高教师工作积极性。

为体现多劳多得，按劳分配原则，我校制定了教师评价制度及班级管理制度，广泛征求教师意见与建议。合理的评价制度是保障教师工作积极性的基础。

二．重视学校管理，提升管理水平

（一）事业单位登记事项

1.严格按照《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定进行变更登记或注销登记；

2.办公住所与核准登记一致；

3.主要行政负责人与核准登记的法定代表人一致；

4.实际使用名称标牌和登记的单位名称一致；

5.无擅自加挂标牌行为；

6.单位印章与登记的单位名称一致；

7.单位章程随相应的变更事项进行修改并备案。

（二）业务活动开展及证书使用

1.严格按照核准的宗旨和业务范围开展活动；

2.事业单位所拥有的资金、场地、设备、从业人员以及技术力量与宗旨和业务范围相适应；

3.按照规定使用和管理事业单位法人证书。

（三）相关资质认可或执业许可有效性

1.业务范围涉及国家实行资质认可管理或执业许可管理的业务事项，相关资质和执业许可继续有效；

2.在资质认可或执业许可的范围内开展业务活动。

（四）年度报告

1.在规定时限内公示年度报告；

2.年度报告所填写内容真实，包括业务开展情况、资产损益情况、条例和细则执行情况、绩效和受奖惩情况、涉及诉讼情况、社会投诉情况、捐赠资助及使用情况等。

（五）信息公开

在规定时限内按要求完成信息公开备案。

（六）机构编制事项跟踪问效

1.充分履行规定的职责；

2.业务工作充分开展；

3.按规定调整设置内设机构；

4.内部工作制度、工作机制、工作流程明确。

（七）机构编制实名制信息维护

1.按照《中国共产党机构编制工作条例》有关规定在编制使用计划内进人；

2.山东省机构编制综合管理信息系统上的人员实名制信息准确；

3.按规定及时开展信息维护（出入编备案、职务职级、流动情况等）。

三．加强课堂教学研究，提高教学质量

我校在教学工作中推进“小组合作、互助探究”课堂教学模式研究，深入开展高效课堂方面的研究，以规范教研活动为突破点，进一步加强了对各学科、各年级、各领域的指导与监督，深入开展不同层面的教育教学活动。

1.加强课堂教学改革。学期初，我校教育教学干部全面听课，摸清了每位教师的课堂教学水平。王道田校长作了《小组合作互助探究》、《以课程变革突围教育困境》、《以课程变革突围教育困境》专题培训，各教研组开展了“小组合作、互助探究”课堂教学研究。

2.学校开展了校级观测课及级部公开课活动，团队合作，打磨课堂，进行校内课展示，提高课堂效率。邀请区教体局各学科教研员及兄弟学校骨干教师进课堂听评课，指导教学。通过示范课、常态课开展教学研究活动，取得了一定的成果，下学期将加大教研力度，力争研究出比较成熟课堂教学模式。

3.打造高水平的备课组。充分发挥以教研组长和备课组长为核心的教研组及备课组职能，抓好我校教学常规管理。积极探讨集体备课的流程，进行集备展示，邀请教研员指导集备。

4.开展青蓝工程结对帮扶工作，师徒结对帮扶，发挥骨干教师的力量，互相学习共同进步。

5.校际联动促进共同发展。本学期，我校与实验学校开展校际教研活动，先后进行了听课、评课、备课组集备、联考等教研活动。

积极参加青岛市及scmxtz区的各项教研活动，积极组织教师参加青岛市青年教师基本功大赛等各种比赛活动。

6.落实《青岛市义务教育学科教学改进指导意见》，坚持因材施教，实施分层教学和分层布置作业，为不同学生提供可选择的课堂学习任务和课外作业，从有效学习的角度探索课业减负问题。

加大改薄力度。对出现的薄弱教师、薄弱学科、薄弱班级进行质量调研分析，通过剖析现状，研究对策，使其由弱变强。

7.坚持“质量立校，科研兴校”

借助“青岛市义务教育学段第七实验学校”这一平台，加强“四段式学生艺体素养培养路径探索”课题研究，（根据皮亚杰的认知发展理论，结合我校九年一贯制特点，将学生划分为四段--一段：一、二年级；二段：三--五年级；三段：六--七年级；四段：八--九年级）争取三年出经验，创名牌。

四．重视学生自主管理，扎实开展德育工作

我校德育工作积极践行社会主义核心价值观，全面落实青岛市《促进中小学生全面发展 “十个一”项目行动计划 》，切实加强学生的思想道德建设，提高班主任整体素质，着力打造风气正、学风浓的平安和谐校园。

（一）确立一种意识：全员育人，助推成长

1.不断提高课程育人实效，坚持把课堂作为育人的主渠道，齐抓共管，共同育人。

2.树立德育是为全体学生提供服务的意识，挖掘学生进行自我教育的潜力，帮助学生自主认识、实现自我成长。本学期德育处成立少先队大队部，全面开展学生自主管理。

（二）突出德育主线，加强养成教育

1.强化行为规范教育。继续培育和践行社会主义核心价值观，围绕《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》，树正气，弘扬正能量。

2.强化主题教育，弘扬中华民族传统美德，组织各种活动，引导学生全面发展。开展了我和我的祖国黑板报评比活动，培养学生的爱国意识。

开展了学宪法讲宪法主题板报评比活动，从小培养学生的法律意识，学法懂法，做一个合法公民。开展了节约粮食手抄报活动，培养学生节约意识。

（三）抓好三个结合，提升学校德育管理水平

1.抓好主题教育活动与常规教育相结合。落实好以“感恩”、“责任”为主题的教育活动，抓好安全教育，打造平安校园。

2.抓好学校教育与家庭教育相结合。构建学校、家庭、社会三位一体的教育模式，树立德育教育无小事的观念，齐抓共管，形成教育的合力。加强与家长的沟通交流，不断提升群众满意度。

①通过微信、电话家访等形式加强交流。每周五及假期，班主任都通过微信及时向家长反映学生在校情况。还对部分学优生和特殊生进行了电话家访，与家长深入沟通，了解学生在家学习状态，引导和指导学生养成良好的学习习惯。班主任认真负责和关爱学生的态度，受到家长好评。

②充分发挥家委会职能，组织邀请家长参与学校物品选购，军训、运动会等活动，获得广大家长的积极参与和一致好评；召开全体家长会和分层次家长会，丰富家校交流形式，使两者形成强大合力，提高教育的实效。

3.加强班主任培训与课题研究相结合，提升德育队伍育人水平。重视班主任培训，不断提高班主任班级管理水平。

①为班主任订阅了《班主任之友》、《中小学心理健康》等报刊，引领班主任不断进步成长。

②重视协调组工作，加强对班主任的培训。每周召开班主任培训例会，提升班级管理水平。

新的一年，全校教职工必将团结一心，改革创新，奋发进取，逐步实现“一流的学校环境、一流的教学设备、一流的师资队伍、一流的教学质量” 的办学目标，力争一年内将学校打造成scmxtz区精品学校，三年内成为青岛市窗口学校，五年内发展成山东省品牌学校，办人民满意教育。为打造时代名校而努力拼搏！