一、指导思想

本学年，学校将继续深入贯彻党的十九大精神、全国教育工作会议精神和习近平总书记关于教育的重要论述；积极执行国家《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》和《中国教育现代化2035》行动纲要；落实上级关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，做到“防控”与“教学”两手抓,两不误；围绕“创新启智，和悦育慧”的办学理念，坚持“自主勤奋，团结协作，科学民主，大气卓越”的创智精神，全面落实“自主，勤奋，大气，卓越”的校训；结合scmxtz区教体局2022年工作要点和青岛市“文明校园建设”的要求，继续以“教师专业成长工程、学校文化建设工程、课程体系建设工程、课堂教学质量提升工程”等四大工程建设为主要抓手；引领全校师生凝神聚力，积极、主动、创造性地开展工作，办人民满意的教育！

二、德育工作：丰富德育内涵，完善管理评价体系，实施全员育人。

工作思路：以社会主义核心价值观为基本内容，以德育活动为载体，以学生品格教育为切入点，以日常管理为抓手，丰富德育内涵，完善管理评价体系，提升学校德育管理工作水平。

工作目标：

1.加强班主任队伍建设。发挥各年级“首席主任”引领作用，开展有针对性的班主任培训活动，提高班主任老师科学管理班级和育人艺术水平。

2.梳理德育体系，系统融入爱国主义教育、礼仪教育、常规教育、心理健康教育等教育内容，与少先队活动有机结合，使各项教育活动更系统化，更具有可操作性和实效性。

3.完善班级自主管理岗位责任制和评价制度，依托各级家委会，完善学校家长委员会制度，加强家校联系，整合教育资源，形成教育合力。

具体措施：

（一）实施全员育人导师制，构筑全方位育人模式

学校教育德育为首，“德”是立人之本。德育不仅仅是班主任的事，而是全体老师的职责。所以，必须树立“人人都是德育工作者”的意识，既教书又育人，实施全员育人导师制。主要通过下列途径实施德育：

1.抓课堂教学，提高学科德育渗透功能。每一位任课教师要充分挖掘学科教学中的育人功能，特别是品德、语文、科学、综合实践等学科更要注重德育目标的达成，从而把德育渗透到各科教学中，形成立体化德育网络。

2．上好主题班会，发挥德育主渠道作用。围绕社会主义核心价值观和品行教育课题，开展好“岗位与责任”、“好习惯伴成长”、“感恩”、“节约”、“健康”、安全”、“法制”等为主题的班队会，以级部为单位进行集体备课，每个班主任上交一个精品德育教案，本学期组织一次班会研讨课活动。

3．开展序列德育活动，建立德育体系。根据学校整体工作安排，结合学生年龄特征，组织学生通过合唱、征文、演讲、表演、书法、绘画、红领巾广播站、道德讲堂、实践活动等形式，调动学生参与德育活动的积极性，提高教育的实效性。

4.做好行为偏差生的教育与转化。学期初，各班主任要与任课教师“会诊”，分析此类学生的思想特点、学习状况和家庭情况，有针对性地制定转化工作计划和转化措施。在转化过程中，要坚持一条原则，那就是：要特别关注这些孩子，用爱心和耐心引导他们的成长，要做到不讲过头话、少批评、多鼓励、少指责、多帮助。学校领导干部做好分工，责任到人，全程参与指导。

5.加强心理健康教育和疏导。全体教师，尤其是班主任要讲究工作方式和教育艺术，善于观察和分析，及时采取有针对性的措施，培养学生健康阳光的心理。继续扎实做好“周周小故事滋养我心灵”活动。

6. 积极推行和悦评价促发展。学校推行“和悦点将”评选体系，评价不仅关注学习方面，在学生人格的培养、习惯的养成、品质的培养、健康的价值观等方面都有明确的考量，引导孩子们全面发展。课堂中的“小组合作.对标达标”学习模式成为和悦评价的一个重要方面。

（二）加强班主任队伍建设，提高班主任管理班级的科学化和艺术性。

1．开展读书活动，提升班主任理论水平。一是引领班主任阅读《红蕾·教育文摘》《小学班主任》《给教师的建议》、李镇西老师的《爱心与教育》《我这样做班主任》等书籍，领略教育名家的理念精髓，找寻指导实践工作的理论支撑；二是组织班主任学习有关法律法规，提升依法执教的意识和理论基础；三是组织小学生心理健康教育专题培训讲座，提高班主任的心理健康教育辅导水平。

2．打造好“班主任例会“这一平台。主要抓好以下三个着力点：⑴开好期初培训和总结会。⑵抓实每月的班主任例会：德育处反馈常规管理工作，表扬典型班级，点评存在的问题，级部主任和德育处进行跟踪督导；组织班主任专项学习教育理论和法规，学习优秀的班级管理方法和经验，提高班主任的理论素养和管理水平，从而让班主任例会成为学习、交流和展示的平台。

3.为班主任提供外出学习的机会，带回“真经”，交流传授，以点带面。

4.举办班主任节活动，营造尊敬班主任、重视班主任工作氛围，组织班主任素质大赛，提高班主任素养。

5.发挥优秀班主任的辐射作用，实现传、帮、带。首先评选出各级部的“首席班主任”充分发挥其引领作用，再发挥期末评出的优秀班级带动作用，进行互帮互学。

（三）以礼仪教育为切入点，加强学生品行习惯养成教育。

参考《创智实验学校队班级管理规定》相关要求，制定《创智实验学校队礼仪教育细则》《创智实验学校队礼仪小标兵评选标准》，优化班级常规管理，加强家校沟通联系，完善管理评价体系，培养学生良好的品行习惯。

1.优化班级自主管理岗位职责。品行习惯培养必须从日常的点点滴滴做起，从班级自主管理做起，做到人人有事做，事事有人做。具体分两项来落实要求：⑴班级卫生工作岗位职责；⑵班级自主管理岗位职责。因为卫生打扫和保持工作每天的任务比较多，所以特设一个专项，涉及楼内楼外方方面面，学校会整体上做出细致规划，提出要求，规范落实。简单说这一项就是得让每人承担一份打扫卫生责任。第二项是承担管理职责，包括学习、卫生、秩序、路队、安全等多项内容，并且与小组自主管理评价相结合，人人既是管理者，也是被管理者。做到每天记录、每周统计公示、每月总结、每学期奖励。既培养学生品行，又锻炼学生能力，解放老师。

2.明确学生品行习惯培养主要内容和评价办法。结合班级日常自主管理各岗位职责，梳理挑选要重点培养的学生品行习惯，并明确在学校和在家里的要求，制定相应的评价办法，及时反馈，循序渐进地推进落实。

3. 开展德育活动和家校沟通活动。

品行习惯养成既需要平时常规落实，还需要以活动为载体来促进。学校开展的系列活动都要与家长及时反馈，得到家长的理解和支持。如上个学期的“小手拉大手，共创文明城”活动，在社区实践活动中就有很多家长加入进来，在社会上引起了强烈的反响。

4.进一步加强德育处反馈力度、级部管理职责，分区域领导巡查制度和专项督查反馈制度，及时反馈，跟踪整改。

德育处要按照班级新的岗位职责要求，认真抓好每天班级自主管理常规工作的检查督促和反馈，抓好岗位落实、抓好每项德育活动的反馈落实，加强对学生品行习惯的督查力度，每天公布检查结果并及时反馈存在的问题。

级部主任要多转、多看，全面督促落实班级自主管理岗位落实情况和各项活动开展情况，发现亮点和问题，及时推广和整改，级部管理情况及时在量化积分中体现。

带班领导巡查制度要继续落实。

不定期组织的全体领导干部专项督查制度并纳入到量化管理中。

（四）加强疫情应急管理，构建严密的疫情防控应急体系

1．慎终如始抓好学校疫情防控。按照错时错峰、安全有序的原则，认真制定春季学期开学方案。

2．坚持常态化防控与应急处置相结合，细化完善春季学期疫情防控工作方案和突发疫情应急预案。

3．严格实行封闭管理，进一步强化门卫管理，外来人员必须查验登记。

4．做好开学“一日常规”疫情防控演练，编制各项应急处置预案，做好疫情信息上报工作。

(五) 抓实安全、法治教育，创建平安和谐校园。

以安全隐患排查为保障，以逃生演练及师生安全、法治教育活动开展为重点，把安全、法治教育及管理贯穿到整个学期，常抓不懈。

1.校内加强各种隐患排查、加强师生秩序管理，杜绝校内安全责任事故发生。

2.校外加强学校周边环境安全隐患治理，扎实做好学生路队和学校门前值日队伍管理，确保师生上放学路上安全。

3.切实做好节假日、双休日及夜间值班教师管理，确保学校财产安全。

4. 落实工作岗位安全责任制，落实各类安全应急预案，搞好222应急演练，签订安全责任书，人人明确岗位安全责任，严格执行安全责任追究制度，本着谁出问题谁负责的原则，实行安全责任事故一票否决制，保证安全工作制度的落实。

5.加强各类应急队伍管理及师生安全知识培训，通过举行交通、防溺水、消防等安全知识讲座、观看安全教育专题片、召开安全教育主题班会、广播会等形式，不断提高师生安全防范意识及逃生技能。

6.充分利用主题班会课、校会、国旗下讲话、法律知识竞赛等方式对全体师生进行普法教育，增强法律意识和法制观念，增强预防校园欺凌意识，依法办学、依法治校，提高学校教育教学水平。

7.完成青岛市安全教育平台创建，使安全教育网络化，开展好各项活动，并纳入班级量化管理。

（六）加强家校沟通，形成教育合力，提高群众满意度。

1.充分利用电话、微信等平台，加强与家长的日常交流、沟通，彼此了解学生在校、在家表现，让学生在老师、家长的双重指导下，得到更好的教育。

2.深入开展“家校沟通做好学生品行习惯的培养”课题研究，定期邀请家长参与学校的教育活动，可以根据实际情况以实地参与和线上参与两种形式进行，并逐步制度化。

3.以家校沟通工作为切入点，将群众满意度纳入到各项教育教学工作量化管理中，提高每一位教职员工的满意度意识，真正认识到提高满意度工作的意义。

三、教学工作

工作思路：继续以提升教学质量为中心，以学校教研为主阵地，以各科教研活动为载体，努力提升教师专业素养；以课堂教学为主渠道，加强“小组合作,个人PK”学习模式及“和悦e积分评价方式”的培训，面向全体学生，全面提高课堂效率，提升教育教学质量。   

工作重点：

1.以管理促质量，教学常规常抓不懈，落实教学监控。

2.多措并举，努力提升教师课堂教学水平，全面提升教学质量。

3.助力新教师成长，继续开展青蓝工程，做好新岗教师培训工作。

4.开展丰富的学生活动，提升学生核心素养，落实十个一，促进学生全面发展。

5.青岛市小学学生质量监测及scmxtz区学生学业水平数据采集。

具体措施：

（一）以管理促质量，教学常规常抓不懈，教学监控落实到位。

进一步完善教学常规管理制度。落实“日常教学监控、集备研讨、课堂观测、菜单教研、主题研讨、教学展示、教学成果评选”等常规工作，实施规范化、精细化教学管理。  

1.制订切实可行的计划。

每学期开学前，结合学校实际，集思广益，制定了学校教学计划。各学科、各年级再依据校级计划制定了教研组教学计划。各级各类计划制定时均做到有内容、有时间、有措施要求等，提高计划的针对性和可操作性，保证了学校教学、教研活动的有序进行。

（1）教研组教学计划：具体要求：一要根据学校教学计划制定本教研组计划；二要详细解读教材（知识重难点、能力训练点）；三要从教学实际需求出发设计各项师生活动、明确责任人、时间和内容，四要落实课题研究，促进课堂教学；五要在学科教学中落实核心素养和德育纲要。（开学第一周完成）

开学初，各教研组根据课程标准和学生实际，于一周内制订全学期的教学进度计划，共同钻研教材，进行单元集体备课，每个教研组梳理教材、解析教材，让每个成员吃透教材。做到“精雕细琢”，不存在知识盲点，要求教师把备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生主动学习上。按教研组长的分工，按单元备课，组内实行资源共享，每位教师再根据自己班的情况进行教前修改。

各教研组教学计划中的活动安排要根据学校计划具体到每个双周，包括教师活动、学生活动等。

（2）双周计划：根据教研组计划及教学实际制定双周计划，将教学计划中的活动安排进行微调即可，并于每双周二上报学科主任。

（3）复习计划：一要结合平日教学，发现梳理问题，制定具体可行的复习措施；二要精心安排复习题，控制数量，提高质量，尽可能不用成题，综合练习题要是适量。三要结合进度安排好复习时间。（第15周前完成）上交复习计划时附上本学期已经出过的单元质量过关题及专项或拓展阅读试题。

2.加强教学常规管理。

教导处仍要加强对教学常规的检查，力求规范、实效。从教学的方方面面入手：早读、课前准备、中午习字、推门听课、课堂秩序、作业布置、执笔姿势、备课等，每周进行抽查，制定常规检查工作安排表，发现问题及时通报，及时整改，比较弱的班级跟进检查，直至提高为止，使常规教学工作环相扣，井然有序。

（1）备课：

①集备：

坚持集体备课。集备时落实要求，让教学研究更有实效。要求做到：①集备内容丰富：制定计划、教材解读、重点课型研究、 “小组合作”教学模式策略研究、每课型小组合作点的确定等。②集备方式规范：A每次集备前先要定好主讲人、提问人和点评人，主讲先说，提问人有问题可以随时发问，提问人一般是年轻教师，主讲人解答后，大家可以畅所欲言；B新教师以模拟讲课形式进行集备（名单由学校确定）③集备时间集中：集备每周两节课。

集备的过程性材料（照片、文字材料、视频等，电子稿存好，打印纸质稿上交）要保留全，期末学校统一检查。

每个教研组每月至少进行两次全员性集备活动，小集备随时进行。教研组长要有研究意识、担当精神，务必带好头，提前定好研究内容，提前分好工，大家都发言，有点子都分享，有问题共同解决，有困难共同承担，共荣共进，打好团队仗。学校将根据双周对各组教研活动进行不定时抽查。备课是提高教学质量的前提，要求每位教师准备集备时，要认真钻研教材，做到心中有学生，胸中有教材，站在全局的高度驾驭教材，更要明确一课、一章节、一单元、一册、一年级的知识点和能力点、过程与方法（语文新教材变化挺大，要把握人文主题和语文要素，尤其是这一单元的语文要素怎么在每一课去落实，关注课后练习题和单元语文园地的交流平台。数学老师也要吃透教材，让学生明白算理，学会算法；英语学科要进行自主阅读）。明确教学目标后还要备教法设计，抓重点难点，优化学习方法，合理分配好作业的量与质。集备时大家务必知无不言言无不尽，互相学习，共同提高。

集备研讨课，教研组每人每学期至少上一次上报双周的公开展示课，观察点：关注教学效果（教学理念、目标达成）；学生的情绪状态、活动参与度（思维活跃、敢于质疑）、学生表达能力等；各学科课题研究及小组合作情况；教研组互动评课的质量及参与情况。

②个人备课：所有教师都要备全册教材，不备课不入课堂。

精品教学设计：老师们在教研组集备的基础上，撰写5个精品教学设计上交。要集备后修改使用的反思、调整、教学札记等痕迹，（提倡存留多稿教学设计）。精品教案，要求均备详案，由各备课组长牵头，通读教材，确定备课内容、备课人，让每位教师做到心中有数，教师之间不得重复。每个教案红笔进行教后修改，按照学校的统一格式要求，备课教案要注重学情的分析和预设、重难点的突破、学习效果的及时反馈、拓展练习的设计、教师的反思等，要体现学生自主、合作、互助学习。因各学科备课都是电子备课，不得出现网上当得的痕迹。

教学简案：除精品教学设计及个人的集备研讨课、集备课外的其他课时集备后在书本或笔记上写简案。简案主要把教学流程及教学重难点在书本上的备注。

（2）上课：

在充分集备、个备及充分了解学情的基础上，力争合理、灵活驾驭课堂，运用各种手段，激发学生兴趣，注重启发和引导学生自主、合作学习，让学生在相互启发、相互讨论、相互学习中享受学习的快乐，提高教学效率。要求时刻关注学生执笔、听讲、发言等学习习惯养成，及时进行多元评价，打造高效课堂。

从近两年的教学视导来看，教研室对课堂教学越来越重视，听评课的节数越来越多，

上学期共听了19节课，评课6节课，而且根据咱老师的排序情况，随机抽取，谁都有抽到的可能，任何人不要心存侥幸心理。各教研组根据上课进度，安排好每双周上课老师及评课活动。各教研组进行评课的专门训练，并列入教学研组双周计划。老师们要勤于学习，评课时少说套话和优点，多指缺点和改进措施，理念要准，整改措施要好。充分利用课堂主渠道，创设民主平等氛围，让学生想说、敢说。

每学期每人至少上一次公开展示课，包括新教师亮相课、骨干教师示范课、领导干部观测课、校级研讨课、课题研究课等。

（3）作业设置与批改。

讲求实效做好作业布置和批改，严格按照山东省办学“五项”管理进行作业设置，要求一二年级一律不布置书面作业，其他年级书面作业不超过60分钟。各教研组教师在组内精心确定全批全改的作业，如上交作业，兼顾巩固和发展性作业，并按时按量进行批改。

语文老师指导学生写好上交作文及小练笔，写好班级日记，并进行评改。

数学组教师作业布置突出层次性，主要分巩固性练习，拓展性练习，探索性练习。

英语也按照课标要求进行口语表达及书面作业的设置。

其他学科也要根据情况布置好实践性作业等。家庭作业每天至少抽批25%，加强监控及时反馈，提高群众满意度。各学科还要重视作业书写质量。学校不定时抽查，尤其是家庭作业的量和批改情况。

各备课组根据情况确定本教研组的特色作业。

（4）做好单元质量过关。

平日教学中，不但要精心备课、上好课，还要加强单元质量过关，根据教学进度，教研组精心出题（严禁使用成题），考完后后教研组内要充分分析，对于一些共性的错误问题在下一单元的检测中可再变化题型加强练习，及时查漏补缺，做到“精选精讲精练精批”，让学生真正过关。期末出好专项检测和综合检测题，检测题要有实效、不重复并与时俱进，紧跟当前教研室考试变化形式（比如，语文增加古诗考题和语文要素的考查），希望各备课组认真把关，教导处及时跟进。各老师按照组长分工，提前思考，下手。

根据上学期测试卷情况来看，老师们使用成题的现象仍然较为严重，本学期学校将继续督查，严禁使用成题，学期末，各教研组将所出单元试题装订附于复习计划后上交。

3.教学常规监控

（1）教研组内部检查：教研组每月进行组内常规自查，并利用教研活动时间在组内进行反馈，邀请学科主任和级部主任参加，并将反馈记录表上交学科主任存档。自查内容包括：备课、家庭作业、上交作业、单元检测、习字等。教研组教师根据自身教学优势，自行承包组内常规项目（教研组长总体协调）。

（2）校级检查：校级常规检查分期中、期末两次检查，检查形式采用抽查方式。期中，学科主任根据年级特点及平日观察进行抽查，并将抽查情况在学科内进行反馈，目的为起到督促和培训作用。期末，根据各教研组常规自查老师排名情况或抽签形式决定抽查老师，被抽老师此项常规若为一档，本教研组其他老师此项常规均为一档，若为二档，其他老师均为二档。备注：在教学视导中，若某一项教学常规被扣分，本教研组所有教师该项均不得分。

（3）推门听课，听课后随机抽查老师备课及集备研讨情况，老师反思本节课教学与课题研究相结合及小组合作学习情况。

（4）各学科在日常教学中要根据教学进度边新授边复习，落实“堂堂清”、“周周清”、“单元清”。

（5）级部主任抽查晨读、习字、课前准备、家庭作业设置、推门听课、周清及课堂巡查等各项常规管理活动，及时发现典型、推广经验，及时反思教学管理方面存在的问题，学校每双周抽查一次。

4.学生学科素养能力提升

（1）坚持课前三分钟，提高学生口语表达能力。

学生学科素养能力提升，表达是基础。孩子的自信、流畅的表达与平日用心训练息息相关。因此，课前三分钟务必落实到位。各学科的课前三分钟要有主题，内容要序列化，教研组也要集备，除语文老师每天一次外，其余学科每一位老师每节课都要行课前三分钟环节，要全员动起来。在教研组计划中制定好每个月的演讲主题。学校也会不定时进行现场调查及学生课前三分钟的测试。（请老师们注意功夫下在平日，不要等抽测前做抱佛脚。）

指导方法，让学生会说。低年级教会学生把话说完整。随着年级的升高，就教学生按顺序、有条理的说话，此时就要教学生使用一些连接词，如：先……再……后……，或者按方位、按逻辑等顺序来说话，逐步提高学生说话的质量。

（2）素养能力专项训练。

语文：课外阅读、朗读、听记、口语交际

①开学初各语文教研组结合必读书目、推荐书目做好规划，哪个周读哪本书要定好。

②必读书目语文老师必须读完，每本书至少在班级内上1节指导课或交流课，教导处抽查，没上阅读课在班级量化内扣分。

③在读书过程中，每周出几道小题，以问题督促学生认真读课外书。

④按照教研室下发的诵背内容，组织学生有计划背古诗。

⑤课文一定要大声朗读，注意节奏、停顿、语气、语调，课课熟练，不学哑巴语文。

数学：每节课都要进行口算练习，操作与表达要加强练习，课堂上要让学生多说多练。

英语：注重发音，加强训练，多组织面向全体的活动，让每个学生都能大声说出来。

科学：科学抽测实验操作结合本学期教学内容得重新训练，老师们除了采用演示实验，一定让每个小组都进行实验操作，充分利用实验室,让学生通过动手操作，自主探究，获取结论。让学生不再背实验，真正做到做实验，亲自体验，印象深刻，利于知识、方法的掌握。因为不定时不打招呼，所以不能像以前那样赶完课后，集中训练实验，必须结合新授内容，随时进行实验操作训练。

综合实践：认真落实学校综合实践活动方案，各年级带领每个学生动手实践，还要重视考察与探究的学习与训练。

道德与法治：1—6年级都要集备出要求学生掌握的题目，老师模拟抽测一次，作为校级能力检测成绩。

各教研组在教研组计划中制定学生综合能力素养抽测的训练内容及时间安排，切实提高学生能力素养。学校也将安排各个项目的能力抽测，并将成绩计入学校量化。

（3）重视书写，切实提高学生书写水平。

从期末考试语文数学所扣卷面分来看，各班级确实有差距，咱扣得还是少，字是人的第二张脸，中考、高考都电脑阅卷，对书写也有更高要求，为了孩子，咱每位任课教师都要把学生书写质量放在重要位置，齐抓共管，让学生一笔一画写好字。

①所有任课老师上课板书要工整、规范。重视家庭作业和试卷书写。

②语文老师在语文课上抽出时间指导学生从关键笔画、结构入手，分析字形，指导学生如何把字写规范、写漂亮。中午15分钟习字，还有老师挪作他用，老师不能只播放视频学生自己练习，必须进行示范指导。将中午习字情况纳入班级量化，教导处定期抽查。数学、英语老师也要指导学生规范书写，英语的占格、字母、单词之间的距离也要指导，做到工工整整，页面清洁。各学科每学期举行一次书写秀活动，评出优胜班级，计入学校量化。

5.学期总结

（1）教研组总结：对本学期进行的各项教育教学进行总结，上交过程性的视频图片等。

（2）教师个人总结：通过教学案例、教育故事、教学反思等方式，对本学期的工作进行总结（总结须为原创，抄袭或转载不得分）。

（二）多措并举，努力促进教师专业成长，全面提升教学质量。

1.成立教师发展中心，实行层级培养。

本学期成立由校长负责、分管教学的副校长主管、一名教导副主任具体负责的教师发展中心。把自觉参与、自主选择、自我发展作为成长理念，依据自主学习、反思创生、智慧行动的课程理念，在教研中促成长，在学习中促发展。

发展中心实行层级培养制度，设立了优秀青年教师、骨干教师、教学能手、创智名师四个层次，通过教师自愿申报和学校评定的方式，将教师划分为相应的层次，引导教师争优晋级，促进教师的专业化成长，最终成就名师，用好名师。

（发展中心在学期初制定好层级评定办法及活动方案、奖励办法。）

2.加强业务理论学习。

以集中学习与自主学习相结合的方式，组织教师开展课标学习、新教材培训等，“请进来，走出去”，引领教师更新教育理念，探讨教学策略研究，依靠教研、科研提升课堂教学实效，提高教学质量。

3.开展教研活动。

（1）常规性教研活动，常抓不懈。

推门听课、每月一次的教研例会、领导干部观测课、薄弱教师跟进课等活动，定期进行，形成学校的常规教学活动，推动教师积极参加教学改革和实践。   

（2）以赛促研，助燃学校教研氛围。

结合“小组合作”课堂模式研究及和悦e积分过程性评价的使用，开展教研组评课活动。重点看教研组教师讲课情况及评课的参与、研究深入程度。

（3）开展专题研究活动

根据教学中的各种困惑及新课标要求、学生能力发展的需要进行学校自主教研，聘请教研员或专家到我校听课、评课及讲座，在教研中促成长，在学习中促发展。

（4）增强科研意识，加强课题研究。

低年级语文继续开展“多识字早阅读”课题研究。其他年级和学科就教学中的某一困惑点进行难点研究，并写进教研组计划中。主要针对上学期教学或学生中出现的疑难问题或小组合作中的问题进行深入探讨。

（三）助力新教师成长，做好新岗教师培训工作。

盘活优质教师资源，促进青年教师快速、健康成长，推动学校教育教学质量进一步提高，学校将发挥骨干教师的传、帮、带的积极作用，继续深化“以老带新，以新促老，教学相长，共同提高”的“青蓝工程”。

制定详细《“青蓝工程”实施方案》（附各项材料检查时间），并做到期初有落实、期中有检查、期末有验收与总结。力争通过开展“青蓝工程”活动，使青年教师半年入门、一年过关、三年成骨干。继续开展“青蓝工程”，发挥骨干教师的指导、引领作用，提高新岗教师的业务水平，达到互相学习、共同成长的目的。学期末组织“青蓝工程”汇报展示活动。

（四）开展丰富的学生活动，落实十个一，促进学生全面发展。

1.读书节:

①各教研组制定读书节活动方案，统筹安排，确定好阅读书目、数量，阅读量须契合语文课程标准对各年级的阅读规定，落实好“十个一”项目活动之读一本好书（学生做好读书笔记或记录），写一篇日记活动。（每班建立一本班级日记，每名学生轮流记日记。）

②指导学生读好必读书目，上好阅读指导课；定期进行读书交流会；每本书选择阅读小报、思维导图、阅读任务单、读书笔记等形式之汇报读书收获。

③力求读书活动丰富多彩，多方面激发学生读书兴趣，并将活动方案、过程照片、学生作品等留存，并将活动整理好文字档案和电子档案，撰写报道宣传。

2.经典诵读活动：

① “我们的节日——清明节”经典诵读活动；

②端午节诗词朗诵会；

③ “创智实验学校”3-6年级学生诗词大会；

④ 一至二年级“古诗小达人”评选活动

3.各学科开展学生特色竞赛活动。

开展具有学科特色、学生喜欢的竞赛活动：如语文诵读、讲故事比赛、书写秀、一分钟演讲活动等读书节活动；数学口算比赛、操作与表达能力比赛、计算比赛、解决实际问题能力比赛等数学节活动；英语朗读比赛、单词识读及拼写大赛、科学实验比赛、海洋知识竞赛等。各教研组要注意平时课堂上学生综合素养的关注培养，及有计划地检测落实，并留好档案资料。

学生劳动教育活动

充分利用综合实践活动课和种植园对学生进行劳动教育活动

（五）加强档案收集完善工作

做好档案收集整理完善工作。

（六）加强专用室管理工作

抓好专用室管理。加强账卡物的管理、各种专用室的使用率、各种记录等。综合实践、音体美学科在期初作出规划，严格按课程表上课。

（七）学籍管理

做好义务教育控辍保学工作，把残疾儿童保学作为重中之重。

四、音体美教学工作

（一）认真制定各项教学计划

1.根据学年总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学年教学计划、素学进度计划、教学进度安排表和课时计划。

（二）加强群众备课管理制度、加大教学检查力度。

1.全体教师要熟悉、掌握教学课标和教材，明确教学目的、任务。

2.根据《新课程标准》和年级学生的实际状况与目标，各教师按年级教学进度安排表计划，提前两周写出设计方案课时计划，提前一周分年级进行群众备课讨论（全员参加），时间每周三上午教研活动，由年级负责人，制定执行教案。

3.认真检查教学设计方案、课时计划。

4.查看后小结，促进各教师学习和提高。

（三）加强音体美活动开展。

（1）本学期计划开展运动会和绳操比赛，全面提高学生绳操和进退场质量，既达到锻炼身体的效果，又要为学校增添一道亮丽的风景线。开展群众体育节。加强各项活动的宣传、制定活动方案。用心开展校业余队的训练，体育教师要精心准备、严格要求、刻苦训练、用心参加各项比赛活动；并激励有体育特长和爱好的学生用心参加比赛，为班级、校争光。尤其是各种活动的安全问题要放在首要位置，由专人负责。确保各种活动都在有安全防的状况下进行。

（2）开展各种美术竞赛活动，激发学生学习美术的兴趣，从而使他们能从中学到知识，陶冶情操，提高品位，并使校园充满生机和活力，营造出浓厚的文化艺术氛围。

（3）开展多种形式的音乐活动，培养学生的音乐兴趣，提高音乐素养。

4. 通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动，培养一批特长生，以点带面足以带动其他学生，从而全面提高教学质量。

（1）体育：利用每天下午的体育晚托及周五的体育兴趣小组，选拔及培养一批优秀的体育特长生。

（2）美术：通过开展美术比赛，选拔一批优秀的美术特长生，利用周五的美术兴趣小组，进行能力提升。

（3）音乐：利用音乐晚托培养及周五音乐兴趣小组，培养一批优秀的音乐特长生。

5.重点打造精品课程。

（1）体育：开展小学部开设乒乓球课，五年级开设游泳课，每年举行小小马拉松精品活动，培养体育兴趣，从而增强学生体质。

（2）美术：开设创意葫芦课程及剪纸课程，培养孩子的兴趣爱好。

（3）音乐：新学期学校将重点打造学生合唱团及民乐团。

（四）用心开展教研、教改活动，提高教师的业务理论水平建立健全职责目标，团结协作，保证教研活动顺利开展。

1.认真总结教学经验，用心撰写论文，每学期每人一篇；

2.用心参校、区级各种论文评选活动和公开课活动。本学期每人一节公开课，组织组内教师听评课，做好教研与学习，提升自身教学水平。

3.在条件许可的状况下到外校、外地进行观学习，促进交流，提高见识，丰富经验。

（五）加强教学设施的检查和维护

1.体育：对部分体育器材进行增加和更新，使体育场地更好的服务于体育教学和学生的体育锻东，做好体育场地、器材的安全检查与上报工作，并提出改善的推荐。

2.美术：对部分美术器材增加与更新，维护及整理好好美术器材室。

3.音乐：对部分音乐器材增加与更新，做好音乐器材的登记，检查，确保器材的正常使用。

五、总务工作

（一）指导思想

本学期学校总务工作坚持以学校工作计划为指导，协助学校全面贯彻党的教育方针，抓好硬件建设，完善教学设备。以学校教学工作为中心，以为教育教学服务，为教科研服务，为师生服务为宗旨，以提高后勤职工队伍素质为抓手，强化总务后勤工作的规范管理，确保后勤工作保障有力，服务到位，努力提高后勤服务工作质量,为师生创造一个良好的工作、学习和生活环境。

（二）工作目标

1．牢固树立后勤服务在先的思想，立足后勤服务于教育，服务于师生的观点。

2．做好学校校舍、电器等设备的保养、维护工作，保证教育教学的需要。

3．加强后勤管理，提高后勤服务质量。

4．做好学校饮用水管理，确保师生饮水安全卫生。

5．进一步加强学校安全管理，确保校园建设中安全无事故。

（三）主要工作

1.牢固树立服务意识，不断提高服务质量。

（1）后勤人员要充分认识到后勤服务的重要性，把师生、家长的合理要求作为开展工作的出发点和落脚点，紧密配合学校开展的各项活动。急师生所急，想师生所想，切实做好总务后勤工作，为学校的教育教学工作提供强有力的后勤保障。

（2）教师、行政要以身垂范，注意处处为职工做好榜样，坚持学习在前，苦干在先，享受在后，要求职工做到的自己首先做到做好，在工作中要经常和其他职能部门、年级组主动沟通，征求意见，协调配合，对师生提出的各种要求尽可能及时帮助解决，尽量使之满意。

2.不断增强安全意识，确保校园安全有序。

重点做好防盗、消防、用电安全，按局要求与有关部门、人员签订安全工作责任书，重点部位的安全专人检查记录，发现问题，及时整改。总务处经常检查电气线路、防盗设施及时加固更换，严禁私拉乱接电源，确保万无一失。学校安排夜值班人员对校园进行定时巡查，增强校园安全保卫工作。

3.时刻保持廉洁意识，促进学校健康发展。

（1）进一步规范财务管理制度，按照“经济管理规定”，把好经费开支关，严格请购、审批、验收、入库、报销制度。实行账款分离，民主监督，加强校物、校产的日常维护与管理，做到物尽其用。

（2）加强收费管理，总务处认真执行上级各项收费规定，对收费政策及时做好宣传、教育、公示，规范收费行为，及时做好汇总报表，主动汇报财务运转情况。

（3）坚持合理开支的原则，对增减的固定资产及时作账务处理，严格遵守国家和上级规定的财务纪律，廉洁奉公，为学校管好、用好经费。

（4）加强教育教学物资管理，做好物资领取登记，教师使用过的教学用品，要及时归还，后勤人员要注意节流开源，用对用好有限的经费，争取用最少的钱办最多的事。

具体工作安排：

德育

二月份：

1.开展“常规教育月”活动，抓好班级常规管理，培养学生良好习惯。

2.参加青岛市寒假征文活动和读书征文和讲故事比赛。

3.礼仪教育重点：肃立敬礼升国旗、主动打招呼、微笑待人。

4.召开班主任会，总结上学期班主任工作，布置新学期班主任工作，制定班主任工作计划。

5.召开值日教师会，强调值日责任。

6.组织突发事件桌面推演。

7.开学前校园安全大检查。

8.组织好午托、晚托报名、分班、相关表格分发活动。

9.学校领导、值日教师、值日学生开始检查午托、晚托秩序、教师到岗情况。

三月份：

1.雷锋活动月活动：召开“讲雷锋故事，学雷锋精神”主题班会；成立学雷锋活动小组，以居住区域开展学雷锋活动联系润发家园居委会，组织走进社区学雷锋活动。

2.评选学雷锋标兵活动。

3.继续开展“小手拉大手共创文明城”活动 ——用眼睛去观察、寻找文明与不文明的现象，做好记录，开展主题班会并提出倡议。

4.礼仪教育重点： 慢步轻声靠右行、楼内不大声喧哗。

5.开展“感恩的心--家务劳动我能行”系列活动：三八节“妈妈，我爱你” 五个一活动（为妈妈捶一次背，洗一次脚，扫一次地，择一次菜，刷一次碗。）

6.组织眼保健操比赛。

7.开好春季传染病防治主题班会。

8.四-六年级创编关于学雷锋为主题、“五爱四美”德育品牌为主题的童谣，进行评选。

四月份：

结合清明节举行“缅怀革命先烈，树立远大志向”手抄报比赛活动，网上祭英烈活动，进行革命传统教育。

四-六年级各班提交关于清明祭英烈主题的童谣。

3. 礼仪教育重点：衣着得体、干干净净每一天。  

4. 组织开展“爱绿、护绿——我与小树共成长”活动。

5. 组织评选文明礼仪之星。

五月份：

1.开展“用心灵，感文明” ——写下自己的礼仪感想活动。

2.征集关于“劳动最光荣”为主题的童谣。

3.礼仪教育重点：谈吐文明、 耐心听别人讲话、不乱动他人东西。

4.结合“五.一国际劳动节”开展“我劳动，我光荣”系列活动，培养学生养成爱劳动的好习惯。

六月份：

1.组织一年级新队员入队仪式。

2.庆祝六一儿童节，组织优秀队员评选表彰活动。

3.举行防溺水、防雷击主题安全教育。

4.组织班主任填写学生素质教育发展评价手册。

5.做好优秀班级、学生评优等评选工作。

6.组织召开2018届学生毕业典礼。

7.结合端午节开展传承、弘扬中华传统文化系列活动。

8.礼仪教育重点：乐于助人、做个文明小观众。

9征集关于“六一儿童节”的童谣作品。

七月份：

1．汇总平日检查，优秀班集体评选活动。

2．总结本学期各项工作，进行学期末的成绩汇总及评优活动。

3.下发致家长一封信。

4.评选常规管理示范班和示范年级。

教学

二月份：

1.传达并讨论新学期学校工作计划。

2.制定教研组计划。

3.各教研组解读教材，根据学科教学计划制订教研组教学计划。

4.菜单教研。

三月份：

1.教研组长培训。

2.推门听课、领导干部观测课。

3.各教研组围绕课题研究进行集备研讨。

4.各学科启动协作体教研活动。

四月份：

1.启动读书节及“我们的节日—清明节”经典诵读活动。

2.各科开展学生综合素养能力检测及特色竞赛活动。

3.组织开展“青蓝工程”——新教师汇报课活动。

4.组织“教师素养大赛——教学案设计”

五月份：

1. 组织好阶段性检测，做好教学质量分析。

2.各科组织复习课菜单式教研活动。

3.教研组制定综合复习计划，做好综合复习工作。

六月份：

1.迎接青岛市小学学生质量监测。

2.教学成果验收活动。

3.进行综合教学常规检查，并将检查结果进行反馈。

七月份：

1.组织期末学业质量检测。

2.做好学期末工作总结及量化考核工作。

艺体

2月份：

体育：

1.第二学期开始前，做好校、级部、班级和个人体育计划，并完成相关工作安排。

2.着手开展教研活动、群众备课活动，提前一周备好课，确定各项职责。

3.安排确定各训练队的人员；制订训练训练队计划，建立运动员档案，对校田径、篮球、乒乓球羽毛球开展训练。拟定校内体育竞赛计划。

4.抓好大课间跑操活动。

5.五年级开设游泳课。

美术：

1.抓好学生课堂教学常规。

2.配合学校做好橱窗更新工作。

3.科组研讨并制定本学期专科工作计划。

音乐：

1．集体讨论制定教研组工作计划；

2．按年级制定个人教学计划；

3．备好常态课　

3月份：

体育：

1.举行小学部一分钟跳绳比赛

2.切实抓好大课间活动，提高活动质量。

3.组织体育项目校内托管，并进行托管内容教研活动。

4.举行校级体育展示课，一人一节。

5.认真准备小学体育视导检查工作，完善各项材料，每人准备一堂体育展示课。

美术：

1.加强常规教学研究与实施。

2.提前备课，写好教案及边教边悟，做好批注。

3.准备艺术节方案（讨论）。

4.备课组教师集备、听课。

音乐：

1．做好教研活动准备（主讲人：黄雪飞）；

2．讨论教学中的常态问题；

3．准备艺术节方案（讨论）。

4．举行校级展示课，一人一节。

4月份：

体育：

1.体育课集备，研究课磨课。

2.实施《国家学生体质健康标准》，并对规定项目进行测试。

3.组织召开学校春季运动会。

美术：

1.备课组开展集体备课与听课的教研活动。

2.准备艺术节方案（定稿）。

3.参与学校宣传栏、班级文化、黑板报评比活动。

音乐：

利用教研活动时间集体备课；

准备艺术节方案（定稿）

3.备课组开展集体备课与听课的教研活动。

5月份：

体育：

1.根据《国家学生体质健康标准》，做好学生体质健康过程性管理，并做好学生体质测试数据记录。

2.体育课集备，研究课磨课。

3.师生跳大绳比赛。

美术：

1.准备艺术节。

2.科组内课堂教学观摩研讨。

音乐：

1.准备艺术节。

2.科组内课堂教学观摩研讨。

3.准备六一儿童节活动。

6月份：

体育：

体育教研活动，做好体育课集备、磨课。

学生踢毽子比赛。

学生体育课开始考核。

美术：

1.做好科组和个人学期总结工作。

2.整理上交资料，做好学期末总结。

音乐：

1．组织开展六一儿童节；

2．做好科组和个人学期总结工作。

3.做好教研组总结，收集整理组内材料，各项资料归档。

7月份：

体育：

1.学生体育课成绩考核结束，成绩录入，数据分析。

2.上报各班体育课成绩及各项竞赛成绩，有关资料归档。

3.各运动队训练期末总结。

4.体育教研组工作总结。

总务

二月份：

1．对全校教室、办公室有关设备和教学用具进行系统的检查、维修、购置。

2．分发各种教学用品。

3．召开全体后勤人员会议。

4．全校广播、电铃，电器、线路检查、维修。

5．整理各班桌凳及其他物品。

6．制定有效完善的管理机制，确保人人有事干，事事有人干。　　三月份：

1．做好校园绿化的更新工作。

2．组织人员对校舍安全全面检查。

4．购置所需的教学物资。

四月份：

1．召开后勤工作会议，总结、布置工作。

2．强化夏季安全、卫生工作。

3．组织人员做绿化维护、安全检查工作。

4．做好校园建设的监督工作。

五月份：

1．做节假日安全保卫工作。

2．组织人员做好安全检查工作。

六月份：

1．做好下学期物资添置的准备工作。

2．学期结束前的其他后勤事务。

3．安排好暑假总务处值班工作。

4．完成总务工作总结。

七月份：完成下学期教室以及桌椅、教学设备配备工作