2023—2024学年

一职中专德育工作计划

一、指导思想

坚持育人为本，德育为先，立德树人，认真贯彻落实《中共中央 国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持全环境立德树人根本任务，围绕学校的中心工作和“尚德笃行”品牌建设的深化与提升，以“加强和改进未成年人思想道德建设”为主线，以学生的常规管理和班级建设为抓手，积极落实“育人为本、德育为先”的德育工作方针，为学生的终身发展、和谐发展和可持续发展奠定良好的品行基础，扎实提高德育工作整体水平，不断强化德育工作实效，不断提升我校的德育工作特色。

二、工作思路

发挥学生主体作用，紧紧抓住养成教育和学生自主管理两条主线，通过主题教育与经常性系列教育活动相结合、传统文化教育与活动实践教育相结合、学校教育与家庭教育相结合，促进学生良好的习惯养成，不断提升学校德育工作新水平，开创学校德育工作新水平。

三、工作重点

（一）以深化“尚德笃行”品牌建设为引领，加强社会主义核心价值观教育，通过开展丰富的实践活动，弘扬时代精神，培养学生的爱国主义情怀、集体主义观念、社会主义信念和崇尚科学精神。创新德育教育模式，组织带领班主任主动学习先进教育理念，探索符合学生身心特点的新思路、新方法，充分发挥升旗仪式、课堂、班会、晨讲午唱等德育阵地的作用，培养学生良好的学习生活习惯，创建“尚德笃行五率班级”，培养大批“十星学生”。

（二）结合管理实际和需要，进一步细化完善班级量化管理考评体系，实现班级管理自主化的目标，认真落实对班级的各项考评工作，做到每天统计，每周公示，每月汇总，每学期考评。特别是把平日开展的各项活动都以量化的形式体现，为班级及个人的奖惩提供物质支持，逐步形成班级制度化管理，形成学生、班级的有效管理机制。

（三）协同专业部做好对学生的常规教育和管理，重点加强班风和学风建设，促进良好校风的形成和规范有序教育教学秩序的建立。

（四）加强班主任队伍建设，以“名班主任工作室”为依托，打造一支品行好、能力强、工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。健全班主任培训学习制度，学习优秀的班级管理方法和经验，创设交流平台，分享育人智慧。定期开好班主任例会，共同商讨班级管理中问题的处理，探索学生管理、班级管理的新途径、新方法，提高班主任的理论素养和管理水平。组织开展好第八届班主任节系列活动，鼓励支持班主任学习心理健康教育和家庭教育专业知识，考取心理咨询师和家庭教育指导师资格证书，计划三年时间持证率达50%。

（五）切实加强学生干部队伍建设，认真组织班级学生干部的培训工作，规范学生干部的礼仪行为，发挥他们的表率作用，提高他们的管理能力和服务水平，为学校德育教育工作提供活力源泉。

（六）以养成教育的深入实施为核心，以《青岛职业学校学生文明修身公约》和《青岛市职业高中年级学生十个好习惯》为引领，以培养学生良好的卫生习惯、学习习惯和文明礼仪习惯为重点，做好学生的常规教育和管理，在日常工作中坚持求真、求实、求细、求效。

（七）以加强班风学风建设为主线，加强班集体建设，加强校园文化及班级文化建设，建设特色班级和品牌班级，积极营造活泼健康，文明规范，充满生机，蓬勃向上的育人环境。

（八）深入实施《青岛市促进中小学生全面发展“十个一”项目行动计划》，培养具有健全人格、健康体魄、才艺广泛、崇尚劳动和具有社会责任感、创新精神、实践能力的德智体美劳全面发展的合格学生，为学生终身发展奠定坚实基础。

（九）积极实施家校社协同育人实施方案，开展家庭教育大讲堂活动，更新家长育人理念和教育方式，加强家校沟通，形成教育合力，共同做好育人工作。

（十）深化学校心理健康教育工作，提升心理教师专业能力，提高学生对心理健康的科学认知水平，促进学生健康成长。面向全体师生、家长组织开展内容丰富、形式多样的心理健康宣传教育活动，以加强积极心理品质培育和压力分类纾解为主线，普及心理健康知识，创建师生重视心理健康的环境，引导学生形成健康、乐观、积极的学习和生活态度，促进学生健康成长。

（十一）全面加强劳动教育，开设劳动教育专题必修课，以日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动为主要内容，以丰富开放的劳动项目为载体，积极开展专业服务、社会实践等活动，突出劳动价值观念培养，培养职业荣誉感和工匠精神，深化产教融合，提高劳动技能。

（十二）健全家校社协同育人机制，建立班级、专业部、学校三级家长委员会体系，引导家委会成员参与学校教育管理活动；开展家庭教育大讲堂活动，为家长提供先进育人理念方法和全面人才观；完善家访工作制度和流程，实现家校学情会商，全面增进家庭幸福与社会和谐。

（十三）开展德育现场观摩活动。对班级活动开展有声有色、班级常规管理出色、班级文化氛围浓郁等方面有特色的班级，组织全校班主任开展现场观摩学习。  

（十四）坚持不懈抓好校园环境卫生整治，强化师生环境整洁意识，加大校园环境卫生管理力度，狠抓环境卫生治理责任制的落实，完善环境卫生检查评比长效机制，不断提升学校环境卫生管理水平，努力创建一个健康、文明、和谐的育人环境。  

（十五）深入开展德育系列主题教育，不断丰富活动内容，创新教育方法，逐步形成校本教育特色，以丰富多彩的活动促进学生的成长和发展。

（十六）做好2023级新生军训和入学教育工作，使新生迅速适应高中生活，规范有序地开展各项活动。

（十七）做好特殊群体学生的摸底调查和建档工作，做好学生免学费和助学金发放工作。

（十八）进一步加强德育科研活动，与心理健康教育、家校合作相结合，开展专题讲座，开展校本德育课题研究，探索德育特色校本课程教材的开发。