scmxtz区创智实验学校校本教研制度

一、校本教研规章制度

（一）校长是第一责任人。校长组织领导干部负责抓校本教研，制定校本教研制度，指导学校教导处与教研组制定校本教研计划，发动全体教师积极参与校本教研，督促和评价学校校本教研。

（二）校级领导带头学习教研理论并参与教学研究，举办专题讲座，向教师介绍教学研究方法，指导各部门开展校本教研，成为教师的真诚同伴和专业引领的力量之一。

（三）校级领导各负责一个研究课题或子课题，亲自参与校本教研活动，及时了解研究动态，发现问题修订研究计划。

（四）校级领导要充分挖掘校内教育资源，形成教学、科研、培训为一体的校本教研机制。

（五）学校按计划确保校本教研经费到位，供购买资料、派教师外出学习培训、请专家讲课及其它校本教研活动，保证校本教研的顺利进行。

二、教研学习制度

（一）全体教师要提高参训意识，积极主动参加培训，每次培训要履行签到手续。

（二）保证学习时间，按时参加培训，认真记笔记，认真完成培训任务；

（三）积极参与研讨活动，讲座时要主动发表意见和建议，切实提高自身能力；

（四）保质保量完成作业，不搞形式主义，不搞突击，更不准弄虚作假；

（五）端正学风和学习态度，自觉维护教师形象；

三、教研考勤制度

（一）教研不许迟到或者早退，迟到或早退按上班迟到早退处理。

（二）要按要求签到，不许让他人代替签到。

（三）有正当理由而请假者，要把本次学习内容自己找时间补上。

四、教研质量考评制度

（一）优秀教育案例评析制度

1.选取优秀教育论文、案例编辑成册。

2.学校范围内评析。

3.全员参与，共同评析。

（二）优秀课改成果展示制度

1.学校定期举办优秀课改成果展示、交流、汇报活动。

2.每学年将教师撰写的优秀教学论文、案例、教学反思、教学精彩片段进行交流、形成资源共享，并把论文、案例编辑成册。

3.对各学科的优秀课，学校将向上级教研部门推荐。